余秋雨的 信客 解析 余秋雨的《信客》的结构（提纲）
八年级(上)语文第二单元形成性评价
班级 姓名 学号 成绩
一,积累与运用(18分)
1.根据拼音写出汉字.
zuàn______着 lǔ_______去 jié_______问
fù______闲 取dì_______ bá________涉
2.用横线画出下列词语中的错别字,并依次订正在下面方格里.
自残形秽 惶恐不安 满院狼籍 大庭广众 精力旺盛 愧柞心情
3.仿照下面例句的结构,再创写二个句子.
例句:如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄;
(1) _____________________,_______________________.
(2) _____________________,_______________________.
4.用恰当的成语替换画横线部分的文字,
他看到这种情况心里感到悲伤,自然情不能自已. ( )
他外出闯码头,穷困愁苦而颓废,失意,无以为生,回来做了信客.
( )
(3)往后给家里带东西几次并一次,不要零零碎碎,不成整体的.( )
5.请你展开联想想像,运用恰当的修辞方法,把"遥望","繁星","闪烁"这三个词扩展成一段50字左右的文字. (词语顺序不拘)
答:_________________________________________________________________
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6.请按下面的提示或要求,各默写出一句你所知道的诗文名句.(课内外均可)
(1)我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦,同情劳动人民的佳句.
答:
(2)故乡,人的生命之根.请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句.
答:_________________________________________________________________
二,阅读(26分)
(一)
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事. 这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了.
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
"哥儿,有画儿的'三哼经',我给你买来了!"
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……果然都在内.
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书,
书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子.纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的.
(摘自《阿长与》)
7.当阿长买来《山海经》时,"我"有什么反应 为什么会这样
答:_________________________________________________________________
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8."她确有伟大的神力"一句中的"确"字可不可以省略 为什么
答:_________________________________________________________________
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9.这样一部"刻印都十分粗拙的"《山海经》,为什么"我"至今还会保持
那么深刻的印象
答:_________________________________________________________________
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10.你是怎样理解文中说的阿长"确有伟大的神力"
答:_________________________________________________________________
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(二)
都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢.闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了,这样的事在那样的年月经常发生.信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲料理后事,收拾遗物回到乡间,他就夹上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去.乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记,乡人一看就知道,又有一个人客死他乡.来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报.可怜的家属会号啕大哭,会猝然昏厥,他都不能离开,帮着安慰张罗.更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼,连声诺诺.
下午,他又要把死者遗物送去,这件事情更有危难.农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价,几乎没有一个相信只有这一点点.红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事一般.他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况,农村妇女完全不知道上海社会,提出的诘问每每使他无从回答.
直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家.他能不干这档子事吗 不能.说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊 老信客说过,这乡间不能没有信客.做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙.四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上.
(摘自《信客》)
11.为什么说信客是农村里"最敏感的神经末梢"
答:________________________________________________________________
12.面对"憎恨" "呵斥" "红红的眼圈里射出疑惑的利剑",信客心中有太多的委屈,可他又不想再伤他们的心,你能用几个简洁的词语概括一下信客的这种品质吗
答:________________________________________________________________
13.为什么老信客说这乡间不能没有信客 请说说你的理解.
答:________________________________________________________________
14.文段最后一句话中带点字"堆",换成"放"好不好 请说出理由.
答:________________________________________________________________
(三)
真实的善良 梁晓声
有一个时期,我因医牙,每日傍晚,从后门行至前门,上跨立交桥,到对面的牙科诊所去.在那立交桥上,我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿,卧在那儿伸手乞钱.其中有三次,看见一个老太婆,在给那瞎老头儿钱.照例是十元钱和一塑料袋儿包子.过立交桥上上下下的人很多.不少的人便驻足望着那一情形,但是没人掏出自己的钱包.有一天风大,将老太婆刚掏出的钱刮到了一个小伙子脚旁.他捡起,明知是谁的钱,却若无其事地往自己兜里一揣,扬长下了立交桥.所有在场的人,都从桥上盯着他的背影看.我想他一定能意识到这一点的,所以没勇气回头也朝桥上的人们望.
瞎老头问老太婆:"好人,你想给我的钱,被风刮跑了吧 那也算给我了!我心受了!"老太婆说:"是被风刮跑了.可已经有人替我捡回来了!给!……"
我认识那老太婆.她从早到晚在离桥不远的地方卖茶蛋.我想她一天挣不了几个十元钱的.
