校园带手机的弊处 校园里带手机的坏处

弊处如下：

1.既然题主这么问，那么校园本身应该是明令禁止带手机进校园的了，若带手机进入校园，被查到便是触犯校规，会受处分。

2.分散注意力，不利于集中精神投入到学习中。手机固然是我们与外面世界联系的好工具，但手机里有太多可以让我们分心的因素了，例如小视频，消息，试想一个人一整天沉浸在手机的世界里，他如何能有所长进呢？

3.增大患近视的风险。不好的写字读书习惯是在我们的学生时代促成近视的原因之一，但这是可以改正的，若手机不离身，便又新增了一种伤害眼睛的途径，毕竟人们对于手机的依赖程度是不可控制的。

1.影响机主上课的专心程度。手机在口袋里总要想着去把玩的
2.手机在大学以下的学校里属于非普遍使用的东西，带进校园会干扰他人（因为其他人没有手机，所以必然对你带去的手机产生好奇，会引起很多麻烦事）
3.手机是贵重物品，容易丢失
4。会让人产生攀比心态（你有手机我也手机的话会攀比谁的手机好，不是吗？）
5，手机有辐射

上学还是不要带手机的，尤其大学之前，自制力差，何况很多成年人也控制不住玩手机。
1、上课带手机，手机会振动，收到那些弹的信息会想，影响老师讲课和同学听课，而且响了你就会想偷看，影响你自己的学习，不能集中注意力。
2、孩子带手机，课间玩游戏还是聊天的话，上课容易还去想那些内容，等集中注意力就要下课了。
3、带手机上学也会攀比，就像学生都穿校服上学也会攀比文具或者鞋子什么的。
总结就是手机对孩子的吸引力太大，而且现在手机就是电视，是游戏机，是mp3，所以大学之前最好和孩子说好不能带手机，看别人带也别羡慕。我的观点就是初中带手机考不上重点高中，高中带手机就考不上好大学，不能说没有孩子能控制住，但是大部分孩子是管不住自己的。所以一定不要给孩子配手机。

这个飞速发展的互联网时代，大数据所带来的各类信息人人共享，也导致大量不符青少年价值取向的信息通过手机涌入校园与青少年生活，不该青少年接触的负面清单严重影响导致青少年三观树立时期的方向偏离，而校园暴力作为新时代新难题又无可避免地成为社会犯罪的起源，这到底该怎么问责又该怎么解决？资本主义主导的世界本就物欲横流，人们本就各顾私利。“摆场子，摇人，砍你，保护费”诸如此类的肮脏词汇，你会觉得出自社会不良分子或无业地痞流氓，但这些都从一个个中学生口中毫无遮拦的喷出，我觉得正是这种起源于受教育时期的校园恶性事件没有得到正确处理和引导当事人树立正确价值观，青少年犯罪才会愈演愈烈，青少年刑事案件才会越来越多。
人人都会有的原始自尊心和冲动驱使青少年在受到校园暴力时，大部分人第一时间并不是寻求老师家长帮助，而是选择报复。或许我们应该思考为什么当年会有那么多人看古惑仔而热血沸腾。很多时候校园暴力只是起于纤介，但因为第一时间得不到正确疏导，于是乎事情越来越严重，牵扯的人也越来越多，学校处理事情的难度也就越来越大。大部分人参与群体斗殴并不是因为暴力倾向，而是出于相互呼唤的“江湖义气”和不同世界观内的正义感。身为中学生的我有过不少这样的经历，也一直在摸索最好的处理方式，但我的疑问停在如果青少年的这种“江湖道义”心理被磨灭，“跟我没有关系”的心理占据主导，那么会不会又导致正义感缺失而后在光天化日之下的犯罪无人阻止，无人见义勇为？韩国N号房事件掀起轩然大波，袖手旁观成为协助犯罪，“多一事不如少一事、与我无关”，或许现在很多路人袖手旁观犯罪的是因为人们不想把自己牵扯进去从而维护自身利益。学校的政治课内容几乎完全成为背诵生硬得分语段，青少年道德品行的教育几乎变成家长推责任于老师，老师托希望于家长。某中学教师因责备学生不当行为，被该学生以板砖猛击头部。美国校园枪击案、德国尾随妇女案，青少年犯罪比例逐年上升，并呈现出低龄性、世界性等特点，下调承担刑事责任的年龄非治本之策。大儒孔丘所提倡的五常，在带领弟子实践的过程里潜移默化，现在的应试课堂又哪里有这样的思想道德教学方式呢？这不得不思考新旧时代更替下的教育理念是否存在“隐患”。
古人的思想境界是很高大的，那个发展缓慢的封建时代虽然顽固，但确实没有如今思想不断开放后的种种弊端，女性变得越来越光鲜亮丽，而男性们看似追随光鲜亮丽，但在遇到重大抉择时还是会选择朴实无华的善良一方，颜值是会贬值的，但才华会升值，这并不代表这样的选择是我们不喜欢美。不久前看到一段视频，一辆“鬼火”车上坐着二男一女，后面赶来的女孩父亲看到这一幕，女孩从车上下来后回到父亲车上。三人均为青少年，这样不恰当的行为在他们看来是日常活动，这视频里充满了父亲的心碎、女孩的无所谓以及男孩的落空。这样的事情又要怎么解释呢，又该怎么办呢？看到父亲无奈的心碎与悲伤的愤怒，余心久久不能去之也。“我这样只是为了我自己、我就这样怎么了、这是我的自由”网络时代的高开放思想成为人们为自己正名的武器。
都说资本主义是万恶的起源，那怎么拉小阶级差距，怎么改变资本自由化的种种弊端，我们又该从哪里得到答案呢？

