初二学生如何提高语文成绩 初二学生如何把语文成绩从80分提高到90分
孩子。。我也是初二的。。
首先——咱俩先握手吧！！（......）
关于成绩提高的问题，我想——
1. 你说你阅读不好，那就多买一些阅读题的参考书，然后多做。。这是最直接地方法，
2. 你可以买一本《中考荟萃》，来全面提高。。我们语文老师就推荐我们买这个。。里面也有一些阅读和古文。。
3.以上都是课外部分，课内呢，就相当于告诉你题、白给你分数，所以一定要认真复习！！还有啊，上课要认真听讲，做好笔记。把功夫用在平时（咳咳。。“好好学习，天天向上”）
我只能说这些了，咱们一起努力吧。。
fighting~~~~~~~
语文这东西没办法速成的,只有多多积累,养成好的学习习惯,语文自然会上去的上课认真听讲,笔记一定要记特别是文言文,不懂得地方及时去问老师,这样我相信你的语文成绩一定会上去的
想很快提高语文水平,可以说是不可能的, 这是靠小学的基础,但如果在作文方面下手可以说是不可能中的可能
平时养成每天都要定时定量做阅读的习惯，相信自己能行的。
初二学生如何提高学习成绩?~
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一秘决”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄，以致造成对语文科没有多大兴趣，语文成绩差。怎样才能改变这个局面呢？我认为应该有一个由浅入深的过程。在课堂上，尽量出些较容易的问题让学生回答，树立学生的自信心，使学生有“语文也不是很难”的感慨。我一直以来都在课堂上进行这样的试验，每道题都让学生回答或在黑板上板书，如果其他学生有什么不同意见，随时可以发表自己的不同见解，无论是对或错都无所谓，直到没人回答为止，然后再给予点评。对的表扬，错的帮助其分析原因，找出根源，通过这样，学生积极性高了，自信心有了，课堂气氛也活跃了，学生学习语文的主动性增强了，成绩自然也提高了。其次，指导学生自己出测验题（指基础知识方面）、抽签考试、学生互相评卷，定出合格分数，否则补考，我觉得这种方法对提高学生的语文成绩亦有好处。“熟能生巧”这个道理在此能充分体现。学生通过出题、评卷这两个步骤，使学生对学习语文有了导向，有了目标，无形中产生了看书——做作业——复习的过程。有学生跟我说：“老师，出考试题是一享受”。这样，学生感觉主动，兴趣浓，同时也促使了平时懒动手、懒动脑筋的学生学习。另外，抽签考试，也调动了学生的积极性，增强了主动性，提高了兴趣，你如果能看到学生抽签时那种期待的神态，神秘的表情，可能你也会不觉意地笑起来，大家都希望能抽到同等水平学生的试题，因为差生出的试题可能浅些，成绩较好的学生出的试题深些，如果是差生抽到成绩好的学生出的试题，那就惨了，原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出，专门挑些自己掌握不够的知识点出题，因此，害苦了成绩差的同学。如果要补考，那也没什么，只是重复复习一遍罢了，其实也是巩固语文科知识的好方法，甚至连合格的同学也会陪着补考。通过一学期的训练，我班有一位入学时语文才考了十三分的学生，期末考试成绩提高到五十分，进步很快。同级同学问他有什么窍门，他说：“都是自己出题考试助了我。”再次，适当引导学生读课外书对提高学生的阅读能力，提高语文成绩亦有很大好处。例如《作文书》、《名人名著》、《黄金时代》、《故事会》等一系列课外书。我们都知道，一般“普通班”的学生喜欢看课外书。我们利用这一特点，引导学生看书时，尽量动笔写一下事情的开端、发展、高潮、结局四方面。引导学生遇到不懂的字词用工具书认字，同时教导学生阅读课外书的方法，例如第一步使学生明确怎样读——即快速认真地把文章看一遍，粗略了解文章的内容，用笔圈出不会的字词，借助字典扫清障碍；第二步细细品味。这一过程，理清文章结构，能够复述文章内容，归纳文章的中心；第三步分析文章的写作特色，仔细推敲、品味关键语句。学生通过以上步骤进行阅读，能使学生明确学习语文的目的，有任务感，从而会更认真、仔细、深入地阅读文章，激发他们的思维，另外，培养了学生思考问题的习惯，提高了语文成绩。第四、循序渐进引导学生写文章，也是提高语文成绩的好方法。“普通班”的学生普遍怕写作文，特别是初一新生，甚至有个别在小学时从未写过文章，那怎样帮助他们呢？