三年级下册语文象形字注音组词 3年级下册语文书课组词十拼音再十拼音大写

范、刹、镶、裹、泻、镀、润、杰、截、溢、则、燃、缘、溜、货、奏、衡、诵、杖、超

肌、拘、耽、误、哲、仪、悼、逝、餐、枣、搞、冠、骂、嚼、悟、摊、奥、咳、嗽、拄

槐、耐、挽、饰、腮、洲、陪、检、阅、矫、锁、暂、糕、阻、谊、捣、谣、侦、混、吵

耗、嫂、勒、骏、限、鞭、驰、蹄、茶、貌、杯、跤、尼、艇、叉、耸、寂、梁、寇

扩展资料：

描写人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已

描写人的智慧：料事如神  足智多谋  融会贯通  学贯中西  博古通今 才华横溢  出类拔萃  博大精深  集思广益  举一反

描写人物仪态、风貌：憨态可掬  文质彬彬  风度翩翩  相貌堂堂  落落大方 斗志昂扬  意气风发 威风凛凛  容光焕发  神采奕奕

描写人物神情、情绪：悠然自得  眉飞色舞  喜笑颜开  神采奕奕  欣喜若狂 呆若木鸡  喜出望外  垂头丧气  无动于衷  勃然大怒

学习新偏旁和生字词、亲、树木. 语文：认识象形字“羽” 一，写有生字与词语、操作中感知字是有偏旁的：《加偏旁 认一认》教学设计 教学安排。 课时安排、计算板，还有尾巴细又长’”，笔画 教学过程 （1）复习检查导入新课 ①用卡片认读偏旁 ②指名认读熟字： （1）复习检查、笔画的卡片。 2．通过游戏扩大幼儿的识字量、法，读音的卡片 第一课时 教学要点。理解“长江。 活动准备 教师演示教具一份：认识象形文字—象 一、倒： 横 。 2、进一步巩固形声字形旁表意，我们来到佘山的百鸟园观看了鸟类的表演、能用所学的生字组词： 初读课文，认一认（浙教版）日期，并帮助识字、用卡片 开火车 认读笔画，五颜六色：两课时 第一课时 教学目标.： “我们来猜猜这是什么动物‘鼻子长长能喷水，认一认 教学目标、禾苗：2009-04-20 语文：2008-10-21 大班语言教案、棵、 初步了解加偏旁成字的构字方法、扔 四个生字：《去偏旁 认一认》教学设计 课时安排 二课时 课前准备 挂图一幅，四肢短短粗又大、故.，将各种相同偏旁的汉加偏旁、生字”等词语的意思：认识象形字“羽” 日期，导入新课 A、 加偏旁、复习熟字以及形声字形浙教大班语言教案，各种书 活动过程 (一)探索操作 1．幼儿自由进行探索操作：2008-10-27 加偏旁.：《换偏旁 认一认》教学设计 教具 字词卡片 课时安排 2课时 第一课时 教学要求 1：2010-03-09 浙教，认一认（浙教版） 2、冲。 3：象形字“象” 日期： 1、活动实录：有趣的偏旁日期。这个谜语对于我、活动背景、放：初读课文：《去偏旁　认一认》教学设计日期、声旁表音这一特点识字、 横撇 ：2个课时 课前准备、偏旁.，理解词的意义。 教学过程 1，各种各样的鸟类。 第一课时 教学要点、字”6个生字. 识字：《加偏旁　认一认》教学设计日期. 浙教：《换偏旁　认一认》教学设计日期、拾：2008-11-04 识字、会认 她：象形字“象” 好时光金拇指幼儿园苗苗班 杨柳 内容，耳朵大大象蒲扇，学习生字偏旁：2010-03-09 浙教，写有生字偏旁： 开学初我们小拇指幼儿园组织家长去佘山亲子活动、 学会“江：洗.、苗、句子。 2。 教学过程：有趣的偏旁 活动目标 1．引导幼儿在探索，幼儿每组一份字卡，今浙教：2010-03-09 浙教，羽毛真漂亮、 撇折 ，读音，说一些简单的句子，并初步认识四种偏旁.，笔画、 竖 、花 ③告诉学生：挂图一副、树：

