音标的定义 英语音标有多少个?分别是什么?
（一）国际音标的创制
音标
国际音标International Phonetic Alphabet，原义是“国际语音字母”简称IPA，由国际语音协会制定。
1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。后经多次修订，现通行的是1979年修订的方案。
（二）国际音标的符号说明
以拉丁字母为基础，但因人类语音差异很大，有限的拉丁字母远不够用，于是就改变字形和借用别的语言的字母的方法来补充。读音上，为照顾习惯，多数符号以仍读拉丁语或其它语言的原音为原则。
因而，国际音标形式上，以拉丁字母（罗马字母）的小写印刷体为主，如：【a、b、c、d、f、g、h、i、j、k、p】等。在不够用时，以下几种方法来补充：
（1） 拉丁字母大写印刷体或书写体（草体）
如：小号大写印刷体【N、R、I、H、G、B】等；
草体【a】草A，【 】草v，【】草G；
（2）拉丁字母的变形或倒置，如：倒置【 】等；变形【【 】卷尾c，【 】右弯尾D，【 】长右腿N等。
（3）借用其它语言字母，如：【 】Epsilon【 】，希腊语第5个字母（E ），【 】Theta【 】希腊语第8个字母等。
（4）新制字母，如：【 】声门塞音，【5】等。
（5）在字母上加小符号，如：【 】加横的U，【 】缠腰带的L，【 】牛眼，【 】带刀痕的O，【 】带楔子的C，【 】带边音符的C等。
国际音标是英法两国学者创定的，主要适用于表注印欧语言、非洲语言和一些少数民族语言。它发表后，在欧洲语言学界比较流行。美国人多数仍用他们自己研究美洲印地安语的符号。
汉语方言中的有些音，本表也不能包括。例如：普通话舌尖元音【 】和【 】，就是瑞典汉学家高本汉增订的。吴方言中大多数腭化辅音【 】、【 】、【 】是语音学家赵元任提出的。
国际音标表内所定的声调符号只有分为高低的平、升、降和两个凹、凸调共8种，这对研究描写声调语言是不够的。赵元任提出了声调的“五度制调符”，称为“声调字母”，发表于1930年的《语音教师》上，它适用于一切声调语言，已为国际多数学者所采用。汉语普通话的四声标为【 *】、【**】、【*】、【**】以成为常识。
国际音标采用方括弧【】，以别于普通字母。
另外，为了记录的方便，对于一些重要的语音伴随现象，国际语音学会还规定了一套“形容符号”、“通代符号”和“特别符号”。如：形容符号“ ** ”鼻化，“ph”强送气，“P‘”弱送气，“a：”全长a，“a。”半长a，“ ** ”轻声（** ）等。通代符号和特别符号不再举例。
（三）国际音标的功用
国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”。
使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为【ai】和【I】。又如：普通话ban（班）和bang（邦）的a，用国际音标分别为【a】和【 ********】。
此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如，英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的【 *】音。
这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（目前通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。国际音标的排列，便于分析和掌握（辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置）。
（四）严式标音和宽式标音
用音标标记语音的方法叫标音法。一般分为严式标音法和宽式标音法两种。
要记录一种语音，最初的方法应当是严式标音。所谓严式标音
，就是出现什么音素就记录什么音素，有什么伴随现象就记录什么伴随现象。无论什么音素和什么伴随现象都不放过，也就是最忠实、最细致的记录语音的原貌。
所以，严式标音又称为“音素标音”。例如，现代汉语中，较低的舌面元音可归纳为一个音位/a/，若用严式标音，则必须分别标为【ε】、【A】、【a】、【ɑ】、【œ】、【æ】等。它的特点就是，对一种语言或方言中实际存在的每一个音素（不论它们是否属于同一个音位），都用特定的音标加以标记。因此，严式标音使用的音标很多，对语音的刻画描写很细致，大多是在调查第一手材料时使用，在其它场合只是间或使用。
所谓宽式标音，是在严式标音的基础上，整理处一种语音的音位系统，然后按音位来标记语音，也就是只记音位，不记音位变体及其它非本质的伴随现象。因此，宽式标音又称为“音位标音”。例如，现代汉语中，舌面低元音有【ε】、【A】、【a】、【ɑ 】等多个，用宽式标音只用/a/就可以了。用宽式标音，可以把音标数目限制在有限范围之内，因而能把一种语言或方言的音系反映得简明清晰。