1.影响机主上课的专心程度。手机在口袋里总要想着去把玩的
2.手机在大学以下的学校里属于非普遍使用的东西，带进校园会干扰他人（因为其他人没有手机，所以必然对你带去的手机产生好奇，会引起很多麻烦事）

3.手机是贵重物品，容易丢失

4。会让人产生攀比心态（你有手机我也手机的话会攀比谁的手机好，不是吗？）

5，手机有辐射

手机带进校园的利弊？~

一、利的方面：
1、便于学生与家长之间相互联系，还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生，有很多是留守孩子，家长长期在外打工，孩子在校需要买学习和生活用品，都要手机联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。
2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具，利用手机上网功能查阅学习资料，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧便于携带，又集多种功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊。这对学生的学习有很大的帮助。
二、弊的方面：
1、现在的智能手机有上网和游戏的功能，随着新机型的不断推出，手机的游戏功能也越来越多。这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学，可以通过手机在课堂上游戏，有些让自制力差的同学乐不思蜀，课间玩、上课也玩。
2、有的同学上课、下课都在发信息，影响学习时间；有的住宿生在晚上休息时间与朋友发信息聊天，影响其他同学休息和自己的睡眠；有时手机还会收到一些不良信息，对学生身心健康产生不利影响。同学互发信息极易导致学生间的矛盾与纠纷，引发各方面的不良行为。

正确对待手机进入校园的利弊关系
手机进入校园来势凶猛，但老师也没必要把它看成洪水猛兽。关键是在于老师如何引导学生正确使用手机，老师可以采取以下的一些措施：
1、规定手机的使用细则，严禁学生利用手机上网聊天、打电子游戏等与学习无关的事情。
2、凡是带手机入校园后影响自己以及他人学习、生活的，学予以保管，直到期末才给领回。
3、班主任以及任课教师要耐心、细致的作好学生的思想工作，引导学生正确使用手机，更好的为学习、工作服务。

1.影响机主上课的专心程度。手机在口袋里总要想着去把玩的
2.手机在大学以下的学校里属于非普遍使用的东西，带进校园会干扰他人（因为其他人没有手机，所以必然对你带去的手机产生好奇，会引起很多麻烦事）
3.手机是贵重物品，容易丢失
4。会让人产生攀比心态（你有手机我也手机的话会攀比谁的手机好，不是吗？）
5，手机有辐射

