素质教育最好的年龄段是在哪？ 素质教育是否有年龄区分？？？
后三个阶段，是对孩子进行思想品德教育的最佳时期：
童年期
童年期（六七岁到十一二岁）是第一时期，正是孩子在小学读书的时候，其心理特点主要有以下六点：
（1）感觉、知觉和注意力的随意性较强。
（2）自我控制能力和调节能力较差。
（3）情感外露，可塑性大。
（4）具有较强的依赖性和模仿性。
（5）有很强的好奇心，感情多变而且外露。
（6）独立性较差，活动能力较弱。
思想特点：思想单纯，天真幼稚，很容易接受外界的影响和塑造。
这一阶段孩子的活动有了目标，抽象思维相当发达，集体主义感已经发展起来，是对孩子思想品德教育打基础的最好时机。家长应该通过一些具体的事例教育孩子。
在这个年龄段，家长是其主要依靠的对象，孩子一般都听家长的话。家长应该趁此机会教孩子正确判断是与非、善与恶、美与丑、对与错等。让孩子成为一个尊敬老师、团结同学、遵守纪律、热爱集体的好学生。只要孩子把这些优良品质融汇到思想深处，并能控制自己的行动，养成自己的习惯，不但对孩子今后的成长十分有利，而且，对家长今后教育孩子也大有益处。
培养孩子优良品德的三个最佳时期
少年期
少年期（十一二岁到十四五岁）是第二时期，正是孩子在初中读书的时候，也是变化最大的一个阶段。其心理特点主要有以下五点。
（1）增强了独立意识和行为能力。
（2）增强了自尊心、自信心。
（3）情感向稳定、内向方向发展。
（4）开始关注异性。
（5）形象思维逐渐向逻辑思维发展。
思想特点：开始追求平等，萌生民主、自由的意识。但是，思想不成熟，有时摇摆，看问题容易片面，行为偏激。
这一阶段孩子的抽象思维发达，自我意识有了很大的发展，兴趣扩展，意志坚定，性意识趋于成熟，是一个人不稳定的独特时期，心理学上称为危险期（犯罪的可能性大）。并且有了成人意识，孩子希望与大人获得同样的席位，甚至家里的钱是怎么花的他也想过问。
这个时期，家长要切记一条：一定不要压服孩子。这个时期的少年有不少正是对家长或老师的高压政策不满，才产生了逆反心理，变得不听话、爱说谎、逃学、出入网吧，有的甚至加入了犯
素质教育其实本身就是筑基，所以最好的阶段肯定是在幼儿园、中小学这个区段。
每个阶段培养的重心都不太一样，所以很难区分哪一个阶段是最重要的。比如在幼儿阶段，孩子主要的培养敏感期，绝大多数都集中在幼儿阶段，也就是上小学之前。家长如果能够抓住这些敏感期进行科学的培养，那么孩子在起点就会比其他的孩子要高出一大截。
再比如在小学阶段孩子基本上开启了学习之旅，所以这个阶段培养孩子基础的学习习惯和学科思维是非常重要的。这个阶段学习的科目较少，学习难度也比较低，所以多数孩子在学习上还是相对游刃有余的，但是如果家长只关注孩子的分数，而忽略了孩子这些基础的核心素养的培养，就会让孩子进入中学以后陷入学习的困境。
如小学阶段不会出现明显的文理分化，但是进入中学以后，孩子文理偏科的现象就会非常严重，就在于我们在小学阶段没有注重孩子基础的学科思维培养有极大的关联。
进入中学以后，孩子的学习科目会大幅度增加，学习难度也会大幅度的提升，所以在这个阶段就需要我们的孩子逐步的形成自己的学习体系，这个体系应该是最适合自己，同时也能把自己的优势给发挥出来的。
但整体来看，绝大多数孩子并没有在这个阶段形成自己良好的学习体系，这就会导致随着学习难度的逐步增加，孩子在学习上会越来越困难，越来越吃力。
所以，在每个阶段素质教育的核心和侧重点都是不一样的，所以很难用哪一个最重要来区分，只能说在不同的阶段，我们的家长要注重在不同的时期培养孩子不同的学习素养。
基于我们的实践和观察来看，绝大多数家长在孩子的核心素养的培养上，也就是我们常说的素质教育常识上是极度匮乏的，绝大多数孩子在不同的阶段基础的培养都是远远没有完成和达到标准的。
素质教育其实本身就是筑基，所以最好的阶段肯定是在幼儿园、中小学这个区段。每个阶段培养的重心都不太一样，所以很难区分哪一个阶段是最重要的。

比如在幼儿阶段，孩子主要的培养敏感期，绝大多数都集中在幼儿阶段，也就是上小学之前。家长如果能够抓住这些敏感期进行科学的培养，那么孩子在起点就会比其他的孩子要高出一大截。
再比如在小学阶段孩子基本上开启了学习之旅，所以这个阶段培养孩子基础的学习习惯和学科思维是非常重要的。这个阶段学习的科目较少，学习难度也比较低，所以多数孩子在学习上还是相对游刃有余的，但是如果家长只关注孩子的分数，而忽略了孩子这些基础的核心素养的培养，就会让孩子进入中学以后陷入学习的困境。如小学阶段不会出现明显的文理分化，但是进入中学以后，孩子文理偏科的现象就会非常严重，就在于我们在小学阶段没有注重孩子基础的学科思维培养有极大的关联。