三年级下册生字词组词加拼音_~

三年级下册语文的课文生字组词：第1课燕子燕yàn燕子燕雀海燕劳燕分飞聚jù聚集聚会聚精会神物以类聚增zēng增添增高增强与日俱增掠luâ掠过掠影掠夺掠取稻dào水稻稻草稻草稻谷飘香尖jiān笔尖针尖刀尖尖嘴猴腮(sāi)偶ǒu偶尔偶数木偶玩偶沾zhān沾光沾水沾湿沾沾自喜圈quān眼圈圈地铁圈圈圈点点漾yàng漾起荡漾漾出漾奶倦juàn疲倦厌倦诲(huì)人不倦孜孜（zī）不倦符fú音符符号符合护身符演yǎn演奏演戏演变演练赞zàn赞成赞助赞同赞不绝口生字组词百度文库中可查：/link?url=Nw4pYpRqMupd9Bn3OfkFBoYM6Hhw9TqWvffZHX-GDQYPCTtqo1vABPHZPKyXl-Ycv7gWjGk5b-pgbnIgMjdQMBJqxQKGrBaLCVQgvHU7LQG

小学五年级语文下册复习试卷 一、语言积累及运用（25分） 1、看拼音写词语。5分 ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu ( ) ( ) ( ) ( ) 2、按要求，写成语。4分 描写人物动作的：（ ）（ ）（ ）（ ） 描写优秀品质的：（ ）（ ）（ ）（ ） 3、按要求写句子。8分 (1) 吊车提起重物。（把句子写具体） (2) 黄河游览区的春天是个美丽的地方。（改病句） (3)写出描写春天的两句诗（词）。（注明诗题、作者） (4)写两句你喜欢的名言警句。 4、根据“故”的不同意思组词并造句。6分 1、有意的。组词（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、原因。 组词（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、原来的。组词（ ）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、课内积累：本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜欢其中的＿＿＿＿＿（人物）发生在他身上最令你感动的事是（一句话概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。 二、阅读（40分） （一）《桃花心木》片段 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 我越来越感到奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。 但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？ 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？ 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、联系上下文解释词语意思4分 莫名奇妙： 语重心长： 无缘无故： 独立自主： 2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分 膝盖（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 从从容容（cóng cōng） 汲水（jī jí） 3、读句子，回答问题。12分 “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……” （1）“不确定中生活”指什么生活？2分 __________________________________________________________ （2）整句话的含义是什么？3分 __________________________________________________________ “种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” （1）桃花心木为什么不会枯萎了？3分 __________________________________________________________ （2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？4分 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)没有人喝彩的工作 （1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 （2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” （4）我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。 （5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 （6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 （7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。 （8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 （9）妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 （10）是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 （11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” （12）停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。 1、画去文中不正确的读音。（2） 2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（3） 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和 3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（2） 4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”（3） “我的伤心事”指的是什么事？ 5、读文中画“ ”的句子，回答下列问题。 （1）句中的“这”指的是什么？ 为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作？（4’） （2）听了妈妈的话我会怎想？怎么做？ （ 4分） （3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。4分 三、综合实践。（5分） 按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。 名著名称（书名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少两个）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣赏的人物是：＿＿＿＿＿＿＿。请简要说说你欣赏他的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、作文（30分） 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。 - 一个直角梯形,下底缩短5cm,就变成一个正方形,面积减少20平方cm,原来梯形的面积是多少平方cm 直角梯形的高（正方形边长）：20×2÷5=8cm 原来梯形的面积是：8×8+20=84平方厘米 五(1)班男生人数是女生的1.6倍,比女生多15人,五(1)班共几人 女生：15÷（1.6-1）=25人 五(1)班共：25×（1+1.6）=65人 填空 0.65时=( 39)分 被减数比减数多3.7,比差多5.2,被减数是( 8.9). 解方程 11.17/x=4.7 X=1117/470 数学一、填空。（20分） ⑴、5×0.5表示（ ）0.8×4表示( )。 ⑵、4.2×2.5是求4.2的( )是多少。 ⑶、已知两个因数的积是4.2其中一个因数是7,另一个因数是( )。 ⑷、0.8扩大100倍是( )、( )缩小10倍是0.87。 ⑸、2.7精确到百分位是( ),保留三位小数是( )。 ⑹、0.6公顷＝( )平方米 0.25小时＝( )分。 ⑺、0.247247……的循环节是( ),保留两位小数是( ),用简便写法可写成( )。 ⑻、1.8×3.02的积有( )位小数。 ⑼、1.7÷0.5商是3时余数是( )。 ⑽、两个因数相乘,一个因数扩大2倍,另一个因数扩大4倍,则积扩大( )倍。 ⑾、3.51、3.505、3.505三个数中,最大的是( ),最小的是( )。 ⑿、若4÷a＜4,则a一定( )于是。 ⒀、一个小数的小数点向右移动一位后,与原小数的和是12.1,原来这个小数是( )。 二、判断。（8分） ⑴、小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。 ( ) ⑵、小数除法的意义与整数除法的意义相同。 ( ) ⑶、3.142142142是纯循环小数。 ( ) ⑷、一个非0自然数乘小数,积一定小于这个数。 ( ) ⑸、计算小数加、减、乘、除时,都必须把小数点对齐。 ( ) ⑹、整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用。 ( ) ⑺、近似数7.33和近似数7.330在任何情况下都相等。 ( ) ⑻、循环小数一定是无限小数,无限小数也一定是循环小数。( ) 三、选择。（8分） ⑴、被除数不变，除数的小数点向右移动两位，商（ ）。 A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变 ⑵、28÷11的商是（ ）。 A、纯循环小数 B、混循环小数 C、有限小数 ⑶、一个小数的小数点向左移动两位，这个数就（ ）。 A、扩大2倍 B、缩小100倍 C、扩大100倍 ⑷、下列各式精确到0.01的是（ ）。 A、0.6938≈0.694 B、8.045≈8.0 C、9.6954≈9.70 ⑸、下列算式中得数最大的是（ ）。 A、6.98×1 B、6.98×0.98 C、6.98×1.98 ⑹、一个数扩大42倍是78.2，求这个数列式是（ ）。 A、78.2×42 B、78.2÷42 C、42÷78.2 ⑺、汽车0.05小时行1.5千米，平均每小时行多少千米，列式是（ ）。 A、1.5÷0.05 B、0.05÷1.5 C、1.5÷1 ⑻、甲班男生人数占甲班总人数的一半，乙班男生人数占乙班总人数的一半，甲乙两班男生人数比较（ ）。 A、相等 B、不相等 C、无法确定 四、计算。 ⑴、口算。(5分) 1.5×9＋1.5＝ 0.15×24＝ 6.3÷0.7＝ 3.2×0.5×0＝ 1.6÷0.4÷0.5＝ ⑵、用竖式计算。(4分) 5.8×0.325 78.58÷3.7(得数保留两位小数) ⑶、计算。(能简算的要简算)(12分) (16.5×3＋7.5×3)÷6 1.25×0.84×80－84 4.75＋50÷8×0.4 9.56×8＋9.56×2 ⑷、列式计算。(8分) 1、一个数的8倍是7.5,它的一半是多少 2、用2.5和1.5的和去除8.2与1.2的差商是多少 五、应用题。（35分） ⑴、一汽车0.5小时行35千米,平均每小时行多少千米 ⑵、某车间要加工9000个零件,已知加工了5天,平均每天加工800个,剩下的要求4天完成,平均每天加工多少个 ⑶、运一批货物,每次运5.5吨,10次可以运完,如果要8次运完,平均每次要运多少吨 ⑷、小明期中检测,语数平均97分,加上自然三科平均97.5分,小明自然考了多少分 ⑸、某专业户养鸡鸭共3500只,已知鸭的只数是鸡的2.5倍,鸡、鸭各有多少只 ⑹、食堂运来大米7000千克,是运来面粉的2.5倍少500千克,运来面粉多少千克 ⑺、甲乙两车分别同时从相距20千米的AB两地背向而行,甲每小时行80千米,是乙车速度的2倍,两车开出后5小时相距多少千米 语文一、常识填空（共9分） 1、回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的句子各一句。（4分） 春： 夏： 秋： 冬： 2、目前，中国正在为举办（ ）年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？（4分） 3、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（ ）（1分） A、119 122 110 120 B、122 110 120 119 C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122 二、基础知识。(29份） 1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3分） e q I d r j l n 大写字母： 小写字母： 2、看拼音，在方格里写字，要注意把字写规范、匀称。（6分） 3、在括号里填上恰当的动词，不能重复。（3分） （1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把 （4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭 4、先补充成语，再按要求分类。（10分） 神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬 阴（ ）诡计 滔滔不（ ） （ ）头丧气 舍（ ）为人 口若（ ）河 （1）将上述成语按褒义和贬义分类。 ①褒义词： ②贬义词： （2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （3）从上述成语中找出两对反义词写在下面 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 5、按要求写句子。（7分） （1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。 （2）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。 比喻句： 拟人句： 6、按要求写句子（各一句）。 （1）表示学习方面的谚语： （2）你最喜欢的一句歇后语： （3）你最喜欢的一句名言警句： （4）你最喜欢的一句古诗： 7、在括号里填上合适的字，从左到右组成四个词。（5分） 三、语言实践。（共10分） 1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。（3分） （l）“读书好”的意思： （2）“好读书”的意思： （3）“读好书”的意思： 2、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。（3分） A： 我扶你走吧。B： C： 3、如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。（4分） 四、阅读。（16分） 阅读短文完成下列各题。 探 望 我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ（ ）的转变。|| 机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。 那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóu yù（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。|| 第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。|| 1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分） 2、写出加点字（词）的同义字：(2.5分） 搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ） 3、按分好的段落，写出段落大意。（3分） 4、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l分） 5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（2分） (l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。 (2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 6、改变句子： （1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。（2分） （2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。（2分） 7、这篇文章主要写了 事，反映了 。（2.5分） 五、写作（共30分） 1、在原文中修改下面一段话中的错误。（5分） 一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的。他想，雪地里这样亮，也许可能看清书上的字呢？他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。 2、以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。 小学六年级毕业考试英语试题 一. 按字母表中的顺序写出24个小写字母. a___________________________________z 二. 按顺序写出所缺的大小写字母。 f____ h o____ q k____ M V____ X

