小孩智力低下？ 孩子智力低下怎么办？
智力低下，或智力发育迟缓（MR），也称精神发育迟滞，是小儿时期常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下，其语言、注意、记忆、理解、洞察、抽象、思维、想象等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。智力低下的总患病率约为1%-2%。智力低下的诊断是根据心理测验和适应能力评定。
智力低下的原因：
1.感染：感染指出生前、后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染；
2.脑的机械损伤和缺氧：出生前、后及分娩时都可因物理或机械因素造成脑损伤，如产伤、颅脑外伤。围产期或生后缺血缺氧也可损害脑组织，如孕妇严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和新生儿窒息、颅内出血等；
3.脑部大体疾病：包括肿瘤、不明原因的变性疾病、神经皮肤综合征、脑血管病等。
5.脑的先天畸形或遗传性：先天畸形包括脑积水、水脑畸形、头小畸形、神经管闭合不全、大脑发畸形等。遗传性综合征如营养不良等；
病因
1.遗传因素：染色体异常如先天愚型等占弱智儿童5%～10%。基因突变如先天性代谢异常病属于此类。
2.产前损害：包括宫内感染、缺氧、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、吸毒、孕妇严重营养不良或孕妇患病。
3.分娩时产伤，窒息、颅内出血、早产儿、低血糖、核黄疸、败血症。
4.出生后患病，包括患脑膜炎、脑炎、颅外伤、脑血管意外，中毒性脑病，内分泌障碍如甲状腺功能低下，癫痫等。
临床表现
1.感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些；
2.注意力严重分散，注意广度非常狭窄；
3.记忆力差，经无数次重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净；
4.言语能力差，只能讲简单的词句；
5.思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三；
6.基本无数字概念，靠机械记忆能学会简单的加减计算；
7.情绪不稳，自控力差；
8.意志薄弱，缺乏自信；
9.交往能力差，难以学会人际间交往
智力障碍
智力低下 一般指本词条
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审阅专家 王建宁
智力障碍（MR）又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全，使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中，称为智力迟滞。由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害，造成缺陷，则称痴呆。
又称
智力缺陷，智能障碍
常见病因
遗传变异，感染，中毒，头部受伤，颅脑畸形，内分泌异常等
常见症状
脑不能正常发育、发育不完全，智力活动的发育停留在某个比较低阶段中
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临床表现检查诊断标准治疗预防
病因
1.遗传因素：染色体异常如先天愚型等占弱智儿童5%～10%。基因突变如先天性代谢异常病属于此类。
2.产前损害：包括宫内感染、缺氧、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、吸毒、孕妇严重营养不良或孕妇患病。
3.分娩时产伤，窒息、颅内出血、早产儿、低血糖、核黄疸、败血症。
