小学生三年级写作文(内向的我)200字。 描写人物性格的作文200字

作者&投稿:江顺 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
多重性格的我

文 / 周杨 记人 类作品 认识我的人,有的说我活泼,有的说我内向,有的说我野蛮,有的说我害羞。为什么?因为我是个多重性格的人。 在同学或者好朋友面前,我活泼开朗,大大咧咧,见风就是雨。有时候,我也有些野蛮。唉,没办法,对付这些蛮不讲理的男生,不野蛮怎么行呢? 在陌生人面前,我不多言语,表现出来的,是一种内向。想让我和陌生人打招呼,难于上天。有时候,我在陌生的场合表现的很懦弱,也可是说是大方。比如说排队吧,有人插到了我前面,我却莫不做声,只是暗叫倒霉,却没有勇气说出来。 在老师或我尊敬的人面前,我又变成了一个害羞的“淑女”。昨天,我到南京艺术学院的马老师那儿学二胡。老师问我什么,都是妈妈代替我回答,我在一边好像是个多余的人。后来,老师要我自己回答,我也只是点头、摇头。说话的时候很少很少,都和哑巴差不多了。我也不知道,自己怎么这么胆小呢? 从老师那儿一出来,我深吸一口气,又变回了那个活泼的我,又蹦又跳的。也难怪妈妈说我该紧张的时候不紧张,不该紧张的时候紧张的要命。没看我在老师那儿拉二胡时腿都在发抖吗?真不好意思呢。 这就是多重性格的我,这就是善变的我。

两面性格普通的我

世界上没有两片相同的树叶。每个人都是独一无二的,都有自己的性格、思想与爱好。我就是一个有些“怪异”的特别女孩。 朋友们都一致认为,在熟人面前的我和在陌生人面前的我,判若两人。朋友之中,有的是向来都很内向、文静,像开在墙角的一朵暗香;有的是向来都很活泼,大大咧咧,像飞来飞去的蝴蝶,让人眼花缭乱。而我有时文静有时好动,文静时像一只停在尖的蜻蜓,静静地享受那份宁静;好动时喜欢打打闹闹,就像一只活蹦乱跳的小白兔。 记得有一次春游,大家正无聊时,我看到了一个卖玩具水枪的小摊,于是飞奔上去,买了一把,灌满水后把朋友们打得一个落花流水,四处逃散。在我的感染下,其他朋友也争先恐后地去买水枪,我们互相打水战,跑着、笑着、闹着,衣服和头发都湿了也不顾,吸引了很多游客驻足观看。我十分得意,心里美滋滋的。 但是,和陌生人或者是相处得不久的人在一起时,我就会表现得十分沉默,一言不发,呆若木鸡。春游结束后,妈妈就把我接回家,和刚来的客人见面。我没想到,客人里有一个年龄和我差不多的女孩。于是,妈妈热情地招待着,让她和我一起玩。沙发上,她就坐在我旁边,呆呆地盯着电视,手放在口袋里,一言不发。一旁的大人们叽叽喳喳地聊得火热,不时爆出一阵夸张的笑声。此时我感觉尴尬极了,也不知和她说些什么,觉得没有话题可以聊,心里像有十万只蚂蚁在爬,十分难受。最后,我索性跟妈妈说玩累了,然后把自己关在房间里跟同学发短信、看漫画。客人走后,妈妈收拾我春游时弄湿的衣服,无奈地数落我:“你呀你,跟同学在一起就玩得那么疯,跟客人在一起就是个闷油瓶。” 我两面的性格有些怪,喜好、看法也有些古怪。比如,男孩们都喜欢看一部叫《奥特曼》的动画片,我也跟他们一样着迷。它讲的是日本被巨大的怪兽袭击,而奥特曼总会代表正义把怪兽赶出地球。当时的孩子都是喜欢奥特曼,喜欢正义的化身。而我却喜欢片中那个被奥特曼打得落花流水的怪兽。因为,我觉得胖胖的手舞足蹈的怪兽很可爱,被奥特曼打时非常可怜。所以,我这个想法一直异于别人。渐渐的,在电视或是网络上,我喜欢的人物都偏向反派。因此,有人说我有点“另类”。 我的爱好很普通。我最大的爱好就是听音乐。无论是逛街、写作业还是看书的时候,或是开心、难过、生气的时候,我都会戴着耳机听音乐。出门必备的也是耳机。因为,我认为音乐可以消除我一切不好的心情,也可以让原本很开心的我,心情更好。它也可以让我明白很多东西。不过,我的爱好也很广泛,像画画、看书、打网球等等,都是我喜欢的。 这就是我,一个有着两面性格、想法古怪、兴趣广泛却又普通的我。

