大学生如何利用网络资源进行学习？ 大学生如何有效的利用网络资源
这样的学习根本无法取得效果。我们到网上学习,不应是随便看一看,应该是有目的的而来,有的放矢地去看。这样,你才能在网上淘到“金子”,学到对你有用的东西。比如说,你想看某位名师的视频讲座,那么,你就专心看这一个视频,不要再分心在其他目标上;比如说,你想要找的是某个知识点的运用原理,那么,你就只盯住这个知识点就可以••••••将精聚焦在一个点上,你的学习才能取得最大的效果。
学习中不偏离学习的方向。
对意志力还不够坚定的人来说,网络学习确实是一个极大的挑战。据调查,很多人都曾有过这样的经历:本想查资料学习,却忍不住聊聊天,玩玩游戏,不知不觉大把的时间就溜走了。结果娱乐成了主题,学习成了点缀,甚至后来还变成了自己心安理得上网的幌子。
所以,如果你想在网络学习中获益,那你一定要抵制住诱惑不偏离学习方向。
如何做到这点呢?我的建议是学习就要专一,不要一开电脑就把QQ挂上,或打开游戏网页。只要有这些东西干扰,你的意志力早晚会崩溃。所以,如果你的自制力较差,那么,不妨将一切与学习无关的软件删掉,逼着自己去学习。
学习要学会制定合理的计划。
要想更好地运用网络这个资源进行学习,我给你提出一个建议:制定一个合理的学习计划。比如说你今天要上网,你想看的内容是什么,你要解答的问题是什么••••••如果你能够事先作一
个非常合理的安排,我相信网络资源对你来讲是非常有益的。
有一些同学曾提出,自己的学习任务很重,晚上写完作业很晚了,根本没时间上网。对学习负担较重的中学生而言,这的确是一个不可忽视的现实问题。
如何解决这个问题呢?一位北大学子是这样解决的:“为了每天能有时间进行网络学习,我把课外学习时间作了一个调整,比如说英语学习,以前我都是利用晚上的时间听听力,现在移到了早上做了。现在晚上只做预习这项工作,这样就腾出来不少时间。其实,学校教授的知识如果在网上浏览,目的性非常强的话半个小时就足够了。高三时延长了上晚自习的时间,很晚才能回家,我就把网上的资源下载下来,在星期六和星期天集中学习。有时候还会将资料打印出来,以便学习。”
选好学习平台
如今,线上教育琳琅满目,怎样正确的选择是很重要的,据小编所知,精英特速！！！
问题点: 大学生如何利用网络资源进行学习？
首先了解下什么是网络资源，网络资源主要是指借助于网络环境可以利用的各种信息资源的总和。网络资源又称网络信息资源。
那么，在网上学习可以采用以下几种资源！
1、直播: 培养自身的兴趣。选择让自己多参与群体类活动，比如培养自己打篮球、唱歌的兴趣。这样，在结束紧张的工作后，大家三五成群的一起去打球、唱歌，既促进了彼此的感情，又有利于培养彼此间的默契程度，白领孤独症者也比较容易变得开朗起来。因为对自己兴趣的培养在提高自己技能的同时也增加了自己的吸引力。增加阅读量。对于白领孤独症来讲，最缺乏的就是人际交流，当一个人独处时，可以多看一些人际交流的书籍，这样掌握一些人际交往的技巧，以及沟通的方法，这样与同事交往的时候，就会更加得心应手。“读万卷书，行万里路”，在阅读的同时充实内心世界，精神的丰富也就让我们觉得不再孤独培养自信。白领孤独人群最重要的就是培养自信，有时候在开会中不表达或者不愿意和同事交流的主要原因是缺乏自信，总是怕自己讲出来的话，会受到嘲笑。所以，下班后可以参加一些口才演讲的培训课程，或者清早去广场大声朗读，当自信心增强起来后，你就会觉得讲话有份量了，大家也不会轻视你了。自信是自己与别人沟通最好的桥梁。
2、看视频: 直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；
图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。
动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点；
交互性，学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构；通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力；可重复性，有利于突破教学中的难点和克服遗忘；针对性，使针对不同层次学生的教学成为可能。大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。
所以，通过直播、视频进行学习，更直观、明了！
我知道几个网站挺好的。
网易公开课，里面可以学习很多课程。
慕课网，现在也是比较火的学习平台。
腾讯公开课，百度公开课，新浪公开课，都可以学习。
