小学五年级数学 小学五年级数学小论文
2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，53，59，61，67，71，73，79，83，89，97，101，103，107。
所以能加的有：3+107，7+103，13+97，31+79，37+73，43+67
2、105的因数：
1，3，5，7，15，21，35，105，所以就是有1×105，3×35，5×21和7×15共4种
3、0是由一个2和一个5来的，所以只要求里面有多少个2和5。
40÷2=20个，而40÷5=8个，也就是说只有8个0。但是中间有2个0的整百数，所以算上1个24×25，即9个。
4、19.57元是1957分，但它只能分解为103×19，即103支笔每支0.19元。
5、A×B+B=175，即（A+1）×B=175，A是3的倍数，所以分解为（24+1）×7=175。你可以这么理解，把175分解质因数，再一个个试最后试出来。所以有学生24人，1人7课。
1、这个没什么道理可讲，我是对照着质数表凑的。97+13 87+23 79+31 73+37 67+43 103+7 107+3
2、把105分解质因数，3乘5乘7，那么有：3和35 15和7 21和5三种
3、第一对2乘5产生一个0。看从2到40中有多少对因数对2和5，里面含2有因数较多，5较少。所以5的个数决定着0的个数。5、10、15、20、30、35、里各含一个5，25里含两个5。所以应该有8个0才对。
4、因为是降价，所以低于0.5元才对。也就是不到50分钱一支。按常里来说，不是整元也可能不是整角，但一定是整分的。19.57元也就是1957分吧，把1957分解一下，等于103乘19，103肯定不是103分，因为不到50分一支。所以是103支笔，19分钱一支。
5、因为学生能正好分成三组，所以人数必是3的倍数，3、6、9、12、15……，加上赵教师，总人数就可能是4、7、13、16……，也就是3的倍数加上1都有可能是人数。。一共植树175棵，把175分解一下，等于5乘25，正好是24加1，5也不超过20。所以一共有24名学生参加植树。
哈哈，第一次回答问题，不知道能不能全答对，请指教。
(1)110=3+107=7+103 =13+97=19+101= 31+79=43+67=37+73
(2)105=1*105=3*35=5*21=7*15四种
（3）一组质因数2和5就能产生一个末尾0所以就看从2---40所有数共有多少组2和5
5 10 15 20 30 35 40共7个25有2个质因数5一共9个 所以末尾共有9个0
（4）1957分=19分*103=103分*19结合题意可知笔有103支
(5)175=25*7=35*5因为学生平分成三组加上老师的人数就是3的倍数多1由此可知175=25*7中25是总人数7是每人栽树的棵树.
1.
3和107
7和103
13和97
17和93
19和91
23和87
31和79
37和73
43和67
51和59
53和57
2.3种
5 21
3 35
7 15
3.
9个0
2×3×4×…×40：因为含有因数2以及因数5，相乘就有一个0。但是2~40中，偶数多，5少，所以只考虑5。5、10、15、20、25（可以看成5乘以5）、30、35、40，一共含有9个5，所以可以有9个零。
4.
一共卖了103支笔，每支0.19元
5.
175=5*5*7
共25人，减去1名老师。学生24人。
3和107, 7和103, 13和97, 17和93, 19和91 ,23和87, 31和79 ,37和73 ,43和67, 51和59 ,53和57
3种，边长为5,21 3,35 7,15
.8个
一共卖了103支笔，每支0.19元
24名学生，每人植7棵树反对萨克地方各级呵呵
小学五年级下册数学主要学什么~
五年级属于一个非常时期,面临小升初的压力必须要在这一时期将数学成绩有所提高.另外五年级的数学难度有所提高,下一步是迎接初中.五年级在其中发挥重要的作用.那小学五年级数学辅导具体有哪些.
(不外乎)
1.对症下药.首先要做的是找到孩子较弱的内容,并为弱小的模块提供建议,以便有效地提高目标效率.
