《读不完的大书》表达了作者怎样的感情？ 在读不完的大书里作者表达了他的什么情感？

读不完的大书最后一自然段表达了作者对大自然的喜爱之情。

《读不完的大书》是朱维之写的一篇短文。作者写野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种果树，棕榈和竹林对孩子来说，也很有情趣。

文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对大自然的喜爱之情。

扩展资料：

第一段详细描写的是蚂蚁，突出了蚂蚁虽小，但却有严密的组织性和高度的团结性；第二段详写的是竹林，突出了竹子成长快，竹笋味鲜美，以及竹子美的外形和风中撩动人心的响声。

全文围绕一个“玩”字来写：因为大人无暇关心孩子的“玩”，孩子才自己找玩的地方与玩的材料；孩子来到野外，看到天、地、河中的诸多动物，看到它们的形态与活动，感到好玩；孩子来到庭院，看到各种果树，看到竹林与棕榈，有花有果，姿态柔美，也感到好玩。

人生就是一部永远也读不完的大书, 不管你怎么殷勤地苦读都不一定能读清楚。 有的人也许是在读的过程中天资聪颖, 而有些人也很可能是越读越显得有些糊涂。 但无论如何都要坚持不懈地读下去, 因为如果不认真地阅读难免要更加的失误 坚强

人生就是一部永远也读不完的大书, 不管你怎么殷勤地苦读都不一定能读清楚。 有的人也许是在读的过程中天资聪颖, 而有些人也很可能是越读越显得有些糊涂。 但无论如何都要坚持不懈地读下去, 因为如果不认真地阅读难免要更加的失误 坚强

渴望读书 热爱读书 的感情

体现了作者对家乡的喜爱之之情

读不完的大书最后一自然段表达了作者怎样的思想感情？~

读不完的大书最后一自然段表达了作者对大自然的喜爱之情。
《读不完的大书》是朱维之写的一篇短文。作者写野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种果树，棕榈和竹林对孩子来说，也很有情趣。
文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对大自然的喜爱之情。

扩展资料：
第一段详细描写的是蚂蚁，突出了蚂蚁虽小，但却有严密的组织性和高度的团结性；第二段详写的是竹林，突出了竹子成长快，竹笋味鲜美，以及竹子美的外形和风中撩动人心的响声。
全文围绕一个“玩”字来写：因为大人无暇关心孩子的“玩”，孩子才自己找玩的地方与玩的材料；孩子来到野外，看到天、地、河中的诸多动物，看到它们的形态与活动，感到好玩；孩子来到庭院，看到各种果树，看到竹林与棕榈，有花有果，姿态柔美，也感到好玩。

无奈

《读不完的大书》是谁写的?
答：应该是《读不完的大书》。是用（总分总）的结构写的，从（野外与自家庭院自然环境等）方面写的。《读不完的大书》是朱维之写的一篇短文。作者写“我”小时候在大自然中———野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种果树，棕榈和竹林对孩子来说...

读不完的大书第二自然段读到了什么
答：主要写了“我”小时候从大自然的天空、大地、浮云、飞鸟、走兽、昆虫、虾蟹游鱼等事物中，找到了无尽的乐趣。读不完的大书第二自然段读到我在大自然中发现的有趣的东西，文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然对儿童来说是一部永远读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱之情。

读不完的大书主要内容。
答：写“我”小时候在大自然中———野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种果树，棕榈和竹林对孩子来说，也很有情趣。文章通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是儿童的一本读不完的大书，表述了对大自然的喜爱之情。《读不完的大书...

读不完的大书什么的视角
答：读不完的大书是儿童的视角。《读不完的大书》这篇课文以儿童的视角描写了野外与自家房前屋后的自然环境，并且融入了丰富的想象，展现出一幅幅生动有趣的大自然画面。学习这篇课文，学生可以借助课文优美的句子走进大自然，体会作者对大自然的喜爱之情。句子解析：1、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔...

读不完的大书告诉我们什么道理
答：这篇短文告诉以下几个道理：1、大自然是一本丰富多彩的书：短文通过描述大自然中的各种生物和景象，让人们感受到大自然的神奇和美妙。大自然就像一本永远读不完的大书，蕴含着无穷的知识和奥秘，等待人们去探索和发现。2、细心观察才能发现大自然的奥秘：作者通过细致的观察，发现了大自然中的许多细节和...

读不完的大书第五自然段和第六自然段写了什么事物
答：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。而棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。小鱼在池塘里欢快的游玩。第六自然段将大自然比作一本看不完的大画册，一部读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱之情。资料拓展:《读不完的大书》作者是朱为之，这篇文章被编入人教...

读不完的大书读后感
答：在暑假中我读了一篇叫作《读不完的大书》的文章，这篇文章讲的是：作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事。我觉得大自然很神奇，像一本说不完，道不尽的大书。这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要你细心观察，不论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣。喏，快往那儿...

《读不完的大书》是怎样的课文结构?
答：描写我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼等等。世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。《读不完的大书》课文总的描述了大自然中富有趣味的事物或现象，抒发了作者对大自然的热爱，以及对观察、探索...

看不完的画册写出了大自然的什么?
答：大自然是一本看不完的大画册，运用了比喻的修辞手法，把多姿多彩的大自然比作了一本读不完的大画册。大自然是一本看不完的大画册这句话来自三年级语文上册《读不完的大书》。课文通过对野外与自家庭院自然环境的描述，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱之情。因为大自然的...

读不完的大书的内容是什么?
答：三年级22课《读不完的大书》文中说雨后春笋在文中是指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。其主要内容如下：《读不完的大书》这篇文章讲的是作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事。大自然很神奇，像一本说不完，道不尽的大书...