4.出生后患病，包括患脑膜炎、脑炎、颅外伤、脑血管意外，中毒性脑病，内分泌障碍如甲状腺功能低下，癫痫等。
临床表现
1.感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些；
2.注意力严重分散，注意广度非常狭窄；
3.记忆力差，经无数次重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净；
4.言语能力差，只能讲简单的词句；
5.思维能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能举一反三；
6.基本无数字概念，靠机械记忆能学会简单的加减计算；
7.情绪不稳，自控力差；
8.意志薄弱，缺乏自信；
9.交往能力差，难以学会人际间交往。
检查
1.实验室检查
实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析，垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定，病毒（如巨细胞病毒、风疹病毒）、原虫（如弓形体）及抗体检查等。应根据诊断需要选择有关项目。
2.神经精神系统检查。
3.智力测验和行为判定
轻度MR多用智力测验，重度以上MR采用智力测验方法往往有困难，必须依靠行为评定量表，而评定量表对鉴别轻度MR不及智力测验可靠。因此两种方法应配合使用，对检查结果必须综合分析。
诊断标准
1.智力障碍儿童的智力显著低于正常人的平均智力水平。正常人的平均智商为100。当一个儿童的智商为100时表示智力正常，假如一个儿章的智商在70分以下，他的智力就被称为“显著低于”平均水平（简化为“智商低于70分”）。智商低于70分的儿童，在100个同龄儿童中仅有两个。
2.智力障碍的发病通常在发育年龄阶段，具体讲在18周岁以前。这一条规定将发育期出现的智力障碍与成年后各种原因造成的智力障碍进行了区别。智力障碍的发病率一般不超过2%。有的智力障碍儿童同时伴随一定程度的异常行为和心理疾病，也会影响他的日常社会生活。根据新的发展趋势，人们越来越重视智力障碍儿童的社会适应障碍问题，因为社会适应障碍直接影响到他们个人功能和如何参与社会生活的问题。
3.智力障碍儿童在日常社会生活适应方面具有明显的障碍。小年龄的智力障碍儿童在日常生活中表现为动作、语言发展迟缓，不会人际交往，上幼儿园或小学比较困难。
治疗
儿童有明显的智力低下大多数在婴儿期就容易识别，然而轻度弱智往往进入小学之后学习困难才发现。若发现有运动发育落后，对外界反应迟钝，语言发育差，表情呆板或有特殊面容者，应尽早到医院检查，以便及早诊断，作出相应的治疗。
有些先天性代谢异常病，例如苯丙酮尿症、同型胱氨酸尿症、枫糖尿症、组氨酸血症，半乳糖血症、先天性甲状腺功能低下症（克汀病）等，若能在新生儿期作出诊断及时治疗，多数病儿智力可免受损害或病情得到控制。以苯丙酮尿症、克汀病为例，如能在生后3个月作出诊断及时治疗，多数智力可以恢复正常，超过6个月治疗，几乎不可避免地智力受到损害，如果3～4岁以后再治疗，病孩的身体发育亦有困难。克汀并苯丙酮尿症，在早期症状不典型，很难发现，往往出生后数月之后才能发现，但这时却已到了难于治疗的程度，智力障碍很严重了。因此，有不少国家对上述遗传病在新生儿期就进行筛查。
有时候再多的希望有一个聪明或者说至少智力正常的孩子，但是有时候希望难免遇上有些不聪明的孩子。父母可以用以下3个方面来提高孩子的智商：
1合理安排读书时间：孩子如果沉溺于某些兴趣时，父母要帮助孩子合理安排读书时间，告诉孩子分清主次。
2吃燕麦：燕麦还里面有丰富的维生素B、E及矿物质锌等有益大脑的营养素。维生素E可以抑制脑细胞中的紫褐质堆积，能减轻疲劳、防止大脑衰退老化。曾经在我的孩子读初一的阶段，孩子的记忆力差，上课记不住，导致各科的成绩都很糟糕。接着在搜狗上看到了一个可以让孩子提高智商的“尼古拉特斯拉训练”，看完之后，才开始改善了孩子这种不好的状况。上学听课不犯困，各科成绩也提高了。相信我的分享应该可以帮你。
