靖江市公花园作文800字 外公的小花园作文800字 急谢谢

作者&投稿:桂岸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
听说泉州城北有一座仙公山,它气势雄伟、岩崖陡立、云雾缭绕、径曲林幽、含烟凝翠,人们赞誉它“八闽名胜无双境,绝顶蓬莱显九仙”。我喜欢游玩,这迷人的地方自然是不会放过的。

  我们慕名来到仙公山。山脚下,一条石板阶梯蜿蜒而上,路边小草青翠欲滴、树木俯仰生姿,一阵清风吹过,树枝频频招手,正夹道欢迎我们的到来呢。暑气逼人的仲夏,我们一路爬山越岭,竟然还觉得凉爽宜人;好不容易爬到半山腰亭中,这时,一块石碑映入眼帘——“有仙则灵”,咦,仙在哪里呢?
  进入山门,只见寺庙座座相连、四处烟雾袅袅、游客熙熙攘攘,寺钟缭绕,不绝于耳。我们游览了立鹤亭、白水岩、朝天阁、狮耳孔,然后穿过仙灵桥,来到一处叫“仙脚迹”的地方。在一个小隘门内,有一块石头,上面有两只脚印,一左一右,脚印五指分明,我怀着好奇心,把脚放上去,哇!好大的脚,我的脚还不够它的一半大呢,这是谁的脚印,怎么会在石头上留下呢?我怎么也想不明白。抬起头来,忽然看到了它的说明,相传这是九仙降临察看选址、指点建造丰山洞时,蹲踏留下的脚印,传说如果脚踩一下“仙脚迹”,就可以保佑出入平安,我禁不住又把脚踩上去。这时,我俯身南望,真的是“闽南名山,风光旖旎”:仰恩湖微波荡漾,蓬莱胜景尽收眼底,“绝顶凌空,心旷神怡,仿佛置身天外,如临仙境”……。
  我忽然想到水头的仙迹岩,也有一只仙脚印,这才明白了为什么神仙老喜欢到我们闽南来。

高中800字作文《牧师的花园》~

  有一位牧师奉派到新教区,他发现前任牧师种了数百株郁金香,然而附近学校上学的学童走
  过花园,见花便摘。

  一天早上他站在花园里,
  有个上学的学童问他:
  “我可以摘一朵花吗?”
  牧师问:
  “你要哪一朵?”
  那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说:
  “这朵花是你的。要是把它留在这里,它过多大会
  儿也不会谢。
  现在采摘,
  只能活数小时。
  你把它怎么样?”
  孩子想了一会儿说:
  “我要把花留在这里,
  过一会儿再来看它。
  ”

  当天下午,有十多个孩子都在这里选择他们的花,每个人都同意把他的花留在园里,免得过早
  凋谢。那年春天,牧师送出了整个花园的花,但一朵花都没有糟蹋,还结交了大批朋友。

  全面理解材料,从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要
  脱离材料内容或含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

  如何快速审题立意,一个方法,就是找出材料主人公后,多问几个为什么,根据结果找原因。
  如本材料的主要对象有三个,牧师、学童、花,其中牧师和学童是议论的主要对象。我们可以分别
  就牧师的角度和学童的角度深入思考,进行发问,围绕结果挖掘原因。从牧师的角度看,我们可以
  这样发问:

  1
  、牧师不希望花园里的花都被学童摘走而过早凋谢,那么我们可以发问,牧师为什么不希
  望花被摘下而过早凋谢呢?原因是他不希望花因个人占有而过早凋谢。――这其实是怎样对待花
  (美)的问题。由此我们可以得出独占与共享、个人利益与团体利益等问题,得出工“不要独占,
  要乐于分享。
  ”
  “分享让美丽之花更艳丽”

  “共同享有则人人都有,私自拥有反而一无所有。
  ”等观
  点。

  2
  、牧师不是靠打骂,靠惩罚而制止学童摘花的,而是通过诱导,通过与学童商量使学生主
  动把花留在花园里的,那么我们可以发问:怎样做到即不引起学童的对立,又达到不让学童摘花的
  目的呢?或者问,为什么那年春天整个花园的花不但一朵都没有糟蹋,牧师还能结交了大批的朋友
  呢?原因是牧师有好的教育方法,牧师能够转变思维方式,不是防和堵,而是导和疏,由此我们可
  以提炼观点,
  “教育要讲究方法”
  ,
  “方法得当往往事半功倍”
  ,
  “教育者要讲究教育智慧”
  ,
  “要转变思
  维方式”
  “导疏的力量大于硬堵力量”
  ,
  “改变给予的方式”等

  3
  、从学童的角度,我们可以这样发问:

  事实:学童开始是见花就摘,后来说“我要把花留在这里,过一会儿再来看它。
  ”

  提问:学童为什么愿意放弃摘花,而答应把花放留在花园里呢?

