如何提高文科学生数学成绩
1如何提高文科学生数学成绩
一、“弃重求轻”，培养兴趣
文科生到高三，数学学习能力的下降，主要原因是数学基础不牢，但环境因素及心理因素也不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高，而文科生大多数由于数学基础差，对数学的恐惧心理，使他们心理承受能力较差。加上数学学科难度大，导致他们的数学学习兴趣淡化，信心不足，心理脆弱，承受能力下降等现象出现。因此，教师要多关心学生的思想和学习，经常同他们平等交谈，了解其思想上、心理上、学习上存在的问题，帮其分析原因，制定学习计划，消除紧张心理，鼓励他们“敢问”、“敢说”、“会问”，激发其学习兴趣。讲课和辅导时，一定要做到耐心细致，循序善诱，仔细引导，并能不厌其烦的为其讲解问题，绝不能流露出一丝丝的不耐烦情绪，否则将会挫伤学生的学习积极性。
二、“固本扶元”，落实“双基”
在数学学习方面，文科生比较注重基础，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差;复习时喜欢看课本和笔记，但忽视了上课听讲和能力训练;注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。他们在数学基本概念的学习中存在的问题，主要表现在对基础知识的理解上有误和记忆不准确，或丢掉条件只记结果，或只记自己认为重要的部分，并有遗忘现象。基本技能的掌握和应用上存在着不理解、不熟练、生搬硬套。因此，教师要指导学生“开门造车”，让他们暴露学习中的问题，有针对地指导听课，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导他们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想，将问题转化为若干基础问题，还可以组织他们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。甚至对一些较为困难的问题，可以滞后一段时间，使学生有一个思考和理解的过程，之后，再来讲解收效将会是很好的。况且，目前高考试题的特点是注重“双基”，十分强调学生在平时复习中是否养成了良好的思维习惯和做题习惯。基础题所占比例在不断增加，因此，在高三复习中，一定要注重基础，降低复习难度，对所使用资料要敢于删掉不适合的那部分内容和习题，并给学生指明所要做的题和不需要做的题，并要求他们要做的题必须反复做，直至做熟练，并能形成自己的见解。
对于课本，要指导学生安排一定的时间来进行复习，逐步对课本上的知识有一个全面的、准确的再认识。重新研读课本上的题目，做到在课本上找高考题，看高考题想课本知识;使学生能对教材这个“本”真正做到心中有数，熟悉所学的基本概念和基本定理，提高解题能力，这样的复习和引导方法，正与近两年高考所追求的目标相一致了。因此，“固本扶元”，落实“双基”就成了文科复习中的重要方法了。
2文科学生数学成绩
一、立足教材、夯实基础
很多学生只关注解题而忽视基础知识的学习，只想知道最后的结果，不听或没有耐心去听老师的过程分析，认为题目做多了自然就会了，这样就导致概念、定理、公式、基本思想、方法、运算等基础知识掌握不牢。对于数学概念，要抓住它的本质属性，搞清概念的内涵与外延;这就要他们舍得花时间去研究公式的由来，公式成立的条件，公式的表达形式和应该注意的地方;对于定理，要掌握定理的推导过程及适用的范围及题型，做到得心应手地运用这些定理。数学解题实际上是在熟练掌握概念与定理公式的基础上化解问题，实现从“未知”向“已知”的转化。
二、狠抓课堂实效
很多知识都是在课堂上进行的，忽视课堂教学，不用心听课，到头来要走很多弯路，甚至知识上会有盲区。要知道，老师的讲课都是精心准备的，会适时提醒你在应该注意的地方注意，而这也是作业、考试中经常考查的内容。新知识的接受，数学能力的培养主要是在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，积极参与课堂学习。特别要抓住基础知识、基本技能和基本方法的学习，课后要及时复习不留疑点。
三、提高运算的准确率
文科学生的特点是动口多动手少，没有耐心去认真做题，稍微复杂的运算都在等待老师给答案，很少有同学自己再去计算一遍，甚至老师有意给出一个错误答案也不知道，常此以往运算的准确度肯定要下降。有的同学的运算较差，一道题目要重复做好多遍才能做对，这样的话很难考出理想的成绩。为此要求同学们平时要养成良好的解题习惯，每一步都要检查，不重复计算。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路和方法。先从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己分析问题、解决问题的能力，掌握一般的解题规律。
3提高数学课堂效率
方法一：应用情景教学法
情境教学法指的是教师利用情境设置，将数学知识放入具体的情节或者环境中去，加强学生的代入感，启发学生发散思维的一种新型教育方法。针对文科学生丰富的形象联想力以及较强的文字理解能力，情境教学法能够很好的唤起文科学生学习数学的兴趣。
值得注意的是：情境教学法的使用并不是单纯的创建一个情境后，提起学习的兴趣后就结束了，这样的做法不仅不能取得预定的教学效果，还有可能出现反效果。因此，教师在实施情境教学法的同时，还应该注重引导学生进入情境，引导学生探究知识，从而获得知识。
方法二：采取合作型探究学习
合作型探究学习课程教学模式指的是：在教学活动中，教师为学生提供相对宽松和民主的自主探究空间以及合作发展空间。一般采取分组式任务学习方式，教师针对教学目的设置不同层级的学习任务，根据学生的个体性差异分配小组人员，通过预留解决任务时间，让各小组人员之间进行协作互助，充分发挥个人的主动性，通过实现学习小组成员之间以及组间的交流和竞争，实现全体学生的创造性和探究性的学习。
开展小组合作探究学习需要把握主动性原则，差异性原则以及合作性原则。也就是说，教师在实施小组合作探究学习过程中，要强调学生主动学习的主体意识，考虑到学生个体差异，尽量按照不同能力，不同个性等诸方面合理的进行搭配，强调小组成员的共同合作和探究学习，确保全班同学都能够得到不同程度的进步和发展。
方法三：激励教学方法
德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不仅在于知识与本领的传授，而在于对学生学习行为的激励和鼓舞。”激励教学方法就是通过激励手段，使学生找到学习的自信，产生积极向上的学习心态，最后付诸行动获得成功。
在我执教海伦市第一中学文科班数学的教学过程中，经常使用赞美的语言去激励学生，对于学生的积极发言、完成作业中的优异表现，可以采用口头表扬，或者书面的赞美批语来对学生进行激励。例如：“简直是标准答案”，“这个答案真是太给力了”，“完全超出老师的预期”等略带幽默和网络语言感觉的句子，实现对学生的激励。
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文科生怎么提高数学成绩?
