落花生这篇课文的详写和略写分别是什么？

课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容，其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。

作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出，给人留下深刻的印象。

扩展资料：

创作背景

许地山生逢甲午战败中被割让给日本的台湾变乱时期，父亲当时率部奋力抵抗日侵，不敌而败，年幼的许地山却对这份国恨家仇感到了刻骨铭心的痛，之后随父亲迁居回大陆福建。

19岁时，家境拮据，许地山开始自谋生活。21岁那年由于家道贫苦，不得不赴离家甚远的缅甸仰光任教， 在仰光的三年时间里，远离亲人和故乡的许地山，经历了种种艰辛。

1919年“五四”运动爆发，正在燕京大学读书的许地山写文章、开会、演讲，在示威游行中冲锋在前，不畏强幕，成为反帝反封建的先锋战士。1919年的“五四”时期，是“人的自觉”和“个性解放”的时代。

《落花生》这篇课文的详写和略写分别是：
详写：种花生、收花生、吃花生、议花生。
略写：种花生、收花生。
解析：《落花生》这篇课文围绕“种花生、收花生、吃花生、议花生”四个方面的内容，写出了作者对人生的感悟。详写的是“议花生”，因为这部分内容是文章的重点，作者想要表达“要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个主题，所以将这部分内容进行了详细的描写。

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落花生这篇短文围绕四件事,分别是?求解
答：分别是种花生、收花生、尝花生、议花生。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图...

落花生这篇课文可以分为几个部分?
答：落花生这篇课文可以分为三个部分。1。部分(第1自然段)：写“我们”姐弟种花生、收花生。2、部分(第2自然段)：写母亲提议过一个收获节，并为收获节精心准备。3、部分(第3～15自然段)：写父亲和“我们”吃花生、议花生。父亲对花生品格的赞扬,使“我们”对花生产生了敬佩之情。

落花生一文的主要内容是什么
答：1.第一部分（第一自然段）写在母亲的提议下我们种花生、收花生；2.第二部分（第二自然段）写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；3.第三部分（3—15）写过花生收获节时一家人一起尝花生、议花生，详写了父亲和我们的对话，父亲对于花生的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心，...

...和什么花生,其中 什么花生是详写 什么花生是略写
答：花生的好处详写

小学五年级语文课文《落花生》该怎么分段?《落花生》的主要内容是什么...
答：《落花生》这篇课文共分为三个部分：第一部分（第1自然段）写“我们”姐弟种花生、收花生。第二部分（第二2自然段）写母亲提议过一个收获节，并为收获节精心准备。第三部分（第3~15自然段）写父亲和“我们”吃花生、议花生。父亲对花生品格的赞扬，使“我们”对花生产生了敬佩之情。《落花生》的...

落花生作者为什么要详写议花生
答：《落花生》一文中的议花生是详写得，把议花生作为课文的主要内容是为了突出 文章的中心。通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文是围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写的。

落花生这篇课文主要内容是什么
答：《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地，然后一家人在空地上种花生收花生的经过。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默...

写文章有详有略的原因是什么?
答：那么,详略取舍的根据是什么呢?这里唯一的根据就是中心的需要。与中心表达密切相 关的,要详写,写深写透;与中心关系不大的,就要略写,点到为止。 同学们在初中就读过许地山的《落花生》,这篇散文就记叙了“我”的一家人种花生吃花生的过程。我 们回忆一下,就会发现,这篇文章中,种花生写得很简略:“我们姐弟...

《落花生》说课稿
答：3、能分解色朗读课文,背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文那些内容是详写的,那些内容是略写的,并初步体会这样写的好处。 4、初步了解借物喻人的写作方法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。 三、说教学重、难点 重点:理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉...

《落花生》课文主要写了什么?
答：第一段（第1自然段）：“我”和姐弟们一起种花生、收花生。第二段（第2自然段）：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。第三段（第3~15自然段）：父亲和我们边吃花生边议论花生，爸爸对于花生品格的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。【1】课文原文 ①我们家的后园有半亩...