图中有小孩和小鸟还有鸟笼写作文

作者&投稿:怀纯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

1. 看图写话有个小孩,还有树,有一只鸟在鸟笼子里,还有两棵树

星期六的下午,天空万里无云、阳光灿烂,小明兴高采烈地到森林里去玩。

森林里可热 闹了,好多动物正忙碌着准备过冬,小鸟叽叽喳喳地在树上叫着。 这时,小明看见了一只可爱的小鸟,它长得很美丽,绿色的羽毛,黄黄的嘴巴,圆圆的 眼睛,尾巴像扇子,小明非常喜欢这只小鸟。

小明想,如果能抓住小鸟,该多好哇!于是小明灵机一动,想出了好办法。当小鸟落在 地上时,小明就轻手轻脚地拿网兜去抓小鸟,他悄悄地走了过去,嘿,果真抓到了。

小明小 心翼翼地把小鸟放在笼子里,然后兴冲冲地把小鸟带回了家。 小明把小鸟放在阳台上,小鸟很想它的妈妈,所以伤心地叫着。

这时天上有一只鸟飞来, 这肯定是鸟妈妈。只见鸟妈妈使劲地啄这笼子,可是怎么啄都啄不开。

正巧,小明看见了鸟 妈妈焦急的样子。他想:小鸟多可怜啊!他又想到老师说:要保护小鸟。

于是,小明打开笼 子,大声地对小鸟说:“飞吧,小鸟,回到大自然中去吧。”。

2. 有鸟笼小鸟窗户和人的看图写话怎样写

有一天,小丁跑去森林里玩。他一只小鸟躺在地上,奄奄一息,鲜血直流,热心的小丁把小鸟带回家包扎。

在小丁的精心照顾下,小鸟一天比一天好起来,逐渐能活动了,又过了几天,小鸟的伤口愈合了。

小丁看见小鸟能活蹦乱跳了,就想把它放回大自然。于是他就去了森林,把小鸟送回家。

小鸟走出笼子,迫不及待地飞回家,它在空中自由飞翔,还时不时回头看小丁,好像在说:“谢谢你。”

小丁真是一个爱护小鸟的孩子。

3. 一年级看图写图上有个老爷爷打开鸟笼这怎么写

灵灵是一个二年级的小学生。

有一天,爸爸给他抓了一只小鸟并把它放在了一个笼子里。这只小鸟长得真好看!金黄的身体、红红的小嘴,真惹人爱!可是,这只小鸟却什么都不要吃,一点水也不喝。

这让灵灵感到非常的奇怪。于是,灵灵就去问当过老师的爷爷。

他对爷爷说:“爷爷,我们家的那只小鸟什么都不要吃,水也不喝一口,这是怎么回事呢?”爷爷低头沉思了一会儿,说:“因为它想家了,想自己的爸爸妈妈了!”“那我是不是应该把它放了,让它回家去呢?”灵灵问 到,“你说对了,孩子”爷爷深情地说。于是,灵灵连忙把鸟笼拿出来,往里面洒了一点小米。

小鸟仿佛知道了什么,它低下头,吃起小米来。小鸟吃饱了,灵灵刚一打开笼子,小鸟就飞了出来,它自由了。

它一会在蓝天飞翔,一会在草地上蹦跳……最后,它飞上了树枝高唱:“灵灵真好!”唱完,它慢慢地飞走了。

4. 一年级看图写话 第一幅图爷爷抓了一只小鸟第二幅图爷爷和一个小朋友

出来,他仔细地端详着这只小鸟,兴奋地说:“这只小鸟真漂亮呀!我要把它带回家去,让爷爷看看!”说罢,他就提着笼子一蹦一跳地跑回了家。

回到家后,小明兴致勃勃地拿出了笼子让爷爷看,可爷爷看了却说:“小明呀,你怎么把小鸟抓住了?要知道,一只小鸟能吃多少只害虫呀!小鸟是森林的‘守护神’,所以,我们应该保护它们。再说,鸟妈妈发现自己的孩子不见了,该有多伤心呀!”小明恍然大悟,说:“爷爷,我知道该怎么做了,我们一起去把小鸟放走吧!”爷爷听后说:“好,真不愧是我的乖孙子!”

小明和爷爷来到了草地上,小明打开了笼子,说:“小鸟,去找妈妈吧!”小鸟飞出了笼子,飞向了蔚蓝的天空。小明和爷爷看着小鸟渐渐远去的身影,脸上都露出了灿烂的笑容。



这里是一个小孩与小鸟相遇的故事:
那是一个阳光明媚的午后,小明溜达在花园小径。忽然,一声悠扬的鸟鸣引起了他的注意。他循声寻去,在一棵大树下发现一只可怜的小鸟,受了伤无法飞行。
小明心生怜悯,小心翼翼地捧起小鸟,决定把它带回家疗养。他为小鸟清理羽毛,喂它吃食和水,又细心包扎伤口。小鸟渐渐在他的照料下康复,但还无法离开小明独自生存。
一天,小明将小鸟放入阳台的鸟笼,准备带它去花园放飞。出乎意料,小鸟并不想离开小明。它在笼中扑扇着翅膀,不停地朝小明鸣叫。小明这才发现,他们之间不知不觉地已经结下深厚情谊。
最终,小明将小鸟放飞,目送它翱翔在花海与树木之间。虽然离别难免带来惆怅,但更多的是欣喜——欣喜生命的相遇,也欣喜生命给予的惊喜与感动。小鸟飞远了,但它留在小明心中,永远都是他成长路上最美好的回忆之一。
这是一篇写生命相遇的小故事。通过小明与小鸟的相知相伴,表达了生命因爱而联结,相互陪伴能带来的喜悦与成长。小鸟的离去也启示我们,生命的相聚离散在所难免,但真挚的情谊会永远留存心间。希望这个简单的小故事能唤起读者心中对生命的感恩,也会让我们在生活中收获更多意料之外的惊喜与感动。
祝阅读愉快!

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