学习强国这个网站我觉得很不错。里面可以学习文化，学习科学，甚至可以学python，想不到吧。嘻嘻。还可以获取最新的新闻资讯，家事国事天下事，事事关心。天下兴亡，匹夫有责。对国家关心我觉得也是每一个人的义务。
手机端可以下载百词斩，英语流利说，个人觉得很不错，可以学习英语。用来考四六级，挺不错的。可可英语也炒鸡不错，名人传记，国家总统演讲，马云的演讲统统都有，不仅学英语，还可以学先进的思想，学习为人处事的道理。还可以下载bbc，voa的音频来学习。
腾讯视频，爱奇艺，优酷视频，很多也都有教学的视频，只要你想学，都可以去教育那个分类里去找，或者直接搜索。
手机，iPad，电脑不仅可以玩游戏，更是学习的好帮手。手机可以练英语，可以拍照，记事。iPad可以用来做笔记。电脑可以看视频，屏幕对眼睛舒服一点。还可以用电脑来学excel，PowerPoint，word，ps甚至编程。
抖音很火，就也下载了抖音，里面竟然有ps教程分享，我觉得很不错，一分钟的视频照着做，也可以做个差不多，新手入门还不错。看里面分享的绑鞋带小技巧我觉得对生活也有帮助。还有里面分享的书法，有些人写的书法确实不错。
就这样了，希望我的这些经历可以帮助你，希望你的大学可以过地充实快乐
网络资源难免存在良莠不齐的现象，大学生知识结构稳定，利用网络资源就要明辨真伪，取其精华为我所用，做到大学校园知识的有益补充。
1. 在线课程：网络上可以找到各种类型的在线课程，包括MOOCs (大规模开放式在线课程)、网上教学平台等。学生可以利用这些资源进行自学和补充教育。2. 资源网站：网络上有许多资源网站，如百度文库、知网、CNKI等，这些网站提供了丰富的学术和非学术，如研究论文、各种书籍等，学生可以利用这些资源来拓宽自己的知识面。3. 社交媒体：社交媒体如微信、QQ、微博等平台也可以学习平台，学生可以在群组中交流讨论，共同学习和分享成果。4. 学习工具：网络上有很多学习工具，如Evernote、Notion、Quizlet等，这些工具帮助学生整理笔记、管理学习计划、背诵单词等，提高学习效率和质量。5. 在线辅导：网络上也有一些优秀的在线辅导平台和服务，如高中数学网、学而思网校等，这些平台提供了优质的教学资源和师资力量，帮助学生更好地掌握知识和技能。
大学生该如何充分利用网络资源进行学习？~
运用马克思主义辩证思维看待事物,我们需知网络的利与弊。网络作为一个载体,衍生出了多种形式信息传递的方式。网游作为其中的佼佼者,当仁不让。一种声音认为大多数网游充斥着暴力血腥画面,无形中向社会传递着暴力的因子。另一种声音则认为网游不过是忙碌生活中的点缀,我们无需如此上纲上线。网络之利在此则无须多言,我们应该思考的应该是如何利用网络进行学习、生活和工作。
在这其中大学这个一直以来最为活跃的地方，自然也就成为了网络文化渗透的主要领地之一。一方面网络以其超大的容量和瞬时性,即时性受到大学生的青睐，并为我们的生活带来了诸多方便和快捷,另一方面在信息化社会中，海量的资源让我们惊喜，同时也因其海量让人们感到些许茫然。在大大小小的各类网站，我们往往为了寻觅一个信息却因此而带出很多的相关或不相关的信息，当你遇到这样的海量信息时，会产生被湮没的感觉，在寻觅的过程中耗费许多不必要的时间与精力面对茫茫的网络信息，我们不免会感叹：网络，让我欢喜让我忧。一、网络带来的全新世界：1、网络包括的信息量极大并且广泛。网络内容涉及到政治、经济、文化、天文，地理，娱乐，军事、教育、科技、体育等等，可谓无所不包，无所不有。大量网上共享资源为我们的学习开了方便之门，也开拓了我们的视野，丰富了我们的生活。2、网络传播即时迅速快捷。网络信息的更新速度快，人们通过网络，随时可以了解世界各地发生的事情。由于信息高效快捷的传递，即使千里之外的网友也可“当面”通过网络进行交流。3、网络覆盖全球。据相关不完全统计表明，截止到2004年我国国内上网人数已突破4000万人，随着政府上网、企业上网甚至于个人上网的浪潮一浪高过一浪，未来数年内网民将以几何级数增长，而这其中上网人数之最多的就是学生尤其是大学生。4、全世界开放，真正的地球村。互联网是一个全球性的开放的系统，世界任何一个角落的哪怕一件小事都可以迅速波及全球，其影响力和渗透力不可小觑的；在网上，人们的性别意识、年龄意识、身份意识被逐渐淡化，网上交流表现出身份的虚拟性和神秘性；当具有不同民族、不同文化的网民用网络语言进行交流时，可以增进相互了解，突破了民族和文化界限，有助于人类文明的融合。二、网络双刃剑，既有有益的一面，也有其不利的一面。网络作为现代科技的产物，但同样具有其双面特征。