3多听音乐：音乐是一种奇妙的音符，平时可以多让孩子听听音乐，用音乐来激发孩子的智商潜能，有一些潜能音乐可以提高情商、自信心、专注能力和记忆能力。
首先需要详细了解孩子的发育历史,目前智力的情况以及日常生活是否自理等,一般来说如果是智力低下,主要靠教育训练家长需要耐心和相应的知识,才能正确管理和护理这样的孩子。
如果孩子同时有多动注意力的问题,严重的可以合并一些药物,但是注意药物也是治标不治本,希望家长能够带孩子系统的就诊,确定诊断后协商治疗,在对智力障儿童的早期训练治疗上,首先是要加强营养,包括食用富含磷脂不饱和脂肪酸,必需氨基酸的食物,促进大脑发展,其次是在训练老师的指导下,使用促进大脑和神经系统发展的药物,还有最重要的是进行早期教育与智力训练,这包括家长的教育与专业人员的针对性训练。
智力低下症状有：
1.有的可能会出现语言障碍。
2.也有的可能会出现行动障碍，比如手脚特别的不利索，行动还有一些迟缓。
3.还有的可能会出现注意力特别的不集中，而且有时候还特别的不受控制。
引起智力低下的原因有很多，有可能是和平时的饮食有一定的关系，还有可能是由于中毒性脑病引起的。
建议孩子抽空到一医院儿科检查一下，如有必要及时接受正规的治疗。多对她进行一些反应上的训练，有助于孩子的身体情况不错健康成长。
儿童智力低下怎么办？~
儿童智力低下首先建议到儿童保健科进行初步筛查，如有问题，到神经内科或儿童康复科进行头颅磁共振或染色体检查，或进行基因检测和遗传代谢病的筛查，明确孩子智力低下的病因。再进一步制定孩子的后续康复方案来改善智力低下的情况。
智力低下的主要表现是认知、感觉、注意、记忆、语言、理解、观察、思维等各方面的缺陷，同时伴有情感和人格的发育落后。不同年龄、不同发育阶段，智力落后的表现也不一样。1岁以下智力落后的患儿，主要表现为粗大运动和精细动作发育落后，比如4-5个月不能竖头，5-6个月不会翻，身手不能抓物、7-8个月不能独坐、10个月还不会爬。另外表现为应人能力差，表情发呆，舌头经常伸在口外，3-4个月不会逗笑、不认人，7-8个月叫名没反应，不跟人有目光的对视、不交流，8-9个月不会发音。2-3岁智力落后的主要表现在运动方面，不会独走和跑、或者走不稳，语言能力差、不会说话，或者主动表达的少，流口水，不能与人进行情感和目光交流。学龄前期和学龄期的患儿，学习困难、多动、注意力不集中、交流困难、依从性和动手能力差、生活不能自理、学习成绩很差。如果发现孩子有上述表现，或者与其他同龄儿童，有明显的异常行为，要引起重视，尽快找专业医生就诊，明确诊断、及早采取干预措施，帮助患儿取得最好的康复效果。
让孩子变的更聪明，对于家长来说是一个很好的课题，父母面对智力低下的治疗一定要有信心、有耐心，持之以恒。可以用以下3个方面来改善孩子的智力：
1释放孩子眼睛：多带孩子见见世面，让孩子开阔眼界，新鲜事物可以让孩子长见识。
2吃鱼肉：经常吃鱼肉可以补充所需要多种维生素、矿物质和氨基酸，多吃鱼肉可以帮助保护大家的视力，还起到健脑益智的作用。
3多听音乐：音乐是一种奇妙的音符，音乐能激活孩子右脑细胞并得到很好的开发，有一些潜能音乐可以提高情商、自信心、专注能力和记忆能力.所以，父母要让孩子多听听音乐。记得在我的孩子读初三的阶段，孩子的注意力经常很不好，背公式总是走神，导致他的各科成绩都很糟糕。一次偶然中在百度搜到了能让孩子提高智力的“尼古拉特斯拉潜能训练”，看完后，孩子的情况才开始得到改善。激发了孩子的头脑，上课不在走神，成绩进步得很快。相信这些体会应该对你有帮助，争取时间好好奋斗！
孩子智力低下怎么办
答：孩子智力低下的话,很有可能会导致认知能力、语言能力以及感知能力等方面出现问题,所以可以针对各方面给孩子进行功能性训练、特殊教育和游戏活动。这样就能够改善智力低下。易功能训练经常进行功能性训练,可以有效锻炼孩子大脑,促进孩子大脑发育,这样就能够改善智力低下。特殊教育有一些较为严重的智力低下患儿是没有...
