向老师告密被惩罚，孩子究竟为何总爱打“小报告”？ 孩子爱打小报告怎么办？如何处理？
有正义感的同学，发现了问题，勇敢的告诉班主任，以便老师采取措施，把问题处理在萌芽状态，最大限度减少危害，这是好事情。
孩子总爱打“小报告”这件事是孩子人生发展中一件很正常的事，主要是指孩子对老师的权威有一种认同感。
教师是一个非常神圣的职业，老师在每个孩子心目中都非常重要。这就是为什么孩子喜欢向老师打小报告的原因。
有位妈妈说：在幼儿园的“家庭开放日”中，她发现4岁的女儿挺会“告状”，经常向老师“检举”其他小朋友的错误“蕾蕾把图画书撕了”、“轩轩洗手的时候玩水把袖子打湿了”….一会找一趟老师，简直就是一个小侦察员，随时随地的忙着找别人的错误，然后去告诉老师。
孩子爱告状，这究竟是什么原因造成的？
1、确立对错观念。意大利教育学家玛利亚·蒙特梭利认为孩子喜欢告状或打小报告，是因为他们所处的年龄阶段正在确立对错观念。他们期望把自己不能判断的事情告诉老师或者家长，来获得到底是对还是错。
2、希望获得老师的关注和表扬。孩子告状，渴望受到老师的关注和夸奖，是幼儿的一种普遍心理。所以孩子就会去检举别人， 希望得到老师的肯定。
3、想寻求老师的帮助和保护。一个小男孩老是拽前排小美女的头发，有一次用力太猛，把小美女弄哭了，小美女去找老师告状。这种情况是属于在向老师寻求帮助，解决这个问题。
孩子爱“告状”家长和老师应该怎么办呢？
1、倾听孩子的心声。当孩子告状时，我们要尊重和理解孩子的心情，认真并关切地倾听。只有用心去倾听以后，我们才能知道孩子行为背后的原因。
2、反问式提问。比如：当孩子告状的时候，你可以跟孩子说：“你觉得该怎么解决这个问题呢？“把问题抛给孩子，能够引发孩子去思考解决的办法。
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为什么中国的教师大多数都只关心成绩，连孩子怎么做人都不管，鼓励告密打小报告，而且总是以各种方法还间~
这种情况确实存在，但大多数学校还是对学生进行全面发展的教育。只是各学校教育方法不同而已
如何处理？母婴网小编推荐阅读：很多爸爸妈妈聚在一起谈论自己家上幼儿园的孩子时，常常会有这样一种声音：我家孩子最近不知道怎么了，学会了向老师打小报告，说实话我挺担心的，一方面怕孩子总这样，会引起老师的反感和小伙伴的排斥;另一方面也担心会影响孩子的性格和心理。该怎么办呀?其实，孩子们打小报告的内容都是一些琐事，比如谁谁上厕所不洗手呀、谁谁睡觉总乱动呀、谁谁吃饭掉米粒呀……都是些鸡毛蒜皮的小事，但是孩子都看在眼里，像个小喇叭似的告诉了老师或父母。 其实，爸爸妈妈不用太担心，孩子在三四岁左右开始在认知层面有了初步的发展，对于爸妈平时设定的一些规矩、规则都很敏感，他们会觉得这些规矩都是神圣不可侵犯的，是自己生活的一部分，并且乐意去遵守和监督他人。如果妈妈平时让孩子上完厕所要洗手，那么他在幼儿园里看到别的小朋友没有这样做，他就会认为这个小朋友做得不对、破坏了规则，自己肯定要说出来，所以就会产生打小报告的做法。 妈妈讲述 昨天，去幼儿园接可可时，老师跟我说，可可现在在幼儿园就像一个小“侦察兵”，眼睛紧紧地盯着别的小朋友，只要看到有小朋友做得不好，就会立即向老师来报告，一会说：“老师，小明把新新的积木推倒了。”一会又说：“老师，小瑞推人。”……每天就类似这样的事情都能报告十几二十次，老师都感到无奈了。我听了以后，也觉得挺无语的，我们也没教可可去告状呀，他怎么变得这么琐碎了呢?而且天天就盯着别的小朋友有没有犯错，那老师教的东西他还有心思去学吗? 宝宝怎么想的？宝宝：我想得到认可 3-6岁的我们正是形成规则意识的时期，比如游戏的时候不能妨碍别人、不能推人等，我们对于这些规则很是敏感，一旦有人出现打破规则的行为，我们就会立即予以关注，而且急于让能守住规则的人知道，这也就是我们喜欢向老师告状的原因。 给妈妈的建议：不要对孩子的告状置之不理或嗤之以鼻，否则的话会严重挫伤孩子的正义感和规则性。 引导孩子要学会摆正心态，即使是发现别人做错了事，也要出于好心的初衷，去帮助他们进行改正。 妈妈讲述 幼儿园举行家长汇报演出，女儿班里的小朋友青青钢琴弹得不错，在回家的路上我就顺口夸了两句，女儿当时倒没说什么。可是第二天从幼儿园回来就急着跟我说：“妈妈，你昨天还夸青青呢，今天她打小朋友了，我告诉了老师，老师批评她了。”说完，还是一副洋洋得意的样子，女儿这种行为是不是嫉妒呢? 宝宝怎么想的？宝宝：我在嫉妒别人 妈妈夸奖了青青，我很是不服气，有什么了不起，不就是会弹钢琴吗?那我画画还很棒呢!出于嫉妒，今天一天我都紧紧地盯着青青，一旦发现她有错误，我就向老师告状，让老师狠狠地批评她，谁让妈妈昨天夸她不夸我呢? 给妈妈的建议：孩子出现这种嫉妒心理，妈妈要格外重视，要给孩子正面的引导和鼓励，帮助他们摆正心态，用正确的方式去赢得别人的夸奖，不能让嫉妒的情绪营商蒙敝了心灵。 妈妈可以明确地告诉孩子，当别人做错了事，他不用操心，因为老师会帮助小朋友改正错误的。而且自己不要紧盯着别人的错处不放，要学会看到他人的长处和优点，和小朋友友好相处。 妈妈讲述 周末，我带着宝宝找朋友家的伟伟玩，刚开始他们俩人还玩得很开心，可是不一会儿宝宝就委屈地跑过来跟我说：“妈妈，伟伟不给我玩他的小汽车，他还推我。”过了一会他又跑过来说：“妈妈，伟伟老是让我当坏人，他当警察，我也想当警察。”两个孩子间的小矛盾一直没断，一会来一趟，真是让人心烦。
向老师告密被惩罚,孩子究竟为何总爱打“小报告”?