手机的利与弊辩论会 我是弊方 简单通俗的说说手机在校园使用的弊处 简...
答：影响学习成绩，读书拥有手机那就是对不起家长的血汗钱，和你对不起你自己，在读书阶段用手机就是对你人生的不负责任，拥有手机那就是代表着中国会多出一个宁愿玩手机也不愿陪父母聊天的坏孩子

中学生带手机的利与弊论文
答：浅谈中学生带手机的利与弊 摘要:手机是一种通讯工具,有它的很多优点:小巧、便于携带、功能多、实用方便、用途广泛。随着科技的发展,手机的型号不 断出新,造型越来越精巧,功能也越来越多,受到越来越多的人们所青睐。作为中学生,思维非常活跃,接受新事物新观念比较快,在手机 盛行的今天,很多中学生也追求...

带手机去学校好不好?
答：家长王文天无意中发现女儿娇娇的手机上，前一天末条信息显示的时间为零点40分，信息内容寥寥几个字，无聊且庸俗，数量却多达30多条。“手机确实在不知不觉中‘掠夺’了孩子们很多宝贵时光。”王先生权衡再三，他觉得做家长的不能仅仅为图联系孩子方便，而忽视了学生带手机的弊处。于是，他把女儿的手机...

中学生校园使用手机弊大于利(正方)二辩辩论词
答：才致使中学生把手机上的许多好处全部变成了坏处，难道我们不应该反省一下吗？难道辜负老师和家长的希望不让我们觉得良心不安吗？我们是中学生，正是因为我们的自控能力差，所以才让家长们有操不完的心，我们却还要让手机成为家长下一个担心的目标，这，值得吗？所以我方坚持中学生使用手机弊大于利！

学生带手机进课堂的利与弊
答：学生带手机进课堂，只能是带来坏处，而没有好处，所以学生带手机，不要进课堂，最好是把手机放在家里，或者放在宿舍里

带手机到学校的利与弊 辩论会!我属于反方
答：一，与时俱进。现在是网络爆炸大时代，任何人离不了互联网应用；二，安全问题。有个联络通信工具，可以随时和家人亲朋取得联系，在任何紧急时刻报个安全；三，两可问题。任何物件均有其可取之处，只要善加利用，好坏取决于使用者个人；四，堵不如疏。学生时期青少年正处于叛逆时代，只要不是明显教唆变坏...

中学生带手机弊处
答：中学生带手机弊处 20 帮帮忙... 帮帮忙 展开  我来答 5个回答 #热议# 什么样的人容易遇上渣男? 流鼻涕的呆呆 2008-05-14 知道答主 回答量:38 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 希望能找到对你有用的 呵呵 不提倡应是主流 杨英琴 40岁 教师 不提倡...

中学生带手机进校园的利弊”辩论赛的辩论词(最好是反方),谢谢! 顺便...
答：但是，世界上很多东西都有两面性，在它有利的同时，也会有一些危害或弊端。学生带手机进校园也是如此。那么，学生带手机又有哪些危害或弊端呢？第一：给未成年人带来了辐射，影响生长发育。中学生处在身体发育阶段，身体各器官还远未成熟，而手机这种高科技产品是有较高辐射的，就是成年人，长期使用手机...

学校允许中学生带手机进学校利大还是弊大的辩论会(我方是弊大) 应该...
答：第一，中学生自制力比较差，根本无需要买手机！带手机干嘛？手机的用途除了打电话就是上网。中学生根本就没有打电话的需求，那么就是上网了，中学的政治书上说道：不可沉溺于网络所以辩方认为中学生在校不能带手机（一般很少有中学就住宿的，就算中学有住宿的那学校里也一定会有公共电话的）第二，中学生...

辩论赛,中学生带手机回学校好不好?我方是反方,观点是弊大于利。。
答：难道你们真的没有感觉过那很幼稚吗？不管是益智游戏还是什么游戏，那可都毕竟是游戏啊！越玩越想玩，越想玩越玩，最终还不知都走火入魔了？上网主要是学习那只是百分之一的同学做到的，上网纯粹是学习根本没有用网上的工具聊过天的那可就是寥寥无几。⑥我们中学生都知道学校、家长不让带手机，我们都...