答：1、一步一个脚印 成绩要想一蹴而就是基本上不可能的事情，除非你是天才，首先进入了高三后文科生应该要全面的对自己的成绩做一个分析和总结，即找出数学学不好的原因在哪里！2、摆正心态 摆正心态，不要畏惧数学，即使数学虐你千百遍，你仍然要待它如初恋，很多高三党的同学会因为即将来临的高考而...
作为纯文科生,数学到底如何才能学好?
答：大家也不要盲目的去做题，因为对于成绩的提高也是没有任何帮助的。所以小编觉得数学也没有那么难，只是因为大家并没有找到适合自己的方法。因此文科生这个时候就必须要注意自己的做题技巧，而且这个时候大家也不要盲目的努力，因为这种盲目的努力也可能会让你变得十分的自卑，因为并没有提高你的成绩。
文科生如何提高学习数学成绩呢?
答：不管学什么东西都是需要基础的，所以首先你得把数学上的知识点全部弄懂，你得得从基础的做起，弄懂还不是最根本的目的，咱们弄懂了，是为了做题服务。这样的话，你就可以很好的把书本和做题结合起来，就能很好的提高你的数学成绩。你不要把自己是文科生和理科生来做一个区别，其实只要自己好好的学习，...
高三文科生怎样提高数学成绩
答：高三文科生提高数学成绩可以尝试以下方法：1. 扎实基础：回归课本，理解和掌握基本概念、定理、公式等，确保基础题不丢分。2. 建立知识体系：将知识点进行系统梳理，形成清晰的知识网络，便于综合运用。3. 多做练习题：通过大量刷题来提高解题能力和速度，尤其是针对高考常见题型。4. 整理错题：分析做错...
文科中数学成绩拉分吗 怎么提高文科生的数学成绩
答：文科生怎么提高数学的成绩 1．注重课本及基础知识。彻底掌握相关的概念、定理以及公式，如果把解题看做是盖房子的话，这些基本的概念和公式就是砖头，没有砖头是无法盖房子的。做题时要多做基础题，不要只钻研难题和偏题。因为文科数学试题中一大部分的题目都是基础题，只有把基础题做好了才有能解决...
高中文科数学如何提高?
答：分数的高低不能完全说明问题，关键要看你在同类文科生中的相对位置。有什么好担心的呢！因此，我们忠告：充满信心，从容应对。\x0d\x0a\x0d\x0a改进学法提高效率\x0d\x0a\x0d\x0a上数学课首先要听懂老师课堂所讲内容，遇有不懂或不全懂的内容，要做出记号，课后通过自己思考或与同学讨论或...
高三文科生怎样提高各科成绩?
答：3、数学：数学是一门连贯性非常强的学科，无论是选择文科还是理科，高一上学期的数学都是基础。要在练习中掌握基本定理和公式，并培养自己良好的逻辑思维。养成收集错题的习惯，将经典的例题、错题进行归纳总结。4、政治：政治是一门极具教育意义的学科，在学习课本基本知识点的同时，多了解重要时事。从...
...门学科让好多高中生非常头疼,尤其是文科生,该怎样提高数学成绩...
答：文科生想提高数学成绩的关键是心态的调整。很多参照文科的学生们大多是因为数学物理的成绩不太好，而这三科的成绩不太好最先取决于数学成绩不太好，总而言之，报考文科的理由是由于数学成绩不太好，因此他们本就惧怕数学，觉得数学不管怎么样去读也是考不出好成绩的，所以对数学的学习就不放在心上，应对...
如何提高文科学生数学成绩
答：这种融洽的气氛对维持正常教学秩序，保证教学任务的完成有着重大作用。因此，我认为，建立良好的师生关系是提高文科学生数学成绩的基础。那么，如何建立良好的师生关系呢？一般来说，师生之间要经历“接触、亲近、共鸣、信赖”四个步骤才能建立起较为亲密无间的关系。由于我高二教的是理科班，今年对学生不...
孩子高中选择了文科,文科的成绩要怎么才能突破
答：作为文科生，理科也要学好才可以，学习最怕的就是偏科，尤其是在高考中占大分值的科目，偏科就会严重影响高考成绩，可能会让你一下子就进入了普通本科或者专科学校。如果你的数学成绩还不错，那么高考进入重点学校的机会就会更大。千万不要不在乎数学哟！5、政史地的重要性 很多人认为学好文科，只要好好...
