作文(60分)阅读下面材料,按要求作文①“学如逆水行舟,不进则退”。②“见可而进,知难而退”(《左传· 关于学习的作文:怎样学好语文

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当进则不让,应退则不避
在人生中动的进退的人才知道成功的路程。人生便是介于进与退的平衡之中,过度或不及都将造成失败。把握进退的尺度逼近时对人生的态度也是人格魅力的独有体现。(总领下文:铺垫)
“预则立,不预则废“固然是好,但不懂得“退让”,何尝不会再沿途中撞他个头破血流,遍体鳞伤?
但若只是一味“云水随缘,辞不就名”不也显得儒弱无能吗?不懂得“进去”,永远达不到成功。
当进则不让,应退则不避。
进退得体,才是不变之道。先人已经向我们展现了这一中庸道理。(论点清晰)
“大梦谁先觉,平生我自知。”南阳的卧龙,在乱世中“躬耕垄亩”,不希权达。这边是“退”,是向社会的退,也是“进”的起点。一场当仁不让的“隆中对”,一次千年难逢三拜望。早就孔明人生的进。抓住进的机会,划一个“天下三分”,成一个“汉蜀江山”。退,是识时务,而不是逃避,是对量变的积累,退到一个程度便是进取的起点,“退”促进了“进”,而“进”见证了“退”。(见解犀利,紧扣论点,阐明“进”与“退”的关系)
仲尼的门生,子贡。继承先师,追随师表,谦谨慎重,孜孜不倦。这是知识的积累,是力量的积蓄,是在战国乱世的“退”。不问政,不问兵。似乎只是一个“无用书生”。“赐不敏,赐不才”更是退无可退。可正是这一步步的后退,早就了后来的辉煌。他抛弃了万贯家财,放弃了出仕机会。却在而立之年,赢回了一切。鲁卫国聘!齐吴相辅!越晋远交!他轻而易举地跳跃在政坛与商界之中,带着富可敌国的财富,计定天下的谋断,先看曾经的退让。
锯子锯木的方法,最好是介于进退之间。人生也正是如此,懂得进退,便可把握前进的方向。(辅助论点)我退,是为海阔天空;我进,是为心志依旧。
不懂得把握进退的尺度,是何其的一种悲哀。(反面论证,论点新颖)
一味地横冲直撞,生命不仅不愿意为你开路,还会放一座山脉,让你停下莽撞的脚步。
称霸欧洲的帝王,拿破仑。铁蹄踏遍了千里河山,常胜不败的神话伴着不知“退让”的“进取”,在滑铁卢跌下战马!纵使再伟大的勇气也无法一味的前进;没有后退的气魄,又怎能不败?(二次阐明“进退”关系)后退不是退缩,不是弱者的专利,不是勇者的不屑之事,而是智者的英明抉择。
科学家曾指出,人若要跳跃,腿必须弯曲,否则是绝不可能办到的。
要想让弹簧弹起,唯有伸手将它按下。退是进的基础,是为了更充分,更完美的前进!
人存活在世界上,当知进退。当进则不让,应退则不避。(尾部点题)不畏惧退让的默默,不放弃永恒的进取。在漫漫的人生长路上,或许“三月聚粮”的退让,才能令你“扶摇直上九万里”。不懂得退让,最多不过是个“抢榆枋”。人在无畏进取路上的困难之时,同样也应拥有退让的胸襟,适时的敛起锋芒,只是为了下次更好地扬剑。懂得把握退让,人生在平衡中达到希望。
阳光之下,垄亩之上,农夫手插绿秧,一路倒退,绿色良久遍地。佛曰:进退之间,唯心而已。
当进则不让,应退则不避。在进退之中捕捉希望。

关于学习语文的作文~

孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,当然也就学不好语文了。所以,兴趣对学习语文来说是很重要的。
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶我们的情操。不过,不能只是读,还要思考,我们应在阅读的过程中将遇到的好的句子与要点变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要与旁人讨论,听取别人的看法。这样水平才会提高。而且,阅读量越大,知识就越丰富,眼界会更广。况且写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书与现实生活联系起来,写作时才会思如泉涌,写出好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”我们大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读并且喜欢阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,我们要勤学好问,要记住不懂就要问,特别是在读课外的古文言文,古诗、词时,如果在其中有些字、词、句我们不能完全理解,这就需要去查工具书,或者及时去问老师,总之一定要及时地弄明白,这样才能学好古诗词,我们要切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,心中的疑惑就会越来越大。
语文也是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,去欣赏。在语文这门艺术中,说与写就是我们对语文的体现,灵活运用就是我们学习语文真正的目的。既然就样,我们就更应该利用空闲的时间去练习写作,诵读古诗词。在与别人的交谈中,我们要学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活紧密地联系起来。当我们懂得了这些的时候,再来学习语文,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得妙趣横生,其味无穷。当我们把学习当作是一种享受时,不学好语文也难了!

语文是一门重要的课程,语文是一门很“深”的学问,语文丰富我们的语言,给我们以知识,教我们做人的道理。语文,是一个绚丽多彩的世界。每一个学生都必须学好语文,因为它还是学好其它学科的基础。怎样才能学好语文呢?今天,黄老师教了我们学好语文的窍门。
学好语文最根本的就是四个字“听、说、读、写”。
“听”就是上语文课要认真地听好课,听懂听进老师的话。老师说:“真正会听的人,看他的眼睛就知道。”
“说”就是多动脑筋,上课善于思考,积极举手发言。
“读”呢,就是多读课文,多读书籍,多读一切有益的文字。正所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”“读书百遍,其义自见。”“读书破万卷,下笔如有神。”课文是要读出来的,不能光看。只有放声读,才能培养出语感,才能熟读成诵。学好语文,重在积累。因此,还要多看课外书,这样不仅可以开阔眼界,丰富想象力,还可以弥补课本内容的不足。老师说,要让看书变成自己的习惯。每天抽出一点时间看课外书,如做操之前的十分钟,可以看书。下课十分钟也可以看书。做完作业还没到九点,又可以看书。如果把这些点点滴滴的时间加在一起,每天就会有差不多一小时的看书时间。日积月累,坚持不懈,到六年级升中时你肯定成为一个饱学诗书的人。
“写”,就是多练笔,多写作,提高自己的写作水平。要学好语文,应坚持写日记,不要不知所云,要有感而发。没有感触时,应写观察日记,记述生活中的所见所闻,提高自己的记叙和描写能力。写日记是一种实践,可以为自己积累经验,从而超越从前,越来越好

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