佛教的最高境界是什么? 佛教的最高境界是什么？
我很纳闷 你探究这个问题做什么 确定一个方向 然后去努力？ 或许你能主宰一切? 被苍生膜拜？ 我很明确的说这不是思维或者思考能够只晓的 答案在你自己里面 你尝试一下半睡半醒的状态 就是睡着前一小会 没有思维 但有潜意识 就只有在这个状态下用潜意识思考 才有可能找到答案 没有一个最高的境界 你知道最高级的天神之上的神就已经没有形态了 没有意识 没有心灵 甚至除了佛都没人知道它的存在 那你又知道 菩萨有必要 七天就能成佛？ 答案是什么样 你可以自己选择 反正没有欲望 没有意识上的执着 潜意识上的执着 随境显现 变成什么样都随意 本性如如不动比那无形的天人还无形 但有无处不在 我们每个人都有 树也有 草也有 细菌都有
我不想说那么多之乎则也普通人听不懂的话，修行是指不断修正自身【身语意】不善的行为，把佛陀的教法和思想在生活中在大众中以现代的语言广泛的传播开来，知因果，明是非，断善恶最终走出内心的苦海，最高境界嘛绝对的无我纯正的无私，绝对的大慈大悲去的去度化众生去帮助众生去做好事，就像观世音菩萨手持上千的法器虽然是法器也是帮助众生干活的工具，闻声救苦正法明如来
空
色（一切存在）即是空，空即是色
宇宙独一造物主启示的圣经中：
《歌罗西书》2:8 你们要谨慎，恐怕有人（释迦牟尼等）用他的理学和虚空的妄言，不照着基督（造物主道成肉身用鲜血救赎人类的唯一拯救者），乃照人间的遗传和世上的小学，就把你们掳去。
·百度 —— 网页 —— 一个缅甸和尚的真实见证
（有名、有姓、有父、有母、有地、有址、有庙）
他们用灵魂离开身体的经历告诉你（每人必要经历的）永远世界的事实真相：
·百度 —— 视频 —— 罗林医生.............
（Maurice Rawlings博士是一个心脏科的医师。他写了许多有关濒临死亡的经历的书。书中的记载来自于他行医时看过的病人的经验。这些经验告诉人们并非每一个人在死后都会看到亮光并感到无限的爱。他的很多在手术台上急救的病人都看到了地狱。）
寂静涅槃，这只是个名词罢了，是转变固有的二维思想，摒弃“有”与“无”的世界观，处于无法用此世能表达的语言的境界
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以"中国教育的最高境界是什么"为题目的作文700
答：“教育的最高境界是让学生自育自学。”“家长是孩子人生中最重要的老师。”那么，问题来了——老师怎么培养孩子自我学习、教育的能力？家长又应该怎样配合学校，激发孩子自育自学的能力呢？赶紧看看着名教育改革家魏书生怎么说，他在温州十九中发表演讲时指出，其实教育都是一样的，培养学生更好地进行自我...
教育的最高境界是什么
答：“教育的最高境界是惩戒”，我赞同这种说法。并不是说惩戒就是从肢体和肌肤上进行惩罚，这只能说是一种浅显的教育方式，绝对没有实际用处。我听许多同学说教育的最高境界应该是鼓励、安慰或者感化，我并不否认这些观点，但不容否定的是：这些教育方法归根结底都是为了让他们真心感悟到自己的错误，而这...
学习语文的最高境界是什么 ?
答：课堂上是师生，课堂下是朋友，课堂上交流知识，课堂下关心生活，课堂和生活都能融入在一起的师生，教和学是不是都会很快乐呢？当然，光有快乐的教学相长，还是不能完全实现快乐的教学最高境界的，还需要有切实可行的快乐教学方法。方法一，树立快乐的教学理念。对老师而言，首先要热爱教育，把教学当成一...
教育的最高境界,就是把自己修练成佛!
答：什么是真教育?实事求是，见效的教育是真教育。 仔细地品味上面的几首诗，也许你会柳暗花明。找到“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的感觉。但要明白， 当你对一件事情苦苦寻不到答案的时候，学会换个思路，也许是你的前提错了。让孩子养成自我教育是教育的最高境界 叶圣陶说：教，是为了不教。法国...
佛教的最高境界是什么
答：佛教的最高境界叫做涅盘。涅盘，华译为圆寂，圆是圆满一切智德，寂是寂灭一切惑业。即是修行得道的圣者，形体灭尽，入于不生不灭的解脱境界。涅盘是梵语，正音为波利匿缚男，旧云涅盘，今顺古亦云涅盘。又名泥洹，或云涅盘那，皆音之讹略，或楚夏不同。旧译为灭度，或云寂灭、无为、解脱、安乐...
在你看来,教育的最高境界是什么?
答：那么，关于教育，每个人有每个人不同的看法和理解，教育的最高境界是什么呢？有的人认为就是获取知识；有的人认为就是获取一个学历；有的人认为就是为了人际交往。其实我觉得这些说法都是有些片面的，我认为教育的最高境界就是达到老师和学生之间的互相理解，我们会发现，在很多学校班级当中，老师和学生...
佛教的最高境界是什么?
答：佛教最高境界的一句话如下：1、道人非同善人，如鹤立鸡群，劲挺自持，不顺人情，超群脱俗。2、你在时你是一切，你不在时一切是你。3、人生在世，无法预知未来。4、若悟真心本空，万法自然消殒。5、智者任物不任己，愚人任己不任物。6、菩萨不与法缚，不求法缚。7、求趣无上菩提者，要净自心...
老师在教育教学过程中应该怎么做才能达到最高境界?
答：3、事业境界：人师。就是指德行，学问等可以为人表率的教师。这是教师人格修养的最高境界,也是教师完善自我、实现自我和超越自我的享受境界。不仅教书,而且育人,以其高尚的人格塑造学生的人格。人师已经形成了自己的教育思想,风格或体系,完全进入了教育的自由王国，达到不教之教,可以醉人而不知,可以育人...
你认为教育的最高境界是什么?
答：家庭教育的最高境界是言传身教，不是一味的讲大道理！我喜欢我奶奶的话，能帮助别人就帮一下，不用图回报，我爸爸的话，能做的不用说，自己做好了，才会让别人肯定，我妈妈的话，别瞧不起别人，有一天你瞧不起的人，说不定是过的最好的那个！小的时候不懂，为什么村里的傻子别的孩子去高喊...
教育的最高境界是什么
答：苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃心灵的火焰。”马克思也说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”因此，从一定意义上说，教育的核心所在就是唤醒。唤醒什么？唤醒学生对科学知识的渴望，唤醒学生对真善美的追求，唤醒学生对自己生命的感悟和灵性、欲求。一...