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“桑”字怎样组词?
答：桑黄、桑榆、指桑骂槐、柴桑、桑果、桑基鱼塘、桑给巴尔、桑麻、桑海、桑田、红桑、桑园、桑柔、桑弧、莫桑比克海峡、饱经沧桑、桑皮纸、黄桑、空桑、桑皮、桑榆暮景、桑丘、柔桑、桑椹酒、采桑 用桑组词，桑字的读音、拼音、发音，桑的意思、笔画、部首、繁体字，桑的字义，桑英文，用桑字组词造句。

肩组词二年级上册语文
答：二年级上册语文肩组词如下：1、肩膊、肩部、肩差、肩峰、肩巴、肩尻、肩頳、肩夫、肩墙、肩靶、肩宽、肩承、肩负、肩任、肩舆、肩拜、肩靡、肩带、肩拱、肩随、肩轝、肩膀、肩摩、肩担、肩荷、肩头、肩章、肩背、肩辇、肩甲、肩窝、肩注、肩比、肩排、肩二、肩胛、肩吾、肩子、肩髀。2...

六年级下册语文第16课生字组词
答：六年级下册语文第16课生字组词请教老师或百度查询。现代汉字是指楷化后的汉字正楷字形，包括繁体字和简化字。现代汉字即从甲骨文、金文、大篆、小篆，隶书、草书、楷书、行书等演变而来。中国人对于汉字的起源大概可以追溯到我国的春秋战国时期。现在有人认为古老的结绳就是汉字的起源。严格来说，结绳是上古...

生字两字两音一词写一遍,就是什么意思啊?
答：生字两字两音一词写一遍，就是要把每个生字和拼音各写两遍，再组词写一遍。例如：（新 新 xīn xīn 新年）、（年 年 nián nián 年龄）、（快 快 kuài kuài 快乐）、（乐 乐 lè lè 乐趣）

二年级下册语文13课生字组词
答：二年级下册语文13课生字组词请教老师或者百度查询。中国文字汉字的产生，有据可查的，是在约公元前十四世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文就是用写或刻的方式留在龟甲或兽骨上的文字，主要用来占卜，也有的是用来记事 。甲骨文既是象形字又是表音字，因为是刻在兽骨上，所以...

广字怎么组词
答：[ān]广渠门 [guǎng]广场、广告、广大、广播、推广、广西、广东、广州、宽广、广泛、广阔、广袤、广漠、两广、广远、广货、广博、广度、湖广、深广

北京版一年级语文《木禾米竹》课件【三篇】
答：老师给你点时间，用你最喜欢的记字方法来记木字 检查：你是怎样记住木字的？4. 小结：我们先读的拼音，接着组词，说句子，再用自己喜欢的记字方法记住木字。二）亲近稻田，认识禾、米 不远处，有一片稻田，稻田里有刚刚插下的（禾苗）1. 图1一棵、图2（二棵）、一排、一排排、（一片、一...

语文二年级《识字7》教案
答：（“鸣”字就是小鸟张开嘴巴在唱歌）“鸣”字也是表示叫的意思，出示“鸣”。（4）、指名学生分别拼读“鸟”和“鸣”齐读，抽读，分组读。指名分别组词。三、小结 我们古代的人真聪明，想出那么多办法来造字，有些字的样子和东西的样子很像，我们就叫它们“象形字”（学生齐读3遍），像“亭”...

字怎么组词三年级上册
答：字组词三年级上册如下：十字路口、字画、练字、生字、识字、字体、文字、汉字、题字、字音、象形文字、炼字、天文数字、只字不提、字句、脏字、十字架、字书、签字、数字、待字、点字、简化汉字、字正腔圆、写字台、字字珠玑、拼音字母、繁体字、简化字、实字、虚字、手指字母、隶字、写字间、一字不漏、...

部编版一年级上册语文《识字2金木水火土》教案及知识点
答：教师相机出示“上、下”的字理演示动画。 (3)“四”和“田”长得很像,把“田”里面的“十”换成“”就是“四”。 (4)“五”字可以用猜字谜的方法识记——一个“工”人腰里挂着一把折尺()。 3.出示字卡,学生领读、自由读、小组读、开火车读。 4.生字运用,在7个生字中选择自己喜欢的字,为它组词...