如果正确利用网络，互联网对进入其中的大学生的成长、发展毫无疑问会起到了很大的促进作用；但是互联网是一个并不真实存在的虚拟社区.1、信息泛滥，精髓难寻觅。传统的来源于报纸、电视、广播等的内容是经过层层把关过滤，不正确不恰当的信息大都已被删除。而在浩瀚如海的网络信息流中鱼龙混杂，想在其中获取有益的信息而不受沾染可谓困难。从《中国教育报》获悉的数据：互联网上的非学术性信息中，47%与色情有关；每天有几万张色情图片进入互联网；网上60%的青少年无意识地接触黄色信息，而接触过网上黄色信息的青少年中90%以上有性犯罪动机或行为。由于网络上的每个人都可以成为传递信息的来源，如何判断信息的准确性和完整性便成为一个极为迫切的问题。2、互联网的隐蔽性。其结果是导致大学生不道德行为和违法犯罪行为增多。网络的技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符，任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人觉察。在这种毫无约束的状态下，各种不负责任的行为很容易被诱发。近几年来，我国网络犯罪以每年平均30%的速度递增，这也引起了社会的广泛和高度重视。3、网络空间的虚幻性不真实性。有的大学生沉溺于网上聊天交友，陷入虚幻的情感世界不能自拔；有的则迷恋于网络世界的游戏，一上网就是十几个小时，不但伤身体，也影响了学业。网络使真实社会之外存在着一种虚拟社会，这两种存在的反差十分巨大，造成许多大学生尤其是贫困大学生逃避现实，不愿回到真实世界中来他们更愿意通过网络交流，而在这个过程之中真正的人际交往就会大大减少，从而导致部分大学生在处理人际关系时存在障碍。面对资源的海量性，我们要学会“大海捞针”，要善于让资源为己所用。一个新时代的学生，必须要学会有效地搜索和利用网络资源，提高自己的信息素养，显然是非常之必要。也只有这样我们才能在“网海”中健康成长。1、学会有效搜索在网络化的时代的今天，寻找资料有很多途径，是而利用网络进行搜索无疑是最为方便和快捷了。如今不利用网络进行搜索信息的人并不多。要想找到所需的信息资料，我们第一要做的便是进行搜索。但事实上有很多人知道搜索，却并不是很会搜索。搜索的效率很大程度上取决于我们输入的词语是否适当，适度增加需搜索内容的内涵，为我们提高搜索效益具有积极的意义。当然我们要明白，网络资源虽然丰富，却也并不是有“输入”就一定有“搜出”。网络搜索还需要我们有针对性，注意所搜内容的选项，搜索引擎主要一般有主页、图片、新闻、音乐等。注意关键字的输入和类别的选择在很大的程度上可以缩减信息量，方便直接找到目标。2、知道辨别判断当搜索出众多的信息标题时，要能快速扫视，提纲挈领地看标题下的简介，通常在简介里都有类型说明，时间，还有点击的次数等，可以为判断提供条件，通常以专业性强，时间新，点击率高作为我们的首选内容，达到“磨刀不误砍柴功”的目的，这样的工作会为整个搜索提高效率。对于打开的也要快速浏览，不一定一打开就要保存下来。可以快快速阅读前几句话，辨别一下是否为有用信息，再做处理。当然，网络资源不可穷尽，我们没有必要把所有的内容都打开。因此，我们在保存若干个后，其余尽可放弃，要能够及时住手，以免耗费不必要的时间，在网络上必要的放弃是明智的。搜索---〉判断 ---〉选择 ---〉保存3、高效整理加工例如，对文本性资料，整理时我们最好分两个阶段：浅层次浏览和深层次阅读。浅层次浏览，也就是针对这个问题进行粗线条处理。方法是：打开一篇文章要善于“走马观花”“一目十行”。要学会抓住关键词，摸清文章的脉络。在网络时代，这样的能力是十分必要的，这是一个人信息素养的体现。接下来要做的便是深层次阅读，在这一阶段，我们应摒弃浮躁，沉下心去细看、细究，学会分析，挑出优秀的，有价值的留下。同时作为教师要学会建立自己的资源库，将自己收集整理的内容分门别类地存放，便于以后使用。经过这些工作，资源的价值才能得到体现。4、善于咀嚼生成网络是无所不包，无所不容的。这也导致了同一事件，同一个问题，存在多种不同的看法，多种不同的表达。在这其中有优秀的，也有不足的。我们需要在利用资源的基础上有自己的明确思考。网络资源只是帮助我们成熟，而不是代替我们成长。所以对于网络资源，要达到真正有效地利用，就必须要有个人的东西。网络资源的有效利用最终还是需要我们对之进行自我处理，融入自我的思考才是至上。只有经过咀嚼，才会有生成性的收获。总之，网络文化与大学生之间存在着某种密切的联系，如今已经相互渗透到了没有办法分割的地步。这个现实性的就要求我们压迫采取积极主动的态度，以一种乐观的精神和饱满的热情去迎接网络文化的冲击和挑战。
在校大学生如何利用网络资源学习?