进入中学以后，孩子的学习科目会大幅度增加，学习难度也会大幅度的提升，所以在这个阶段就需要我们的孩子逐步的形成自己的学习体系，这个体系应该是最适合自己，同时也能把自己的优势给发挥出来的。但整体来看，绝大多数孩子并没有在这个阶段形成自己良好的学习体系，这就会导致随着学习难度的逐步增加，孩子在学习上会越来越困难，越来越吃力。
所以，在每个阶段素质教育的核心和侧重点都是不一样的，因此很难用哪一个最重要来区分，只能说在不同的阶段，我们的家长要注重在不同的时期培养孩子不同的学习素养。
素质教育其实本身就是筑基，所以最好的阶段肯定是在幼儿园、中小学这个区段。每个阶段培养的重心都不太一样，所以很难区分哪一个阶段是最重要的。
比如在幼儿阶段，孩子主要的培养敏感期，绝大多数都集中在幼儿阶段，也就是上小学之前。家长如果能够抓住这些敏感期进行科学的培养，那么孩子在起点就会比其他的孩子要高出一大截。
再比如在小学阶段孩子基本上开启了学习之旅，所以这个阶段培养孩子基础的学习习惯和学科思维是非常重要的。这个阶段学习的科目较少，学习难度也比较低，所以多数孩子在学习上还是相对游刃有余的，但是如果家长只关注孩子的分数，而忽略了孩子这些基础的核心素养的培养，就会让孩子进入中学以后陷入学习的困境。如小学阶段不会出现明显的文理分化，但是进入中学以后，孩子文理偏科的现象就会非常严重，就在于我们在小学阶段没有注重孩子基础的学科思维培养有极大的关联。
心理学把儿童心理发展分为以下几个主要阶段：乳儿期（出生到一岁）、婴儿期（一岁到三岁）、幼儿期或学前期（三岁到六七岁）、童年期或学龄初期（六七岁到十一二岁）、少年期或学龄中期（十一二岁到十四五岁）、青年初期或学龄晚期（十四五岁到十七八岁）。
后三个阶段，是对孩子进行思想品德教育的最佳时期：
童年期
童年期（六七岁到十一二岁）是第一时期，正是孩子在小学读书的时候，其心理特点主要有以下六点：
（1）感觉、知觉和注意力的随意性较强。
（2）自我控制能力和调节能力较差。
（3）情感外露，可塑性大。
（4）具有较强的依赖性和模仿性。
（5）有很强的好奇心，感情多变而且外露。
（6）独立性较差，活动能力较弱。
思想特点：思想单纯，天真幼稚，很容易接受外界的影响和塑造。
这一阶段孩子的活动有了目标，抽象思维相当发达，集体主义感已经发展起来，是对孩子思想品德教育打基础的最好时机。家长应该通过一些具体的事例教育孩子。
在这个年龄段，家长是其主要依靠的对象，孩子一般都听家长的话。家长应该趁此机会教孩子正确判断是与非、善与恶、美与丑、对与错等。让孩子成为一个尊敬老师、团结同学、遵守纪律、热爱集体的好学生。只要孩子把这些优良品质融汇到思想深处，并能控制自己的行动，养成自己的习惯，不但对孩子今后的成长十分有利，而且，对家长今后教育孩子也大有益处。
培养孩子优良品德的三个最佳时期
少年期
少年期（十一二岁到十四五岁）是第二时期，正是孩子在初中读书的时候，也是变化最大的一个阶段。其心理特点主要有以下五点。
（1）增强了独立意识和行为能力。
（2）增强了自尊心、自信心。
（3）情感向稳定、内向方向发展。
（4）开始关注异性。
（5）形象思维逐渐向逻辑思维发展。
思想特点：开始追求平等，萌生民主、自由的意识。但是，思想不成熟，有时摇摆，看问题容易片面，行为偏激。
这一阶段孩子的抽象思维发达，自我意识有了很大的发展，兴趣扩展，意志坚定，性意识趋于成熟，是一个人不稳定的独特时期，心理学上称为危险期（犯罪的可能性大）。并且有了成人意识，孩子希望与大人获得同样的席位，甚至家里的钱是怎么花的他也想过问。
这个时期，家长要切记一条：一定不要压服孩子。这个时期的少年有不少正是对家长或老师的高压政策不满，才产生了逆反心理，变得不听话、爱说谎、逃学、出入网吧，有的甚至加入了犯
素质教育适合什么年龄段的人~
虽然是总的来说可以适合各个年龄阶段的人，但素质教育是应该从小抓起
的，如果小时候进行应试教育，长大再说要抓素质教育，那不过是一句空话了。
素质教育按理说是没有年龄的区分的，只要有需要，都可以进行培训，但是每个年龄阶段在素质教育方面的侧重点是不同的，根据高扬博士提出的：0-5岁是孩子人生品格塑造的黄金阶段；6-10岁是孩子人生成长的最佳阶段；11-15岁是孩子探索社会形成自我性格的关键时期；16-19岁是孩子人生第一个真正思考自己未来生活的阶段。这样说来，应该是不同的阶段培养的侧重点不同，而不是教育上存在年龄区分。
陪伴孩子的最佳年龄段
答：陪伴孩子的最佳年龄段,在现实生活中,所有的孩子都希望自己能得到父母的重视和陪伴,陪伴孩子,和孩子一起玩耍是孩子最快乐的时光,为大家介绍陪伴孩子的最佳年龄段。陪伴孩子的最佳年龄段1一、0-6岁,爱等于陪伴 1、智力的塑造:0-6岁智力发育最快的,50%的智力在4岁前形成,聪明不是脑细胞有多少,而是脑细胞间的...
