账簿上的贷方和借方是什么意思 要具体详细的 俺没学过会计 老弄不明白 呵呵呵

借和贷只是会计用中到的一种符号，就像（+，-），（♂，♀），代表相反的意思。
对于没专门学过会计学的人，理解太专业的知识是很痛苦的，所以我们简单的说：
借方是指你拥有的东西，比如：现金，银行存款，固定资产（也就是属于你的房子，铺面，厂房，贵的机器，汽车）...这些东西一增加，不是买进就是别人送或是辛苦挣来的，你借方就增多，因为你拥有的东西增加了，借方就是表示这个意思。这些东西一减少，对不住，你的借方数也得变少。
有一句会计术语叫“借贷必相等”，所以当你的借方发生变动市，贷方一定改变，而且改变的金额与借方变动金额相等。
这贷方呢就是指你欠的东西，比如：你欠别人钱——那叫负债；你卖东西的收入——你卖东西时，得到了人民的币，这玩意是不是增加了？它一增加你的少点什么？得少点货！！！但在会计入账时很蛋疼的不会简简单单的让你（借：现金，贷：货），税务局为了监控你的收入和成本，会专门设置收入和成本类科目，丫们会先让你（借：银行存款，贷：收入；再借：收入，贷成本）这样你的收入成本就一目了然，想逃税都难，咳咳，有点跑题，我们继续；别人投资到你的企业的钱——那叫所有者权益——顾名思义就是“投钱到你的企业后当然就拥有相应的权利和利益——分你公司盈利的钱：分红；操控你公司的买卖：经营”。以上提到的这些增加了，贷方就得增加。
举些例子：
今天你借别人100块。
借：现金 100
贷：应付账款 100
这个例子中，你拥有的人民的币多了100块，所以现金在借方增加了100,；你欠别人的钱多了100块，因此你的应付账款（这是一个负债类科目）也增加了100，这叫“有借必有贷，借贷必相等”。
明天一早，你还了这100块。
借：应付账款 100
贷：现金 100
下面这个的意思就是：你拥有的人民喜爱的币少了100块，你的借方得减少100，可借方减少100块是很打脸的事儿，反正“贷”的意思和“借”相反，借少100的意思可以写成贷多100，于是就出现了（贷：现金 100）。同理应付账款反过来解释。
你注意到没有，最后你既没有100元，也没再欠别人钱，在你一借一还的过程中，你的现金出现了“借”和“贷”，而它们的金额都是100，是相等的。这就叫借贷必相等。
说得有些乱，毕竟涉及很多专业知识，在尽量不用到专业知识的情况下只能粗略的给你解释，让你有个大致的印象，如果要详细了解，最好还是报个班学一学！

借和贷只是会计用中到的一种符号，并不是日常所谓借贷
账户简单的划分为左右两方，在借贷记账法下，左边称为借方，右边称为贷方，一方登记增加，另一方登记减少。资产、成本、费用类账户借方表示增加、贷方表示减少，如果有余额在借方，费用类没有余额，资产和成本类有余额一定在借方。负债、所有者权益、收入类账户贷方表示增加、借方表示减少，要是有余额一定在贷方，收入类没有余额，负债和所有者权益类账户如果有余额在贷方

什么是学习？~

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

扩展资料有关于学习的名言警句：
1、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
2、学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》
3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
4、学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中　
5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁
6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
7、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克