谈谈如何提升教育教学质量

作者&投稿:糜韦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

谈谈如何提升教育教学质量有以下回答:

一、加强管理,向教干教师的积极性要质量

一勤天下无难事,调动教干教师的积极性是干好一切工作的前提。没有好的校长和教师队伍,不可能有好的学校。特别是学校校长必须有大教育思想,按教育规律办教育,以全面实施课程方案、全面育人的原则,真正提升教干教师的业务素养和专业能力。

各学校要积极开展师德师能教育,让广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师,增强教干教师的责任意识,提高老师的工作主动性和积极性。

二、加大课程方案全面实施的检查力度,向学生的素养要质量

真正按照课程方案开全开齐课程、开足课时,就是实施素质教育。通过课程实施促进学生乐学会学,学生的动手操作能力得到增强,学生的素养得到提高,教学质量得以提升。

为解决教师紧缺问题,临港区教体局实行“校本课程人人有责”和“教师走教”等办法,最大力度开齐开足开好三级课程。

三、走教师专业发展之路,向教师成长要质量

一是继续实施“名师”工程,提高学校的知名度。各学校必须发现培植1-2名名师,建立校级名师工作室,要把“老师认可、学生喜欢、成果优良、组织能力较强、能发挥辐射带动作用的任课老师”作为名师工作室的领军人物。

区教体局将在校级名师工作室的基础上,成立区级名师工作室。通过名师工作室建设,整合名优骨干教师人才资源,搭建教师专业发展平台,建立优秀人才培养长效机制。

充分发挥中小学名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导和引领作用,进一步加强我区中小学教师队伍建设。

二是注重青年教师培养,增强学校发展后劲。落实青年教师培养措施。要对青年教师实施两年成长期限的“过六关成名师”教学常规关、教育教学理论关、课程标准关。

教材关、学校要求关、课堂教学达标关的行动计划,切实落实结对拜师等培养措施,做到成长有奔头、推进有抓手。

三是开展“一师一优课”“一课一名师”活动。落实《山东省教育厅关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》文件要求,组织全区中小学教师每学年至少要上好一个研究课。

并在校内进行交流研讨;在全区中小学教师全员研究课、交流课的基础上,使每个学科具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授,形成优质课程资源,供全区中小学教师学习借鉴。



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