请教一个地理问题
我来解释：前者因受到挤压，地势成“U”形，底部坚硬，不易被侵蚀！后者：因为石油的密度比水小，会浮在上面，利于储存…说的不是很具体！希望你能明白
请教一个地理题~
这是宁波市2011届高三“十校联考”的题
正确答案是C
某纬线上点A，虚线为过该点的地面垂直线
条件1：说明虚线的延长线通过地心。
条件2：所有纬线圈的圆心在地轴上。
要满足：纬线、虚线位于同一平面上。
那么虚线必须有两个点在纬线圈所在平面上，已有点A既在虚线上又在纬线圈上，虚线又通过地轴。那么只需纬线圈平面通过地轴即可，该纬线圈为赤道即可满足上述条件。
要满足：纬线、虚线和太阳光线位于同一平面上
那么该太阳光线必在赤道平面中，过地心做过A点太阳光线的平行线必定在赤道平面中，直射光线的延长线经过地心，所以太阳光线直射点在赤道上。
赤道是大圆，当太阳直射赤道时。A点与直射点的经度差=90—太阳高度=60，即与直射点12h相差4个小时。
首先要弄明白轻度腐蚀和剧烈侵蚀的原因；新疆南部为塔里木盆地，有塔克拉玛干大沙漠，是最大的流动沙漠，流动的风沙侵蚀属于剧烈侵蚀。而北部隔天山山脉，是准格尔盆地，冰雪融水侵蚀比较厉害。
其实第十题可以这样考虑，轻度侵蚀和重度侵蚀都十分严重是不能同时出现在一块地方的，除非这个地方的区域之间差异巨大，新疆正好符合。
紧急求教各位地理大师三个地理问题,刻不容缓!!!
答：3.多看看书上的图片（尤其是地图），记住他们的位置，记住当地的气候、经济、人文、地形特征，尽量多做做比较，如日本和美国的经济不同点，印度与中国的地形差异等等。你是要地理考试了吧？祝你考个好成绩哦！回答者： 引魂樊 - 经理 五级 2009-8-5 08:38 1.这个需要你牢记世界地图了，你好...
怎样教地理?
答：特别是对于地理这样一门综合性学科而言，兴趣爱好广泛的地理老师遇上同样的学生，才有可能激发教、学热情。2、用图：地图是地理教学最主要的语言。一个善于画图且要求学生并使之达到正确读图、画图、用图的老师，方可事半功倍。3、践行：理论联系实际，将地理常识与生活常识结合起来，解答甚至解决实际问题...
〓〓2个地理问题〓〓!!!(〓〓高分〓〓)
答：地理环境的整体性可以从两个方面来理解.一方面,地理环境各要素并不是彼此孤立的,而是作为一个整体存在的;各要素在特征上保持协调一致,并与总体特征相统一.例如,我国西北内陆地区因深居大陆内部,距海遥远,形成干旱的环境特征,其地貌,水文,植被,土壤等要素都体现出干旱环境的特征.另一方面,地理环境的整体性还表现为某...
【地理】请教一个关于日影的问题。
答：春秋分时，晨昏线上每点的北方指向在同一条曲线上（同为经线方向），所以各点的日影方向相同。其他时间，由于地轴的倾斜，每点与北方指向不在同一条曲线上，所以各点的日影方向不同。
求助一个地理问题,谢谢
答：主要受西风带的影响。西侧智利境内是迎风坡，降水多，而且不是一般的多，可以和热带雨林相媲美。东侧阿根廷境内是背风坡，降水很少。安纳托利亚高原是温带草原。影响气候的因素很多，就看哪种占主要地位。就像中国，按气压带和风带，江南是副热带高气压带，应该是热带沙漠气候，但季风气候占优势，所以称...
如何进行地理教学设计?
答：教与学的目标是影响教学策略的制定和选择的重要因素之一，也是制约教学策略的关键。教学策略是否有效，一般是以能否实现教学目标和学习目标为标准的。 （三）教学设计的理论指导 教学策略的设计、选择与实施的各个阶段，不可能离开理论的指导。教师在教学过程中的每一个有意识、有目的的行为的背后，必然会有...
高中地理教案必修一范本(通用)
答：出示小问题:“考考你:“扬州(雄富)冠天下”“十里长街(市井连)”“(夜市)千灯照碧云”,门前(冷落)鞍马稀。”让学生试着填写诗句中缺少的词语,并展示资料“扬州的变迁”, 设计意图:通过诗句及资料,引导学生得出交通运输方式的变化对聚落影响的另一个方面:交通方式的衰落影响聚落空间形态的`演变。 (二)交通布局...
初中地理没学好,请教大家一个问题,是否经度越大,就越靠东??
答：如果这些地点全都在新疆，那么你的结论是正确的。新疆是东经，在东半球。国际上，通常把西经20度、东经160度作为东西半球的分界线，凡是西经0度到20度，东经0度到160度的地区都属于东半球。在此地区，你的结论都是正确的。但是，如果把东经160度和东经161度作比较，那么，前者更靠东，而后者离东最远...
初一地理问题
答：2008-08-03 · TA获得超过315个赞 知道小有建树答主 回答量:243 采纳率:0% 帮助的人:105万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 这应该是高中的地理题目吧!西欧是:荷兰、比利时、卢森堡、法国、摩纳哥、英国、爱尔兰。*景点:1.荷兰:小城Lisse、阿培尔顿、罗宫...2.比利时:布鲁塞尔、安特卫普......
