在一次数学活动课上，李老师带领学生去测教学楼的高度．在阳光下，测得身高1.65 米的黄丽同学BC的影长BA 在一次数学活动课上,李老板带领同学去测教学楼的高度.在阳光下...

（1）如图： 连接AC，过E点作EF ∥ AC交AD于F， 则DF为所求． （2）由平行投影知，△ABC ∽ △FDE， 则 BC BA = DE DF ， ∴ DE= BC?DF BA = 1.65×12.1 1.1 ≈18.2 （m）， 即教学楼的高度约为18.2m．

在一次数学活动课上，李老师带领学生去测教学楼的高度，在阳光下，测得身高为1.65m的黄丽同学BC的影长BA~

解：∵EF∥AC，∴∠CAB=∠EFD，又∠CBA=∠EDF=90°，∴△ABC∽△FDE，∴ ∴ 故教学楼的高度约为18.2m。

解：（1）如图：
连接AC，过E点作EF∥AC交AD于F，
则DF为所求．
（2）由平行投影知，△ABC∽△FDE，
则BC BA =DE DF ，
∴DE=BC•DF BA =1.65×12.1 1.1 ≈18.2（m），
即教学楼的高度约为18.2m．

阅读材料,解答问题:在数学课上,李老师和同学们一起探讨角平分线的作法...
答：（1）李老师用到的三角形全等的方法是“SSS”；（2）小聪的作法正确．理由如下：在Rt△OMP和Rt△ONP中，OP＝OPOM＝ON，∴Rt△OMP≌Rt△ONP（HL），∴∠MOP=∠NOP，∴OP是∠AOB的平分线；（3）①如图2，利用刻度尺上的刻度，在OA和OB上分别画点M、N，使OM=ON；②用两个刻度尺作出MP=NP...

数学活动课上,李老师布置了这样一道题,“学校校办工厂需制作一块广告...
答：1 已知师傅单独完成需要3天 所以师傅的速度是1/3 同理 徒弟的速度是1/6 总量是1 所以为 1除以（1/3+1/6）=2 答 略

在一次数学活动课上刘老师带领学生们去测量一条东西流向
答：这个你画个图 然后做一条河流宽度的线,根据角度就可以计算出来了

关于描写老师上课的作文,描写老师很投入,讲得很生动,同学们都很入迷
答：后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,...

数学课上,李老师出示了如下框中的题目.
答：解题思路：（1）根据等边三角形的性质和三角形的内角和定理求出∠D=∠ECB=30°，∠ABC=60°，求出∠D=∠DEB=30°，推出DB=BE=AE即可得到答案；（2）作EF∥BC，证出等边三角形AEF，再证△DBE≌△EFC即可得到答案；（3）分为两种情况：一是E在AB的延长线上，D在线段CB的延长线上，求出CD=3...

数学课上,李老师布置了两道题,结果有34人答对了第一题;有46人做对了...
答：34+46-52=28（人）答：两道题都做对的有28人．故答案为：28．

数学课上,李老师出示范了如下框中的题目. 小敏与同桌小聪讨论后,进行了...
答：（1）=；（2）=；（3）1或3 试题分析：（1）根据等边三角形的性质和三角形的内角和定理求出∠D=∠ECB=30°，∠ABC=60°，求出∠D=∠DEB=30°，推出DB=BE=AE即可得到答案；（2）作EF∥BC，证出等边三角形AEF，再证△DBE≌△EFC即可得到答案；（3）分为四种情况：画出图形，根据等边三...

初中数学教研的活动总结
答：本周二我县组织了一次关于教学质量分析与课改研讨的数学教研活动。教研员李老师作了重要的讲解和指导,使我受益匪浅。以下谈谈我的一点体会: 1.合理开发、整合教学内容 内容是教学的载体,数学思想方法是它的灵魂和核心。对教师来说,作为课程资源的使用者,应对教材中的数学内容认真分析,根据需要对教材内容进行取舍和应...

数学教研活动总结
答：全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。 二、开展教研活动,提高教学质量 1、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共开校公开课3节,执教者认真备课、上课、反思,听课教师...

阅读下面材料:在数学课上,李老师给同学们提出两个问题:①“谁能将...
答：（1）如图所示：（2）如图所示：