森林防火知识教案 小班《森林防火》教案

作者&投稿:老珊 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。
2、火灾的处理办法
家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。
房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻。
3、发生火灾应如何报警?
如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码,每年的11月9日,被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或报警。
4、遭遇火灾如何正确脱险?
遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失:
1)一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。
2)身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。反之,则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。
3)身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。
4)身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。
5)在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
6)因火势太猛,必须从楼房内逃生的,可以从二层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲,然后再顺窗滑下,要尽量缩小下落高度,做到双脚先落地。
7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。
8)逃生时。尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体

哈哈、、、 好像和我一样。。是不是要写防火记录啊??我是吉林省的,你也是的话,给我留个你的QQ或MSN。。因为我的已经写好了,明天可以告诉你,因为我的在单位。。





森林防火知识教案~

  《森林防火》教案
  
  教学目标:
  1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
  2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。
  3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
  活动过程:
  (一)图片展示,引入新课。
  展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)
  讨论:让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:
  (1)为什么会发生森林火灾?
  (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
  (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
  3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
  (二)引导研读,归纳整理。
  1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。
  2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
  3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示。
  (三)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分比赛。)
  1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)
  (1)生活中的哪些因素会引起火灾?
  (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
  (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
  (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
  (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
  2、判断题。(学生也可补充题目。)
  (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
  (2)有一天,某小学五年级学生到某山林去野炊。
  (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
  (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
  (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
  3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。)
  4、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
  6、小结,评价。谈谈收获与体验。

森林防火相关教案怎么写 防火教案通用模板6篇
答:活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给...

幼儿园森林防火安全教案
答:发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。 幼儿园森林防火安全教案 篇7 活动目标: 1、初步了解森林防火的知识,激发幼儿爱护森林,从小懂得保护环境热爱自然。 2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。 活动准备: 图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。 活动过程: 一、组织教学 出示美丽...

幼儿园森林防火小班教案
答:幼儿园森林防火小班教案1 一、活动目标 1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 二、活动准备: 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点:防火;自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出...

清明节森林防火安全教育教案3篇
答:5、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 6、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流...

幼儿园大班《森林防火安全》教案
答:幼儿园大班《森林防火安全》教案 篇1 一、 活动目标: 1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。 2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。 3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 二、 活动准备: 森林防火的课件、故事。 三、 活动过程: 1、出示图片: 2...

森林防火教育主题班会教案
答:森林防火教育主题班会教案1 学目标:1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。教学准备:1、了解学生对森林火灾的一般理解。2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集...

幼儿园中班防火教案3篇
答:【 #教案# 导语】人人都应注意防火,平时多了解火场逃生知识,保护自己及家人的安全。也就是消除火灾隐患,预防火灾发生。 无 准备了以下内容,希望对你有帮助! 【篇一】幼儿园中班防火教案 一、活动目标 1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自...

小班森林防火安全教案
答:小班森林防火安全教案4 活动目标 1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。 2、让小孩了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。 3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 活动准备: 森林防火的课件、故事《森林着火了》 活动过程: 一、出示图片: 提问: 1。这是什么地...

幼儿园中班森林防火教案
答:1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。 2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。 3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 二、 活动准备: 森林防火的课件、故事。 三、 活动过程: 1、出示图片: 2、提问: ①这是什么地方?(森林) ②这么美丽的森林,我们...

森林防火主题班会内容教案
答:森林防火主题班会内容教案1 一、活动目标: 1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养...