于是,几乎每个驻足观看的人,都默默掏出了自己的钱包.
那一天我没去牙科诊所.因为我也把钱给了那个瞎老头.
后来那瞎老头不知去向了.
而那老太婆仍在原地卖蛋.
有天我经过她跟前,不由自主地停下脚步买她的茶蛋.我不迷信,可我似乎觉得她脑后有光环闪耀.
我问她:"您认识那老头 "
她摇摇头,反问我:"可怜的老头儿,他哪儿去了 "
我也只有以摇头作为回答.
她长长地叹了口气.我从中顿时感到一种真真实实的善良,仿佛从这卖茶蛋的老太婆心里进入到了我自己的心里.
15.老太婆的钱明明被一个小伙子捡走了,老太婆已经看到了,可她为什么说"是被风刮跑了.可已经有人替我捡回来了!"呢
答:
16.结合加点词语说说下面句子的含义
(1)所有在场的人,都从桥上盯着他的背影看.
答:
(2)于是,几乎每个驻足观看的人,都默默掏出了自己的钱包.
答:
17.作者在本文中选取了一些人,他(她)们面对一个乞讨的瞎老头儿有不同的行为.请你从中选取其中的一种人,用自己的话对这种人做一个评价.
答:
18.文中有这两句话"我想她一天挣不了几个十元钱的.","我不迷信,可我似乎觉得她脑后有光环闪耀."对于描写老太婆分别有什么作用.
答:
三,综合训练(46分)
19.某中学为帮助贫困学生读书,在全校组织一次献爱心捐款活动,请你为这次活动拟一份校园宣传海报或公益广告(注:公益广告指为公共的利益所做的宣传).(80字左右)
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20.在权威的书报中会发现差错,在生活的阴影中会发现阳光,在平常的事物中会发现奇美,在普通的人物脸上会发现微笑……发现丑恶,令人厌恶;发现卑鄙,令人愤慨;发现美好,令人欣喜;发现高尚,令人尊敬.你在自然界和生活中发现过什么 有什么感悟 请以"发现"为话题写一篇作文.
要求:1,要写自己的发现和感悟.
2,材料自选,题目自拟,体裁自定.
3,600字左右.
八年级(上)语文第二单元形成性评价参考答案
一,积累与运用(18分,每题3分)
1.攥 掳 诘 赋 缔 跋 2. (1)惭 (2)藉 (3)怍
3.示例:如果你种下的是苦果,秋天收获的将是难咽的酸涩;如果你种下的是汗水,秋天收获的定是璀璨的辉煌.(句式结构相似,意思通顺即可)
4. (1)触目伤怀 (2)穷愁潦倒 (3)鸡零狗碎
5.示例:夏天的夜晚,遥望满天闪烁的繁星,我仿佛看见他们在对我眨眼,又仿佛听见他们在悄悄说话.(用词正确,表意完整通顺的,能恰当运用修辞方法的得2分;想像丰富,描写精彩的得满分)
6.(1)示例:①安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.②谁知盘中餐,粒粒皆心路.③兴,百姓苦,亡,百姓苦.(2)示例:①举头望明月,低头思故乡.②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.③少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.
二,阅读(36分) (共12小题,每题3分)
(一)7."我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包."反映了鲁迅当时极度兴奋的心情,因为上文曾提到他最喜欢《山海经》这本书,但一直未能弄到,他认为阿长也根本无法弄到,所以当阿长拿着书真的出现在鲁迅面前时,他实在不太敢相信,所以此时十分高兴.
8.不能省略.因为以前阿长在讲关于长毛的故事时,"我"已知道了她有抵御大炮的"伟大的神力",这已是第二次证明她有伟大的神力了,故应加上"确".
9.因为木刻的《山海经》是"我"第一次得到的,是意外得到的,同时又是"我"梦寐以求的东西.
10.在当时,能买到《山海经》确不是一件容易的事,而阿长竟然做到了.书店那么远,阿长又不识字,从买书一事可以看到阿长关心孩子的那一片质朴的真情,这便是阿长与别人不一样的地方.
(二)11.因为信客经常往来于乡村与城市之间,他是农村里最先,最快感受到外面世界变化信息的人.
12.有责任心,讲乡情,讲诚信,任劳任怨等.
13.因为在那个年代,如果没有了信客,也就失去了乡村与外面世界通讯联系的唯一纽带.乡民们便无法了解都市的情况;外出谋生者也失去了同亲人的情感联系.
