孩子初二了， 越长大感觉沟通越困难，怎么与初二的孩子沟通？

初中是孩子成长的关键时期。 思想在这个阶段成长，性格在这个阶段初步建立。 然而，很多父母为孩子努力，却得不到孩子的理解，甚至总是引起孩子的反感。 这是由于父母和孩子之间缺乏沟通造成的。

  我如何与我的初二年级学生交流？

  1.首先，建议在和孩子说话的时候，听听他主要想表达什么。 这个年龄段的孩子之所以不愿意和大人交流，是因为大人不愿意听孩子说什么，一味否定他们的想法。 这就是为什么孩子们如此渴望被同龄人认可的原因。

  2.其次，即使孩子的思想不是很好，也不能因此而停止一切行动。 如果他想做的事没有害处，就让他试试，他试试就知道了。

  3、最后，很重要的一点是家长和家长要不断更新自己的思想观念。 只要有这样的条件，相信大家的交流都会很愉快。

  初二年级孩子的特点：

  1、多注意自己在同学、老师、亲友眼中的形象、评价和地位。

  2.对很多事情都有自己的看法、理解和经验，不容易沟通，也不容易听从父母的指导和批评。

  3、是非观念模糊，心理承受能力差。 一方面，他走自己的路，自以为是；

  4、喜欢出人头地，在“应试教育”下经常感到紧张，在分数的压力下经常感到自卑。

  5、学习成绩两极分化，很多学生在初二就无法学习了。 据统计，我国初二辍学率已达5%左右。

  6.不同性质和程度的叛逆、对抗、说谎和挑衅行为。

  7、生理性性早熟，心理不成熟，青春期有明显的躁动。 男孩有时会变得暴躁、小气、容易被关心； 初二的女生比较成熟，也比较独立。

议在和孩子说话的时候，听听他主要想表达什么。 这个年龄段的孩子之所以不愿意和大人交流，是因为大人不愿意听孩子说什么，一味否定他们的想法。 这就是为什么孩子们如此渴望被同龄人认可的原因。

孩子到了初中，就是青春叛逆期来了，这时候的孩子比较敏感，所以做父母的一定要注意孩子的言行举止，要多和孩子好好沟通，像朋友一样相处，不能破口大骂孩子，会伤害孩子的自尊心。

多和孩子沟通,了解孩子,理解孩子。 初二的孩子,是个小大人了,他的人生观、价值观等都初步形成了,但还没有形成得那么牢固。这时候的孩子,需要人去理解他,去引导他。
帮助孩子调整状态 在了解孩子的情况下,真诚地去帮助孩子。比如有的孩子有学习能力,只是沉迷于玩手机,或者被懵懂的情感所困扰,那么家长可以帮助孩子控制玩手机时间,或者帮孩子正确面对青春懵懂的情绪。

学会与孩子做朋友，给孩子足够的空间，尊重孩子的想法，与他们沟通的过程中要放低自己的姿态。

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