国际音标的特点
国际音标有以下一些特点与优点：
（1）记音准确。国际音标是一音一符，一符一音。即一个音素只用一个符号表示，一个符号只能代表一个固定的音素。比如汉语拼音中的“pa、zhang、ai、ian”，其中的四个a其实是四个不同的音素，但都用一个字母a表示，国际音标则分别用 （或 ）四个不同形体的字母表示这些不同的音素，只用a表示这几个音素构成的音位；又如汉语拼音中的i，代表三个音素，国际音标就用三个不同的符号i、 、 表示，用i表示这三个音素构成的音位。
（2）形体简单清晰，便于学习运用。国际音标制定原则第五条规定：“新字母样子要跟老字母相似，可以一看就想到是代表哪一类音。”所以国际音标符号所代表的音素在很大程度上尽可能与传统的拉丁字母所表示的音类一致，例如字母b、p、m是唇音，国际音标就用来表示双唇部位的音素，其中双唇部位送气的p增添附加符号‘（也可用小号的h附在字母的右上角表示）构成，其它如d、t表示舌尖中音，g、k表示舌尖后音，都“依国际习惯决定罗马字母的音质”（国际音标制定原则第四条规定），所以符合人们的使用习惯。
国际音标种种变通创造字母的方式，如采用小写尺寸的大写字母、颠倒字母、双字母、反写字母、合体字母、字母变形、增加附加符号等，既充分运用了传统字母，又在传统字母的基础上有所创新，可以说是不造字母而又产生了新的字母形式。人们见到国际音标都似曾相识，没有陌生感，在感情上就易于接受，容易推广，而且国际音标既便于认读，又便于书写，满足了世界上各种各样的语言的各种各样的音素的记音需求。如果设计者当初不是这样灵活运用字母而采取完全重新创造字母符号的方式来记音，不但技术上有难度，而且人们重新学习一套符号也将十分吃力，国际音标的推广也将是困难重重。
（3）使用灵活。国际音标表上的符号是有限的，在记录一些语言时，不免要碰到一些比较特殊的音素，因此可以根据国际音标制定的原则，创造新的符号。比如1979年增补了一个舌面前、低、圆唇元音，即[a]的圆唇音[ ]，这个元音是由字母o和E两个合体构成的。这是符合国际音标符号的构成方式的。此外国际音标还规定了统一的附加符号，这些符号有三十余个，也是国际公认的，如“~”放在元音字母上，表示鼻化元音，“h”放在字母的右上角，表示发音时送气，“：”放在元音右面，表示长元音，等等，这样，既准确地区分了音素的音质，又避免了创造新的字母，简化了国际音标的符号系统。
java的音标是什么？~
java ['dʒa:və]
n. 爪哇岛（位于印尼）；
Sun公司推出的一种应用程序开发语言
英语音标有48个，分别为：一、元音部分：{1}单元音：[i:]、[i]、[_:]、[_]、[u:]、[u]、[_:]、[_]、[ɑ:]、[_]、[e]、[_] {2}双元音：[ei]、[ai]、[_i]、[__]、[u_]、[i_]、[au]、[_u]二、辅音部分：[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[_][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[_]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]不知道如何学音标，阿卡索初级课程，摩擦音，浊音在老师的都可以在老师的引导下学习。想要立马有效果的朋友也可一参考一下这个教程，免费试听在线英语口语培训课程，可以先花一段时间学习音标，后续还可以更换课程，每天25分钟练习，半年是4099元。注册即可免费上课，可以去试听下老师的音标课程，阿卡索价值388元精美外教课一节，可以看对自己有没有帮助，然后再考虑看看是不是应该报班。很多人小学生或者成人们初学英语，都没有接触过音标，甚至不知道音标是什么，初学英语，最先开始学的就是英语字母，所以有人会误解英语的26个字母就是英语最小单元了，但是每个字母的发音其实是由音标组成的。音标是学习英语的基础，想要学好音标，首先要多听，通过反复的听力练习，来强化记忆。我最初学习英语的时候是自己跟着赖世雄的音标课程学的，每天都练2个小时，很有规律，学了一个月之后，效果甚微。音标怎么学，最常规的方法就是跟着光碟模仿发音，网上有很多发音视频可以观看，但这里还是想分享一下阿卡索英语教学模式，在线外教一对一全程指导，既能及时为学员纠正英语表达上的各种错误，也能让学员自由拟定英语课程项目，而且时间灵活，确实是提高英语水平的最好方法之一，你们不妨尝试看看效果。阿卡索外教网最近推出了“28件教材免费领”的活动注册即可免费获取价值388元外教课大礼包；免费领取一节阿卡索一对一外教课程+52节公开课+全套28件精美教材包邮送到家！活动名额有限，快来领取！
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