  原因分析与回答:因为他的对花(也即对美,对自己喜爱的事物)的认识变了,态度变了。这就引
  起了我们思考一个问题,如何正确对待自已喜爱的事物?由此我们提炼观点

  “爱她,就别把她搂得太紧”
  ,
  “把爱留下人生更美丽”
  ,
  “爱不等于占有”
  ,
  “不要鼠目寸光,而要放
  眼长远”
  “让心中的花儿开放”等。

  感悟:
  “共同享有则人人都有,私自拥有反而一无所有。与人共享,是这个群体社会里,每个人都必
  须学习的的宝贵德行。
  ”但说说容易,做起来难。尤其是要让孩子明白道理后能真正做到。反思我们
  的教育,其实很多时候,我们缺少的就是像这位牧师的聪明才智。在这个现实的社会里,每个人都
  有自己的私心杂念,其实那也是正常的,要想让每个人都大公无私,那是不现实的。当然,社会应
  该弘扬正气,让每个人的私心杂念都能有所收敛,都能正确处理好公与私的关系,那就应该加以正
  确引导。

  学校作为教育孩子的场所,
  有时面对孩子们的自私自利,
  我们做老师应该怎么办呢?是堵还是
  疏?应该怎样进行有效的教育,我们正应该向这位牧师好好学习。

  (
  “爱和美”话题)

  爱她就别把她搂得太紧

  人总是有一种占有欲的,
  就像那个爱花的学童想把那花占为己有一样。
  可是往往就是由于这种
  占有欲而令许多美好的东西因此而消亡,所以,爱她就别把她搂得太紧,放开她,美才会存在得更
        作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分
久。






历史被如纱的时光悄悄掩埋,当我们回首时已了无痕迹,然而当我们细心聆听时,总会有一串
串的名字在大漠中回荡。






如烟往事,似水流年,在篮球的王国——美国里我们发现了一个第一次以“状元秀”的身份到
NBA
打球的中国人——姚明。






中国制造的姚明可以说是中国男篮的绝对主力,
我们全国人民都以他为荣并且很爱他。
可是我
们国家并没有让姚明只能在中国打球,相反,我们把他送出了祖国,到了遥远的
NBA
去打球。因为
我们爱他我们便不能把他搂得太紧!






姚明,让他到美国锻炼,所以才有了
2004
年我们中国篮球队打败世界冠军赛黑队闯入雅典奥
运会八强的辉煌。放开姚明,它的美才能在中国在世界上传递,他的美才能永存不朽。






“百姓们时时命悬一线,老百姓才能天天平安”这是拆弹专家王百姓的真实写照。






10
年间,一点五万枚炸弹,王百姓几乎每天都在与死神斗争。有人问他的妻子:
“为何让您的
丈夫做这么危险的事?”他的妻子平静地说道:
“因为他是一名警察,更因为我爱他。







确实是这样,正因为王百姓的妻子爱王百姓,所以她才放开他的丈夫,让王百姓去做应当做的
事情,而不是把他捆在家中。因为王百姓妻子的放手,才让王百姓成为中国最美的人,他因此感动
了全中国。两个苹果预示平平安安,这就是王百姓妻子深爱王百姓的真实写照。





我们中国人爱瓷器,但是我们并不把他放在中国,而是把他推广到全世界。放在中国,它的美
可能会随着时间流逝而消亡,但只要我们放开它,它的美才会拥抱不衰。爱她就别把她搂得太紧。






有些美常常因为人的贪念而被时间悄悄掩埋,
有些美常常因人的占有欲过强而从此消亡。
滚滚
历史洪流中常常揭示着这样一个真理:爱她就别把她搂得太紧。






放手吧!只有这样,你才会拥有更多更长久的美,你的心灵也会因此得到升华。‍

如果我问你:“眼泪的味道是咸的吗?”你一定会回答:“是!”
在许多人看来眼泪是咸的。当眼泪不小心划到嘴角的时候,你尝到的眼泪的决是咸的,但实际上你在流泪的时候,已经忽略了内心的感受。
当你面对病魔的残酷折磨时,你总会流下眼泪,表面上看来眼泪是咸的,而你的内心感受呢?在你饱受病痛的折磨是流下的眼泪并不是咸的,而是苦涩的,因为你的内心是那么地痛苦,流下的眼泪怎么会觉得是咸的呢?
当你在做一个发明或一个实验时,你凭着自己的努力与才干、智慧顺利地完成这个发明或这个实验的时候,你因兴奋、激动而流下眼泪,那么你的眼泪不是苦涩也不是咸的,因为你的心中充满了喜悦、高兴,你品尝到了成果的果实,所以你的眼泪一定是甜的,就像甜筒冰淇淋一样。

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