孩子智力低下的治疗方法
答：孩智力低下怎么办易记忆力、数字计算能力包括儿童注意力训练、注意力、记忆力训练、记忆增强训练、强化记忆训练和多种能力协同训练。这些培训对于智力低下的治疗是很有效果的,希望家长么认真读完。♂️运动能力训练孩子爬行、翻身、坐、站、走,跑、跳等大动作的熟练程度,还要训练孩子肢体的灵活性和准确性,...
孩子智力低下的原因
答：智力低下,让孩子的智力发育明显落后于同龄人,成为许多家长心中的痛。每个家长都希望孩子聪明伶俐,但现实却不尽如人意。那么,孩子智力低下的原因是什么呢?本文将为您一一揭晓。出生状况孩子出生时的状况对其智力有着深远的影响。轻度窒息,如果抢救不得力,导致脑部缺氧,会严重损害脑神经,影响日后的智力发展。低...
小儿智力低下应该怎么办
答：众所周知,小儿智力低下对孩子的身心健康危害极大,小儿智力低下突出表现为学习能力差,在日常生活中很难自理。给儿童的生活以及未来造成了很大的影响。良好的护理方法可以有效缓解患者的病情,对治疗起着很好的辅助作用。如果家里孩子智力低下,家长该如何应对呢?提高独立生活能力包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力...
孩子智力低下怎么办?
答：现代社会孩子出现智力低下的情况越来越平常,很多家长对于智力低下的相关知识还不是很了解。可以通过以下3个方面来解决:饮食方面极强营养给孩子多吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物,例:蛋黄、松仁、核桃、黑芝麻等。提高孩子的独立生活能力包括吃饭、喝水、穿衣能力训练,有利于孩子...
孩子智力低下治疗方法
答：如果自己的宝宝反应比其他同龄宝宝慢,父母就会忧心忡忡,是不是自己的宝宝智力低下呀?专家指出,同龄宝宝反应是有差异,但差异比较小,反应慢不一定是智力低下的表现。️♀️训练帮助康复配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施,按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练,使其达到尽可能高的智力水平。...
四步法应对儿童智力低下问题
答：当家长发现孩子在智力上与同龄人存在差距,行为表现也较为异常时,必须引起高度重视。这可能意味着孩子的智力发展出现了问题。面对儿童智力低下的问题,我们采取四步法来应对。详细检查家长需带孩子去医院接受详细检查,以明确病因。医生会根据检查结果给出准确的诊断。常见的原因包括大脑机械损伤、缺氧、生活环境影响、感...
探索孩子智力低下的背后原因
答：孩子的智力发展是每位家长最为关心的问题之一。有时,我们可能会发现孩子的智力发展似乎比同龄的孩子迟缓,这背后的原因究竟是什么呢?先天性因素在胚胎发育时期,大脑可能没有完全发育好,导致孩子出生后的智力发展受到影响。后天性因素生产过程中的脑部缺氧、疾病、营养不良等都可能对孩子的智力发展造成不良影响。...
小孩智力低下问题的应对措施
答：小孩智力低下问题需要及时采取应对措施,以促进其全面发展。本文将根据年龄阶段,介绍不同的应对措施,帮助家长更好地了解如何帮助孩子。5岁以下:综合治疗对于5岁以下的小孩,需要根据其发育症状进行对症治疗。这包括综合治疗方式,如运动、认知和语言等方面的训练,以促进其全面发展。5岁以上:教育训练对于5岁以上的...
儿童智力低下的治疗方法
答：儿童智力低下可能是先天性的原因,也可能是后天造成的。本文将介绍智力低下的治疗方法,帮助家长更好地照顾孩子。病因治疗如果孩子因为生理性患病而出现智力低下的症状,家长就要根据孩子的病因进行治疗。易多陪伴孩子如果儿童由于大脑发育异常导致智力低下,就要多陪伴孩子,不断给孩子强调一些新鲜的事物,从而刺激到...