2.及时整合审查.根据记忆曲线,如果不及时复习,很容易忘记知识点,因此有必要及时复习并不断巩固知识点,以便记住知识.记住的知识在复习,没记牢的知识加强记忆.
3.总结问题解决方法.有一种方法可以做数学,反向推理学习五年级数学.问题中心方法、散射方法等.不同的问题可以采用不同的方法来解决.
4.循序渐进.用阶梯法教学,让学生不会立刻接受太难的知识点,而是从简单的问题开始,先建立学生的自信心,然后慢慢增加难度.
除了以上的方法之外,学好数学首先就是计算能力的过关,整数运算、小数运算、分数运算都要做到准确无误.有很多的同学计算的速度相当的慢,原因就是没有掌握计算的法则,导致老是犯错误或者是犯同样的错误,使做题的效率大大减低.所以很有必要进行将强计算,并掌握计算的技巧和规律.
基础知识和方法如果能掌握好,对于数学来说也就不那么难了.在学习了合数和质数之后,会出现判断一个数是合数或者是质数,而对于某个题目来说,常常有很多个思路能够解决,但是学生需要掌握每个方法和思路的要点,才能在考试中做到准确无误.平时的积累和学习是有效掌握方法和总结思路的重要方法,所以学生要养成良好的习惯.
(难度)
对于孩子的学习往往使家长感到很头大,此时可以在假期借助辅导班来对孩子进行全面的辅导,从学习的要点到学习方法,还有就是学习习惯的养成利用好假期,使孩子在假期中不浪费时间,提高数学的成绩.小学五年级数学辅导单单依靠家庭有时候是不能完成的,家长朋友给孩子找个辅导班或者是一对一家教,利用假期时间,制定好学习计划,让孩子严格按照计划按部就班坚持去做,相信会有很大的收获.
认识了小学五年级勾股定理知识和勾股定理知识的常见运用，想必很多同学会去深入学习。本站用户整理了五年级数学小论文：勾股定理，欢迎阅读。
五年级数学小论文：勾股定理
1、证明一个三角形是直角三角形
2、用于直角三角形中的相关计算
3、有利于你记住余弦定理，它是余弦定理的一种特殊情况。中国最早的一部数学着作—— 周髀算经 的开头，记载着一段周公向商高请教数学知识的对话：
周公问：“我听说您对数学非常精通，我想请教一下：天没有梯子可以上去，地也没法用尺子去一段一段丈量，那么怎样才能得到关于天地得到数据呢?”
商高回答说：“数的产生来源于对方和圆这些形体饿认识。其中有一条原理：当直角三角形‘矩’得到的一条直角边‘勾’等于3，另一条直角边‘股’等于4的时候，那么它的斜边‘弦’就必定是5。这个原理是大禹在治水的时候就总结出来的呵。”
从上面所引的这段对话中，我们可以清楚地看到，我国古代的人民早在几千年以前就已经发现并应用勾股定理这一重要懂得数学原理了。稍懂平面几何饿读者都知道，所谓勾股定理，就是指在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方
用勾(a)和股(b)分别表示直角三角形得到两条直角边，用弦(c)来表示斜边，则可得：
勾2+股2=弦2
亦即：
a2+b2=c2
勾股定理在西方被称为毕达哥拉斯定理，相传是古希腊数学家兼哲学家毕达哥拉斯于公元前550年首先发现的。其实，我国古代得到人民对这一数学定理的发现和应用，远比毕达哥拉斯早得多。如果说大禹治水因年代久远而无法确切考证的话，那么周公与商高的对话则可以确定在公元前1100年左右的西周时期，比毕达哥拉斯要早了五百多年。其中所说的勾3股4弦5，正是勾股定理的一个应用特例(32+42=52)。所以现在数学界把它称为勾股定理，应该是非常恰当的。
在稍后一点的 九章算术一书 中，勾股定理得到了更加规范的一般性表达。书中的 勾股章 说;“把勾和股分别自乘，然后把它们的积加起来，再进行开方，便可以得到弦。”把这段话列成算式，即为：
弦=(勾2+股2)(1/2)
即：
c=(a2+b2)(1/2)
定理：
如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么a^平方+b^平方=c^平方;即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。
如果三角形的三条边a，b，c满足a^2+b^2=c^2，如：一条直角边是3，一条直角边是四，斜边就是33+4。
怎样才能学好小学五年级的数学
答：俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”这足可以说明，小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。\x0d\x0a（一...