孩子什么年龄学习英语合适?
答：根据专家的建议，孩子在6岁之前也就是学龄前，是孩子学习英语最好的年龄。1、在6岁之前，儿童的大脑发育尚未完成侧向化。因此在这个时间段，孩子学习英语是用整个大脑来学习的。而在孩子长大之后，学习英语则是用部分大脑去进行学习，所以在6岁前，儿童学习英语会更加的快速和熟练。2、孩子受由于受到...
少儿国学 孩子几岁学习国学经典最为好时期?
答：6岁前的孩子，如果把诗词像唱歌般的背诵下来，加上一些好玩的语言和场景，即使对诗词不理解，可以起到陶冶情操、培养语言能力的作用。到了能够理解的年龄，是可以有收益的。因此，在幼儿期是学习一些国学经典的最好时期。 国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大，对于传承...
所谓的“孩子一生的21个关键期”,具体指的是哪些关键期?
答：倘若禁止或限制这个年龄段的孩子跑上跑下,于是前庭平衡系统没有得到最佳激活,将来晕车、写字横不平竖不直、字体大小不一、东倒西歪…… 现在80、90后最悲哀的地方,就是有学历的父母,生下来的孩子给没有学历的保姆照顾,最终会耽误了孩子的发展。 0到3岁,是一个人一生当中发展最关键的时期,从关键期的角度来看,做...
现在的家庭教师的教育对象是什么学生 什么年龄段的学生?
答：这样做，能让家长摆脱掉急于求成的心态，同时也能减轻家长强加在孩子身上的过高期望值，帮助孩子轻装上阵，在自己的能力范围内，做到自己能做到的最好结果。相对而言，小学生因为年龄原因，教育的难度系数不是太大，因为家长在他们面前至少还有一定的威信，多数孩子还是有规矩意识的。到了初中和高中阶段，...
在哪个时间段之间,家长对于孩子的影响是最大的呢?
答：孩子3岁前，对家长也极其重要其实孩子的前三年不仅对孩子很重要，对家长来说也同样重要。在3岁之前，孩子没有自己的交友圈，没有自己的思考能力，是家长最好的教育时期，也是家长培养亲子感情的最好时期。等孩子3岁之后，开始学会自主思考了，和家长之间多少都会出现一些矛盾和分歧。大部分的家长在这种...
孩子几岁开始学数学最好?
答：在学习数学的过程中，家长要始终保持耐心、鼓励，并采用互动、游戏或者其他趣味性的方法，使孩子在学习过程中感到兴趣和乐趣，从而建立积极的学习态度。在教育方面，要为孩子提供一个丰富、多样性和富有挑战性的学习环境，从而使孩子能够逐步掌握数学知识和自主学习能力。总结来说，孩子几岁开始学数学最好的...
成长按年龄分最重要的是哪两个阶段?
答：成长按年龄分的话，我认为最重要的两个阶段。是18到25岁。和30到40岁。18到25岁，是知识储备阶段。30到40岁。是事业的上升阶段。这两个阶段直接影响人的一生。
不同年龄阶段的学生,教育方式都有哪些不同之处?
答：如果家长在这个时候对孩子要求的比较严格，孩子就会对学习产生厌倦，不想学习，家长不要总是给孩子进行唠叨，要让孩子不断的进行自我探索，才能懂得一些道理。家长要用不同的解决方式来对待不同年龄阶段的孩子。三、为何要采取不同的教育方式？对待不同年龄阶段的学生，之所以要采取不同教育方式，就是让...
幼儿教育的年龄段划分
答：0~3岁教育幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“...
