造句句子1.生动传神,赞不绝口2.各式名样,目不暇给3.优游自在

1.生动传神
赞不绝口 例1：上周学校举办的模型比赛，每件得奖作品都生动传神，难怪大家都赞不绝口。 例2：这位新进漫画家的画作生动传神，同业都赞不绝口。 2.各式名样
目不暇给 例1：这座新落成的购物中心，引进外地各式各样、林林总总的货品，简直令人目不暇给。 例2：每年书展都有各式各样的书籍参展，令人目不暇给，流连忘返。 3.优游自在 例1：爷爷劳碌大半生，庆幸现在能够过著优游自在的生活。 例2：爸爸辛勤工作、努力挣钱，目的是为了实现退休后能著优游自在的生活。
参考: 自己
1- 李维所画的骏马图十分生动传神，令在场的人都赞不绝口。 2- 罗马城内各式各样的古老建筑物实在令人目不暇给。 3- 优游自在的生活是大家都梦寐以求的。
2. 博物馆里面的古物各式名样，让我看的目不暇给。 3.今天是假日，在家里很优游自在。 1.这里的画每幅都生动传神的，让游客们都赞不绝口。
参考: -.-头脑

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妙不可言的造句
答：妙不可言的造句：1、你见过这么妙不可言的东西吗？2、那音乐真是妙不可言。3、这简直是妙不可言。4、你是个妙不可言的女人，雷蒙娜。5、她觉得，这简直是妙不可言的美景。6、简直妙不可言。7、他妙不可言。8、所有的蝴蝶花全盛开了，那股香味简直妙不可言。9、然而，小姑娘们都觉得这事...

画龙点睛的成语故事
答：老百姓听说张僧繇画了四条像真的一样的龙,都纷纷跑来观看,人人赞不绝口。 忽然有一个人发现了一个问题,失声叫道:“咦,这龙怎么没有眼睛呢?”大伙仔细一瞧,四条龙果然都没眼睛。于是,大家七嘴八舌地向张僧繇问道:“你为什么不画眼睛呢?” 张僧繇说:“如果画上眼睛,它们就会飞走的。” 人们一阵哄笑...

画龙点睛改写作文500字
答：传说有一年,张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙,这些龙画得惟妙惟肖,栩栩如生,好像活的一样.游人纷纷前来观看,赞不绝口.大家觉得美中不足的是,这四条龙都没画上眼睛.于是,大伙儿请求张僧繇把龙眼睛点上.张僧繇说:如果画上眼睛,龙就会飞走的!大家认为他的很荒唐,根本不相信.有人请求道:你说的太玄...

如何赞美一个人的演讲很精彩?
答：如何赞美一个人的演讲很精彩：一、要与众不同，在赞美别人的时候，要明白无误地告诉他，是什么使你对他印象深刻。二、要恰如其分，请注意，你的赞美要恰如其分。不要借一件不足挂齿的小事赞不绝口，大肆发挥，也别抓住一个细枝末节便夸张地大唱颂歌，这样显得太过牵强和虚假。三、要因人而异，...

描写古诗的作文
答：对西瓜的食用功效赞不绝口。 明代翟佑的《红瓤瓜》:“采得青门绿玉房,巧将猩血沁中央,结成唏日三危露,泻出流霞九酝浆。”该诗采用了比喻的手法:以“青门绿玉房”喻西瓜的外形、色泽,以“猩血”喻瓜瓤,以“唏日三危露”、“流霞九酝浆”喻西瓜的汁液,诗中“沁”、“泻”等动词的运用亦极为生动传神。

小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总
答：倦juàn(疲倦 倦意 困倦 孜孜不倦) 符fú(符号 音符 相符 符合) 演yǎn(演戏 演奏 表演 故伎重演) 赞zàn(赞歌 称赞 赞扬 赞不绝口) 生字组词: 燕(燕子)(燕雀)(海燕)(劳燕分飞) 聚(聚集)(聚会)(聚精会神)(物以类聚) 增(增添)(增高)(增强)(与日俱增) 掠(掠过)(掠影)(掠夺)(掠取) 稻(水稻...

形容“活动很精彩”的成语有哪些?
答：有声有色、精彩绝伦、叹为观止、丰富多采、拍案叫绝。有声有色 释义：形容说话、写作或表演等生动、精彩。出处：清·洪亮吉《北江诗话》卷一:“写月有声有色如此，后人复何着笔耶？译文：把月亮写得如此生动、精彩，后人还需再附加笔画吗？2、精彩绝伦 释义：精彩美妙到了极点。出处：宋·周密《...

第五单元写作文从字顺教学设计
答：我要让每个人都穿上我设计的衣服,我抱着这个信念,向比赛场地走去,我想:环境污染日益严重,地球妈妈穿上了污浊的外衣,我应该设计一件环保的衣服,一定会让大家赞不绝口的。怀着这个想法,我开始动起手来,我的环保材料有:塑料袋、塑料叉、报纸、别针;比赛时间是三个小时,我先把报纸做成一件衬衣,然后把塑料袋剪成...

形容文体的四字成语
答：拍案叫绝：拍着桌子叫好.形容非常赞赏.可用于对某人的言语或佳作等.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点.击节叹赏：节：节拍；击节：打拍子；叹赏：赞叹赏识.指打着拍子欣赏诗文或艺术作品.形容对人的行为、言论、诗文、技艺等十分赞赏.交口称誉：交口：众口同声.异口同声地称赞.赞不绝口：赞：...

以一篇作品为例,分析《左传》的叙事成就 很着急的知道的请帮帮忙啊...
答：《左传》一书,记录了大大小小几百次战争,城濮之战、崤之战、邲之 战、{安革}之战、鄢陵之战等大战的描述历来被人们赞不绝口,不计其数的小战 役也写得各具特色,精彩生动。一般说来,《左传》写战争,不局限于对交战过 程的记叙,而是深入揭示战争起因、酝酿过程及其后果。如“僖公二十八年”写 城濮之战,...