我一进学校就看见什么，听见什么？

修改为：我一进学校就看见一座教学楼，听见一阵阵读书声。

解释分析：根据该题“我一进学校就看见一座教学楼和一阵阵读书声读书声”可以发现，前面说的是“看见一座教学楼”，后面又接着“和一阵阵读书声”，这里属于搭配不当，声音不能用“看见”来搭配，所以应改为：我一进学校就看见一座教学楼，听见一阵阵读书声。

扩展资料：

修改方法：

1、了解病句的几种常见类型，6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。 

2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。

3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。

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图中的校园里有哪些景物?看到图中的五星红旗,你的心情是怎么的呢?
答：美好的校园1 在学校里,美丽的景物有很多,一进校门,就可以看见了高大挺拔的榕树和宽广的操场,榕树的枝叶茂盛有着“百年树人”的名字,宽广的操场上可热闹了。同学们在操场上有的在踢球,有的在跑步,有的在跳绳,还有的在游戏……其中校园的鱼池就最吸引人了。 鱼池的鱼儿虽然不多,可是在左右两旁有着一座假山和高大...

我一进校门看见什么作文
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我一走进三年前的教室又看见同学们什么又听见童学们什么
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走进校园的作文有哪些
答：走进校园我该做些什么作文参考 校园是一个圣神的地方,校园里孕育着新一代的种子。 让我们明天更美好!走进校园,早上听见朗朗的读书声,听见老师走向教室急促的脚步声,看见学生们对着老师敬礼,说“老师好。 ”的情景,看见同学下课在一起讨论题目时的神情。 上课时的校园,是多么安静、多么和谐。 校园里树林,青松翠柏...

一年级夏天我看到了什么⋯什么,听到什么⋯的⋯什么?
答：写作思路：通过夏天特有的景物，写出几种美丽的景色或者事物。正文：1、夏天我看到了池塘里面的荷花，听到池塘中呱呱叫的青蛙声。2、夏天我看到了果树上累累的硕果，听到了枝头鸣叫的鸟声。3、夏天我看到了田地里的庄稼绿油油，听到了田地里水井浇灌的哗哗声。4、夏天我看到了翠绿翠绿的草地，听到了草地...

一进学校,我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。修改病句,求答案?
答：一进学校，我就看见一座教室楼和听见一阵阵读书声。

修改病句100条加答案的帮帮忙啊
答：李明和曾丽参加了学校举行的作文竞赛。大雨和乌云从天空中倾泻下来。乌云把大雨从天空中倾泻下来。我们要改掉不好的坏习惯。我们要改掉坏习惯。在生活上,恩格斯热烈地帮助马克思。在生活上,恩格斯热情的帮助马克思一进学校,我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。一进学校,我就看见教学楼,听见一阵阵读书声春天的北京是...

你在学校路上看到了什么样的景色?
答：你在学校路上看到了什么样的景色如下：1、一场秋雨，一场寒。当我穿梭于各式各样的“书包群”中的时候，犹如勤劳的小蜜蜂般地上学去，原本乌云密布的天空也变得晴空万里。2、在上学的路上，我看到一排排树木像是跟我打招呼，花儿像是对我微笑。闭上眼睛，感觉秋风像是抚摸着我的脸一样，舒服极了...

在学校看到的作文怎么写作文
答：南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么...

看到的或听到的作文150
答：未来的学校是一座网络学校,每间教室有150平方米,每张课桌面的面积就有7平方米,上面放着一台高级“金鹰”电脑。 老师讲语文课时,同学们只需要望着电脑,因为老师所讲的段意、解词、中心思想、精彩点评...全都输入电脑了,而且不用人工输入,电脑只要一听到声音,就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里,你还不用...