多点关注给内向的孩子

我是在家乡一联中上的初中。初一时,我又矮又瘦小,坐在教室的前排。后来我一往后面转脸,就发现一男生眼神正对着我。我不知道为啥,也没想要知道为啥,没当回事。初二时,两个班,他不在我们班,我发现我的课桌里时常有“纸条”出现,所谓的“情书”吧,称呼竟然是“姐姐”。说实在的,我只对这个称呼记忆深刻,然后我就偷偷地把纸条塞在衣服口袋里,在放学的路上无人时拿出来撕了仍掉,还自言自语骂上两句。初三时,全校毕业班就一个。我发现,若我的课桌锁扣坏了,就有人把它修好;资源稀缺的、只有老师有一本的新版练习册,我的课桌里竟然也会冒出来一本。后来听说,是班上的“坏小子”在别的学校盗的。就是这样,这么多“怪事”出来,我也没啥异样,没啥感觉。要不我说自己心理成熟晚呢,那时我成绩名列前茅,全校出名(当然学校也不是很大),我只知道学习。不怕大家笑话,初三时一次放学回家路上,听同村的同学讲电视剧,说两个人不能生小孩,可能怨那个男的吧。我听后,一头雾水,啥意思,不明白。还有一件

内向的我

家好,我是刘仕琳,我今年10岁了,我先介绍一下我自己吧!

我的眼睛小小的,短头发,是女生,有点高,黑头发,很内向。

我最喜欢英语,我上一年级的时候,一开始是李老师教我们英语,我最怕她,因为她的脾气很不好,天天说我们。可换了孟老师以后,我的态度就变了。她的脾气很好,从来没说过我、打过我。

今年暑假作业我少抄了3遍,孟老师把我领到办公室里去,让我坐下,然后问我:“你默过音标了吗?”我说:“早默过了。”“哦,那你快摸吧,默完我看看。”我就开始默,默完了,孟老师看了看,说:“太棒了!我就知道你行!你这一遍都顶了!我得意得笑了笑,孟老师说:“你回班吧,别上操了。”然后我就回去了。

这就是内向的我。

作文 内向安静的我 三年级200字~

我是一个眼睛大大的、耳朵也很大的小男孩。
我很内向,不爱说话。有时别人跟我说话,我呃啊了半天,可能都没有说出一句话。

有一次,爸爸带我去理发。理发店里有一位光头理发师一边理发一边不慌不忙地问我:“小孩,你几岁啦?”“噢!呃——啊……呃……九岁!”我好不容易才答了上来。光头理发师笑了笑,说:“你个小结巴!”“呃——噢!啊……呃……你才结巴呢!”我又是费了好半天的劲才说了出来!

还有一次,我正在小提琴老师家里练琴。突然,老师家里又来了一个学琴的姐姐。她一进门就向我打了一个招呼,我其实也很想跟她打个招呼,但因为我很内向,觉得很不好意思,又呃啊了半天!

我已经上三年级了,是个小小男子汉了!我应该努力让自己变得外向一些!

他是一个内向的学生。
  他总是坐在课堂的最后,上课时也不活泼、主动。这天,老师开课,某某同学十分热情主动,时不时回答出让人哄然一笑的答案,课堂气氛始终处于“红色”状态。而他却始终处于“橙色”状态,别人笑他也笑,却一直默默不语。老师难得点到他的名,也能够一脸正经地回答出老师想要的答案。很少听见他的声音。
    他是一个爱起哄的人。  
  你能想像一个内向的学生在班上起哄的样子吗?他就是这样的人。电脑课上,老师要一同学上去朗诵一段文章录音下来。所有人都认为这很搞笑所以不愿自己成为笑柄。他首先说:“某某同学去。”又拍起手来,一边拍又一边说“╳╳╳,╳╳╳”许多男生的起哄劲也被带上来,一起喊,最后可怜的╳╳╳只好灰头丧脸地上去,他又喊“好!好!”瞬间整个教室被叫好声、笑声和掌声淹没……  
  他是一个近乎疯狂的篮球爱好者。  
  你能想像一个内向的学生、一个爱起哄的人正为自己热爱的事一脸正经的样子吗?他就是这样的人。自从知道有篮球比赛以来,他似乎找到了用武之地。不仅周末会打球,平时体锻课、放学后任何空余时间也不放过。这次春游回来,大家都很累,只听见那几个打篮球的在高谈论着NBA,丝毫没有困倦之意。前两次在与四班、二班的比赛之中,身为队员的他和╳╳、╳╳╳等人也打得满脸通红,平时下课也聊防守、进攻等各种战术,可谓篮球无处不在啊!  
  就是这样的一个集内向、起哄、疯狂于一身的人,认识了他七年,却仍然“不认识”他。你说他是否是一个神秘的人?

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