（一）、先做通他们思想工作，引导他们从写一句话开始，每天增加一句，至了第十天就差不多能写一百字左右作文，依此类推，学期中大概能写六百字左右的文章了；也可以让他们放开胆子去写，想写什么就写什么，用实实在在的话，写真真实实的事。例如 ，作文题目《小学生活趣事》，让学生回忆，哪些事最有趣，就写哪些事，随便写，怎高兴就怎写，怎样有趣就怎样写，这样，最怕写作文的学生也能写出动人的文章来。从而使学生对写作文有好感、有信心，觉得自己在进步、在提高。二、让学生写命题日记。题材多数是让学生说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，使之起双重作用——既提高写作水平，又学会做人。例如：《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴趣，逐步提高他们的写作能力。另外，我在教学方法上大胆尝试。如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课、分开男女生上课等，这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性，提高语文成绩也有一定效果。
高二学生如何快速提高语文成绩
答：我推荐： 高二学生如何高效学习语文 5.带着自己这些感受，与老师坦诚交流。认真听取老师肯定了你什么，对哪些内容指出了问题。6.增加阅读量，带着从老师那里领悟而来的方法，运用到自我阅读中。7.期末考试早下手，提前二周，自我先做模拟考。依据自己的成绩与不足，再行改变。
提高小学生语文成绩的方法有哪些?
答：——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的...
小学二年级的语文成绩不好,怎样就可以提高成绩?
答：小学二年级的学生如果语文成绩不够好的话，家长可以监督着小孩子，让小孩子用正确的方式来进行学习。其实小学二年级的语文是非常简单的，如果一个小孩子在这门学科上的成绩不够好的话，就说明这个小孩子肯定没有认真的学习。在这个时候爸爸妈妈可以尝试着带动小孩子学习的积极性，并且尽可能的让小孩子对...
小学二年级的语文不好,该如何提高呢?
答：小学一二年级的孩子是要打好最优秀的习惯问题，如果小学一二年级语文数学的成绩达不到九十多分以上，家长就要给孩子制定一个小目标了。小学生语文其实最重要的就是要掌握基础的知识，还有理解能力及思维方式。要根据自己家孩子的学习情况对症下药，学好语文，当然要讲究的是一个技巧，提升语言的成绩，也有...
如何提高学生语文成绩
答：提高语文成绩的方法如下：1、阅读。一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。2、背诵。背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。3、日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束...
小学语文成绩差怎样能提高
答：提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。
我的语文比较差,你知道怎么提高语文成绩吗?
答：博览群书是培养孩子语文基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。
语文成绩不好怎样提升
答：提升语文成绩不是短期内可以做到的事情，必须循序渐进，每天坚持才能获得不断的进步！以下是几个适合大多数同学的方法：1、多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，...
小学生如何提高语文成绩
答：小学生是学习的最好的时候，这个年龄段的孩子记忆力强，但是遗忘的也快。想要小学生学习好语文，提高语文成绩，其实也不是太难的事情，关键是得让孩子有自制力，要么就得家长时刻督促着。那么，小学生究竟如何做才能提高语文成绩呢？下面就让小编给大家介绍一下吧。针对课本知识 1、提前预习。在学习新的...
怎么提高学生的语文成绩?
答：提高学生的语文成绩需要从多个方面进行努力。以下是一些建议：1. 培养学生的阅读兴趣：鼓励学生阅读各种类型的书籍，如小说、诗歌、散文等，提高他们的阅读能力和兴趣。可以设立阅读时间，让学生在课堂上或课余时间自由选择阅读材料。2. 加强课堂讲解：教师要针对学生的实际情况，有针对性地进行课文讲解，帮助...