答：1.制定切合实际的学习计划和目标。2 .发散思维，办博览会有专家 3 .理论与实践相结合，可以勤奋弥补拙劣 4 .坚定信念，养成良好的学习习惯 二、利用网络资源学习 网络学习是学习者利用网络学习知识、掌握知识技能、获得身心发展而进行的学习活动方法。随着科学技术的发展，网络技术也在不断更新，网络资源...
大学生如何合理的利用网络资源进行学习?
答：4.参加在线学习社群：很多网站和平台都有针对特定学科或领域的在线学习社群，大学生可以加入这些社群，与志同道合的同学交流学习心得，共同进步。5.利用社交媒体进行学习：现在很多企业和学术机构都在社交媒体上分享学习资料和经验，大学生可以关注这些账号，获取最新的学习资讯。6.培养自律意识：虽然网络资源丰...
大学生该如何合理的运用网络平台进行学习?
答：1.制定学习计划：首先，大学生需要制定一个明确的学习计划，包括学习目标、时间安排和学习内容。这样可以帮助他们更有效地利用网络平台进行学习。2.选择合适的学习资源：互联网上有大量的学习资源，大学生应该学会筛选适合自己的资源。例如，可以使用在线课程、教育网站、学术论文数据库等资源来提高自己的专业知...
学生应该如何使用互联网学习?
答：学生可以通过以下方式利用互联网进行学习：合理利用搜索引擎：学生可以使用搜索引擎（如Google、百度等）来搜索相关的学习资料、解决问题或了解新知识。同时，学生也需要学会筛选和评估搜索结果的可靠性和相关性。学习平台和网课：现在有很多线上学习平台和网课提供丰富的课程和学习资源，学生可以根据自身需求选择...
怎样利用网络来学习?
答：进行语言学习：利用在线语言学习平台或应用程序，可以轻松地学习各种语言，包括英语、法语、西班牙语等。参加在线考试：一些考试机构提供在线考试服务，可以在自己的时间和地点参加考试，非常方便。总之，网络提供了丰富的学习资源和学习方式，学习者可以根据自己的需求和兴趣选择合适的学习方式，提高自己的学术水平...
中学生应该如何利用网络
答：中学生应该通过网络来了解现在的社会情况,因为现在,包括未来,社会都将会是一个网络时代。把网络看做学习工具中学生现在要利用网络去看世界,把网络看做一个学习的工具,而不是把网络当作一个玩具。不滥用网络资源中学生不应该滥用网络资源,不要用网络资源来玩那些侵蚀中学生纯洁心灵的暴力游戏。...
作为学生,如何有效进行网上学习?
答：1.制定学习计划：在开始学习之前，制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间表和目标。这样可以帮助你保持专注并有条不紊地进行学习。2.创造良好的学习环境：选择一个安静、整洁、没有干扰的学习环境。确保你的电脑或手机有足够的电量和稳定的网络连接。3.利用多种学习资源：网上有许多免费的学习资源，...
如何利用网络进行语文学习
答：网络上有许多专门的语文学习网站和应用，提供各种练习、测试和学习资料。你可以利用这些资源进行词汇记忆、语法练习和写作训练等。选择一到两个可信赖且有口碑的语文学习网站或应用，如作文迷、语文在线等，进行词汇记忆、语法练习和写作训练。可以根据个人的学习进度和兴趣进行选择，并注意坚持练习，形成良好的...
网络资源:开放多元的学习环境
答：网络作为一座知识的宝库,为课堂教学带来了无限可能。我们应该充分挖掘网络资源的潜力,激发学生的自主学习热情,让传统的封闭式课堂焕发新的活力,转变为一个开放、多元的学习环境。拓展学习边界网络成为我们探索世界的另一扇窗。通过网络收集、整理资料,深入了解月球的奥秘,不仅拓宽了学生的知识视野,更培养了他们主动探究...
如何利用网络学习?
答：比如说，在我们看微博的时候，那些热点新闻就可以轻松获取。在我们阅读简书，阅读微信公众号文章的时候，那些优秀的文章几乎是源源不断的，从这些优秀文章的阅读当中，同学们是可以学到很多东西的，积累起丰富的写作素材的。2、利用网络精准的搜索功能可以找到我们想要的学习资源。如果在线下，我们要想去找到...