14.不好.因为"堆"比"放"更形象生动,可以更加突出信客肩上责任的重大以及外出谋生者对信客的信任.
(三)15.如果真实告诉瞎老头儿钱被别人捡走了,瞎老头一定不要她的钱,所以老太婆要骗他,是为了让老头接受她的钱.
16.(1)"盯"表明在场的人都在看着小伙子的一举一动,说明他们都在内心谴责那个小伙子.(2)"默默"表明大家都被老太婆无私助人的精神所感动,纷纷用实际行动来向老太婆学习.
17.可以从三种人中选:"我"和在场的人;小伙子;老太婆.(评价略)
18.第一句表明老太婆的收不高,更加突出了她无私助人的高贵品质.第二句运用比喻描写我看到老太婆后的感受,"光环"是说作者感受到老太婆的精神伟大,对她表示赞美.
三,综台训练(46分)
19.(6分)(要求:有内容,能扣题;语言通畅,有条理)20.(40分) (依中考标准)
八年级(上)语文第二单元形成性评价 第 页(共6页)
余秋雨信客语句分析~
是余秋雨语调平静的说为了看着顺心，是为了年轻信客看着顺心，老的是个陪衬而已，时间把老的给遗忘了，而老的默默的付出却是巨大的，这里应该更多是为了表明老信客默默的付出，而村民的冷漠可能并未太集中表现。作者没有控诉任何人，只是在讲一个信客的格式，如果有的话就是农村的愚昧与城市的思想腐化。作者不喜欢城市就像向来不喜欢上海。
作者简介：
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》（1983年，上海文艺出版社出版）、《艺术创造工程》（1978年，上海文艺出版社出版）、《文化苦旅》（1992年，知识出版社出版）、《文明的碎片》（1994年5月第1版，春风文艺出版社出版）、《秋雨散文》（1994年，浙江文艺出版社出版）、《山居笔记》（1998年，文汇出版社出版）。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名人录。所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一等奖，上海市文学艺术优秀奖，台湾联合报读书人最佳书奖，金石堂最具影响力的书奖。《山居笔记》获海外华文文学最高奖——台湾联合报读书人最佳书奖第一名。此篇《信客》选自《文化苦旅》。被选入人教版初二上册语文教科书。 正文：
一
我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。 他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷困潦倒，无以为生，回来做了信客。他做信客还有一段来由。 本来村里还有一个老信客。一次，村里一户人家的姑娘要出嫁，姑娘的父亲在上海谋生，托老信客带来两匹红绸。老信客正好要给远亲送一份礼，就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品，图个好看。没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信，说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈，以防信客做手脚。这一下着信客就栽了跟头，四乡立即传开他的丑闻，以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点，好像他家的一切都来自克扣。但他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有。 老信客申辩不清，满脸凄伤，拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。第二天，他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人，进门便说：“我名誉糟蹋了，可这乡间不能没有信客。” 整整两天，老信客细声慢气地告诉他附近四乡有哪些人在外面，乡下各家的门怎么找，城里各人的谋生处该怎么走。说到几个城市里的路线时十分艰难，不断在纸上画出图样。这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识，老信客说了又说，比了又比，连他们各人的脾气习惯也作了介绍。 把这一切都说完了，老信客又告诉他沿途可住哪几家小旅馆，旅馆里哪个茶房可以信托。还有各处吃食，哪一个摊子的大饼最厚实，哪一家小店可以光买米饭不买菜。 从头至尾，年轻人都没有答应过接班。可是听老人讲了这么多，讲得这么细，他也不再回绝。老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字，千万别学我。” 年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要接济他。老人说：“不。我去看坟场，能糊口。我臭了，你挨着我也会把你惹臭。” 老信客本来就单人一身，从此再也没有回村。 年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的问询。大半辈子的风尘苦旅，整整一条路都认识他。流落在外的游子，年年月月都等着他的脚步声。现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。 刮风下雨时，他会起身，手扶门框站一会，暗暗嘱咐年轻的信客一路小心。
二