答：2. 孩子之所以喜欢打“小报告”，可能是因为他们在学校遭遇了不公或被欺负。3. 家长的教育方式也可能影响孩子，使他们认为告密是一种解决问题的方法。4. 某则新闻报道了一个学生因告密而遭受不明确惩罚的情况，引起了公众对老师行为的质疑。5. 老师应当采取恰当的方式处理学生之间的矛盾，而不是简单地...
面对爱打小报告的孩子,到底是正义感还是多管闲事?
答：而告密是指孩子因为自身的利益受到伤害，他会以寻求帮助的方式去寻找一个公平，这种情况下，孩子是特意将某件事情传达给老师。而孩子往往会混淆告诉和告密这两种概念，往往告密更容易成为打小报告，也更容易成为伤害别人的一种力气，这时家长如果发现了孩子有这样的行为，千万不要坐视不理，要给孩子正确的...
孩子爱打小报告是拥有正义感的表现吗?
答：而告密是指孩子因为自身的利益受到伤害，他会以寻求帮助的方式去寻找一个公平，这种情况下，孩子是特意将某件事情传达给老师。而孩子往往会混淆告诉和告密这两种概念，往往告密更容易成为打小报告，也更容易成为伤害别人的一种力气，这时家长如果发现了孩子有这样的行为，千万不要坐视不理，要给孩子正确的...
湖北红安通报一小学女生坠楼身亡,到底是怎么回事?
答：当地派出所和刑侦部门的干警迅速赶到了现场，经过调查发现孩子是死于自杀。但是孩子生前究竟遭遇了怎样的严厉责骂，让她觉得无地自容，甚至已经无颜存活于世。教育部门已经明令禁止，任何教师不得以任何理由在学校之外开办补习班，同时也不得辱骂体罚学生，但是就在这样明令禁止的环境下，还是有一些老师铤而...
以“该向老师告密”为题的作文450字
答：”“哦，您快跟老师说说他究竟带什么了？”张老师一副不解的样子，我们也饶有兴趣的围了上去。“孟庆贺从家里带了九只蚂蚱，当初我怎么劝他，他也不听我的，可是我又怕他给咱们班扣分是，所以……”“你真是个细心的孩子，放心吧，老师一定处理好这件事。”张老师还不时的抚摸着她的头。“...
郑州一名8年级学生教学楼坠亡!究竟是自杀还是他杀?
答：这其实是我们教育的缺失，我们现在的学生学习压力其实是非常大的，因为我们国家大部分的家长都是以分数来评价一个学生的成就，一旦他们的学习成绩非常的好，这名学生的其他一些缺点也就不是缺点了，而一旦他们的学习成绩不好，不但会受到父母的责骂，有时候还会受到老师严厉的批评，这样就导致学生的心理压力...
对于孩子们秘密做的“坏事”,家长究竟该不该“掺和”?拜托各位了 3Q...
答：孩子也有自己的是非之争吧。也许到了某一天，提供答案的孩子就厌烦了别人的不劳而获；等待答案的孩子会发现，自己做作业反而速度更快；或许还有一些孩子会意识到，被家长“抓现行”进而“停网”的损失大于抄作业的收益……总之，存在很多种可能让这个分享作业的群从内部“瓦解”。
孩子被欺负了之后,究竟是该还手,还是不还手呢?
答：那可能有人会说了，可以让孩子单独去告老师啊！不是我对人民教师有什么意见，碰到这种情况很多老师都是情愿做个和事佬。无非把施暴孩子叫去办公室训斥一顿，然后给人家道个歉。教育得当还则罢了，教育不当会更加助长施暴孩子的气焰。他会觉得不服气，认为是因为被他欺负孩子的告密才让他受批评，使他...
成语故事有哪些?
答：故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”,比喻愚蠢自欺的掩饰行为。10.胸有成竹北宋画家文同,字与可。他画的竹子远近闻名,每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢?原来,文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子,无论春夏秋冬,阴睛风雨,他经常去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨...
日当太监,夜当禽兽,究竟是哪个太监一晚祸害50个宫女?
答：最早的时候，夏商时代，我们没有宦官，带上武王伐纣之后，就将这一技术变成惯例，一直延续到清朝溥仪被逐出皇宫。自古以来，进入宦官群体的有三种情况，第一种家境贫苦，被家人送入皇宫，换点生活费。第二种，罪臣犯官之后，被惩罚而进入宦官群体，第三种，敌国俘虏，因为战败而被阉割成为宦官。这三种...
