腊八粥表现了作者怎样的思想感情？ 腊八粥课文表达了作者沈从文怎样的思想感情？
《腊八粥》
读了《腊八粥》这篇文章，我觉得：人应该要勤劳，不应该好吃懒做。文中的主人公，爸爸妈妈去世了，看米缸中的米还是满的，衣柜中的衣服还有一整柜，便不去劳作。他整天在家里游手好闲不干一点事。到了冬天，家中已经没什么吃的了，邻居看在去世的老人面子上，东家给块馍，西家给碗汤，这才能吃段日子。到了腊月，天寒地冻，家中没有火，只好卧在凉炕席上。这时，他们发现了砖缝中有米。豆什么，就一粒一粒抠出来，放到锅里去煮。谁知，刮来一阵大风，房子已多年没修，禁不起大风一刮，房子马上塌了。
故事中的主人公到了没有吃的，没有穿的时候，才后悔莫及。可是，世界上没有后悔药可买的。因此做事应该考虑后果，不然到了最后才后悔，这是没用的。只有在事情还未发生前，阻止它，我们才不会后悔！
《腊八粥》现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起。”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
怀念周总理 祝你天天开始
诗歌鉴赏 思想感情 征夫思妇之怨
六年级下册第二课腊八粥表达了作者什么样的思想感情？~
腊八粥 当时没有吃的了就打扫粮仓时各种粮食放在一起才够吃！后来发现还挺好吃。表现当时生活的艰辛
腊八粥,这篇课文主要讲的是什么?
答：《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。在冰心关于故乡、童年的若干散文中，《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然，作者也用“满蕴着温柔”的委婉尽意...
沈从文腊八粥表现了中国传统文化的什么之美?
答：腊八粥是一个意象，八儿也是一个意象，沈从文所要寄托的人性之美、乡愁之美、生命之美都在这两个意象中。《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
小学语文腊八粥一课讲了作者怎样的心情
答：回答：他的心理活动变化构成了本课的线索,可以此为突破口。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。 总结升华 文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视。如第一自然段写的:“把小米,饭豆,枣,栗,白糖,花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,...
腊八粥的主旨
答：《腊八粥》课文讲述了腊八那天八儿“等粥”和“喝粥”两件事，展示了一幅淳朴、和睦的图景，表现出了作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。作者是沈从文，创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。
腊八粥那一课以什么为线索?
答：《腊八粥》一课以“腊八粥”为线索，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生...
腊八粥这篇课文是围绕什么线索来写的给我们讲了一个怎样的故事?
答：描绘了一个温馨的家庭场景。2. 描述了一家人晚餐时的情景，特别煮了腊八粥和炒腊肉。3. 详细描写了八儿对腊八粥的渴望，以及小狗哈叭在桌子底下捡骨头的情景。4. 展现了家庭成员之间关于哈叭是否嘴馋和是否听话的争执。5. 描写了家庭的和谐氛围，以及作者对家庭亲情的深厚感情。
沈从文的腊八粥的体裁是什么?
答：沈从文的腊八粥的体裁是散文。《腊八粥》一课讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
五年级语文下册 腊八粥 作者围绕着腊八粥讲了一件什么事。
答：全文围绕八儿全家熬煮腊八粥的经过，展示了一幅淳朴、和睦的图景，表达了一家的其乐融融。
...腊八粥的传说故事有什么作用表达了作者怎样的思想感情?
答：第三，自然段插入有关腊八粥的传说故事，对文章起到了烘托的作用，也表达了作者对生活美好的追求和对未来的渴望
冰心的《腊八粥》的中心思想
答：这或许就是作者写作这篇散文的契机.在浮想联翩中,这最初的契机变得明晰起来,丰富起来,最终成了作者行文运笔的轴心,思想驰骋的基石.其次,是作者“从真挚的情感出发,抒真情,写实境”,使读者得到“同感与共鸣”.散文作为侧重于表达内心体验和抒发内心情感的文体,抒发作者的真情实感并以此打动读者,是它的...
