“风声、雨声、读书声，声声入耳”，说明——、——和——都能发声；——能传播声音。
第2个，声速怎么可能是10m/s...我汗. 不过距离=声速乘5/2
风、雨、人都能发声，空气能传播声音
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第2题，不知道小汽车的速度。。。所以不能做
风声、雨声、读书声,声声入耳说明:------、-------和--------都能发出声音~
风 空气流动可以发声 雨 水落在物体上可以发声 读书声人可以发声
说明（自然）和（生物）都能发声；（空气）能传播气体；人接受的感觉器官是（耳）
“风声雨声,声声入耳”的上一句是什么?
答：风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
风声雨声读书声,声声入耳。的下一句是什么
答：风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心,...
大家都知道一副对联:“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关...
答：风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，...
风声、雨声、读书声、声声入耳的下一句
答：风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对...
风声雨声读书声声声入耳的对联的名字是什么
答：明 顾宪成 《名联谈趣》：风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成（1550年－1612年），字叔时，号泾阳，因创办东林书院而被人尊称“东林先生”。明代思想家，东林党领袖。江苏无锡人，在万历八年（1580年）中进士后历任京官，授户部主事。
有谁知道风声雨声读书声声声入耳的下联
答：上联：风声雨声读书声声声入耳 下联：家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志...
风声雨声读书声声声入耳——下一句是什么
答：风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心
家事国事天下事事事关心的上一句是什么
答：风声、雨声、读书声，声声入耳。一、原文 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。二、释义 上联的意思是讲书院的环境便于人们专心读书。这十一个字很生动描写了自然界的风雨声和人们的读书声交织在一起的情景，令人仿佛置身于当年的东林书院中，耳朵里好像真的听见了一片朗诵和...
风声雨声读书声,声声入耳的下一句是什么
答：风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，...
风声,雨声,读书声,声声入耳;的下联
答：家事国事天下事事事关心