孩子五年级数学不开窍怎么办
答：孩子五年级数学不开窍的办法如下：1、制定自己的复习规划。老老实实从课本开始复习，抓基础。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。一方面巩固基础，一方面提升信心。复习前期，不要重视考试分数，不要...
怎样才能小学五年级学生轻松的学好数学课了?
答：2.及时整合审查.根据记忆曲线,如果不及时复习,很容易忘记知识点,因此有必要及时复习并不断巩固知识点,以便记住知识.记住的知识在复习,没记牢的知识加强记忆.3.总结问题解决方法.有一种方法可以做数学,反向推理学习五年级数学.问题中心方法、散射方法等.不同的问题可以采用不同的方法来解决.4.循序渐进....
五年级数学差怎么办
答：如果五年级数学比较差，可以尝试以下的方法来提高：1. 学好基础知识：建立良好的数学基础是非常重要的。学习数学需要遵循“由易到难”的原则。如果你没有掌握好基本的加、减、乘、除运算，那么学习更高层次的数学知识就非常困难。因此，在学习数学之前，一定要强化基础，做好预习和复习工作。因此要认真学习...
如何提高小学五年级学生的数学成绩?
答：小学五年级是一个转折期，要想提高孩子的数学成绩，需要多方共同努力，具体方法如下：一、对学生的要求：课前认真预习。上课时专心致志，积极举手发言。课后认真完成作业，复习功课。遇到问题勇于发问。多涉猎有趣的数学问题。寻找志同道合的同伴。二、对家长的要求：关心孩子完成作业的情况。积极与老师...
小学5年级数学都学哪些内容
答：五年上册目录 1、小数乘法 2、小数除法 3、观察物体 4、简易方程 5、多边形面积（三角形、平行四边形、梯形、组合图形）6、统计与可能性 7、数学广角 8、总复习 五年级下册目录 1 图形的变换...2 2 因数与倍数...12 3.长方体和正方体...27 粉刷围墙...58 4.分数的意义和性质...60 5....
五年级数学有哪些内容
答：第一单元：看立体图形 第二单元：因数和倍数、质数合数、第三单元：长方体和正方体（表面积、体积）第四单元：分数的认识、意义 第五单元：最大公因数、最小公倍数 第六单元：分数的加减法 数学广角 问题三：小学五年级数学学习重点有哪些 其中，小数的乘法和除法是为了让在学生再掌握了整数的加减...
小学数学五年级位置知识点总结
答：2，作用：一组数对确定唯一一个点的位置，经度和纬度就是这个原理。 例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。3，在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3，2）表示第三列，第二行。4，数对（X，5）的行号不变，表示一条横线...
小学五年级数学学习要注意哪些方面?原因是什么呢?
答：而且良好的学习习惯，不仅对他小升初有帮助，对他未来整个学习生涯都十分有益，尤其小孩在升入初中之后，脱离了家长的监管，会更散漫一些，这个时候就显得自觉尤其重要了。虽然五年级的数学非常重要，但是家长也没有必要过度忧心，这样给孩子也会造成太大的压力，从而导致他们出现逆反心理，如果成绩出现下降...
学好五年级数学的正确学习方法
答：只要你能做到以上四点，那么数学学习起来也就简单轻松多了，为了自己的目标，为了自己的以后，大家一起努力吧!小学五年级数学复习方法的推荐 复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或...
