如何做好中考生物试卷分析?

作者&投稿:地龚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
试题考查知识点多,注意基础知识应用考查,试题贴近生活实际。试卷难度适中,统筹兼顾,很多内容是学生在生活中遇到的,但是都要联系自己的生物学知识才能够将试题的答案写出来,这个体现了现在的教学要为生活服务的方向。

试卷分为两个大的方面:选择题和非选择题,其中选择题是30个60分,比较多,分值占的比重大,和现在的中考是不一样的,非选择题是40分,包含了很多的图文转换,以及生理活动的详细的过程的考察,也有开放的题目的展现。

学生的做题情况很不好,主要表现在以下几个方面:基础知识掌握不牢固,能力的提高度不够。另外,学生的马虎也是很大的一方面失分的原因;诸多因素的影响使得成绩非常的不好。

总结这次的测试,我认为:任课教师要认真学习生物课程标准,认真学习中考说明,认真思考说明中的要求和练习。努力自学生物学专业知识,钻研课本相关内容知识和实验探究,整理课本知识点。

建议课堂上多用时间开展教学活动,5分钟左右学生回顾知识,5分钟左右教师进行有针对性的教学补缺和练习,让学生通过每节课的学习,真正得到应该得到的知识和能力,让每一节课都能够达到学习目标。通过聚沙成塔,日积月累,使学生的生物学知识得到积累,能力得到提高。通过教师的积极教,学生的主动学,实现课程知识、能力和情感目标。

总结这次的阶段练习,发现上课较少也是主要的原因,到考试之前每个班级总计上可七节课,而内容又非常的繁多,任务非常的重,根本就没有什么时间回顾和再次复习的机会。

任课教师要有效组织课堂教学活动,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用体现新课程要求的教学方式,引领学生学习方式的转变,使学生的学习成为有效学习,有意义学习。

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