年轻的信客也渐渐变老。他老犯胃病和风湿病，一犯就想到老信客，老人什么都说了，怎么没提起这两宗病？顺便，关照家人抽空带点吃食到坟场去。他自己也去过几次，老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。他们的谈话，若能记录下来，一定是历史学家极感兴趣的中国近代城乡的变迁史料，可惜这儿是山间，就他们两人，刚刚说出就立即飘散，茅屋外只有劲厉的山风。 信客不能常去看老人。他实在太忙，路上花费的时间太多，一回家就忙着发散信、物，还要接收下次带出的东西。这一切都要他亲自在场，亲手查点，一去看老人，会叫别人苦等。 只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。 终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的”；“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办”……信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、听之忍之，连声诺诺。 下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。 直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
三
信客识文断字，还要经常代读、代写书信。没有要紧事带个口信就是了，要写信总是有了不祥的事。妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。 一次，他带着一封满纸幽怨的信走进了都市的一间房子，看见发了财的收信人已与另一个女人同居。他进退两度，犹豫再三，看要不要把那封书信拿出来。发了财的同乡知道他一来就会坏事，故意装作不认识，厉声质问他是什么人。这一下把他惹火了，立即举信大叫：“这是你老婆的信！” 信是那位时髦女郎拆看的，看罢便大哭大嚷。那位同乡下不了台，硬说他是私闯民宅的小愉，拿出一封假信来只是脱身伎俩。为了平息那个女人的哭闹，同乡狠狠打了他两个耳光，并把他扭送到了巡捕房。 他向警官解释了自己的身份，还拿出其他许多同乡的地址作为证明。传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。 这次回到家，他当即到老信客的坟头烧了香，这位老人已死去多年。他跪在坟头请老人原谅：从此不再做信客。他说：“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。” 他向乡亲们推说自己腿脚有病，不能再出远门。有人在外的家属一时陷入恐慌，四处物色新信客，怎么也找不到。 只有这时，人们才想起他的全部好处，常常给失去了生活来源的他端来几碗食物点心，再请他费心想想通信的办法。 也算这些乡村劫数未尽，那位在都市里打了信客耳光的同乡突然发了善心。此公后来更发了一笔大财，那位时髦女郎读信后已立即离他而去，他又在其他同乡处得知信客没有说他任何坏话，还听说从此信客已赋闲在家，如此种种，使他深受感动。他回乡来了一次，先到县城邮局塞钱说项，请他们在此乡小南货店里附设一个代办处，并提议由信客承担此事。 办妥了这一切，他回到家里慰问邻里，还亲自到信客家里悄悄道歉，请他接受代办邮政的事务。信客对他非常恭敬，请他不必把过去了的事情记在心上。至于代办邮政，小南货店有人可干，自己身体不济，恕难从命。同乡送给他的钱，他也没拿，只把一些礼物收下。 此后，小南货店门口挂出了一只绿色的邮箱，也办包裹邮寄，这些乡村又与城市接通了血脉。 信客开始以代写书信为生，央他写信的实在不少，他的生活在乡村中属于中等。
四
两年后，几家私塾合并成一个小学，采用新式教材。正缺一位地理教师，大家都想到了信客。 信客教地理绘声绘色，效果奇佳。他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。他眼界开阔，对各种新知识都能容纳。更难能可贵的是，他深察世故人情，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。不久，他担任了小学校长。 在他当校长期间，这所小学的教学质量，在全县属于上乘。毕业生考上城市中学的比例，也很高。 他死时，前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。此时的乡人已大多不知老信客是何人，与这位校长有什么关系。为了看着顺心，也把那个不成样子的坟修了一修。
课文分析
1．社会有某种需要，就有某种职业。作者故乡浙江余姚，离上海比较近，20世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，城乡之间通讯需要专人担当，于是有了信客这种特殊职业。“这乡间不能没有信客”，老信客自感“名誉糟蹋了”，干不下去了，找到年轻人，年轻人最终不好回绝，当了第二代信客。 信客终年跋涉，非常劳苦。到了一地，又非常繁忙，既要散发信、物，又要接收下次带出的信、物。还有额外工作，要经常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，得尽同乡情谊，匆匆赶去，代表家属料理后事，收拾遗物。回到乡间，又要通报噩耗，帮着安慰张罗，交送遗物，汇报处置后事的情况。“信客”挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在信客身上。 信客收入微薄，生活贫穷。老信客干了一辈子，家里破烂灰暗，值钱的东西一无所有。沿途投宿，拣便宜的小旅馆住，吃饭尽找那种“可以光买米饭不买菜”的小店。终年奔波，胃病和风湿病成了职业病。 信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨。老信客仅仅裁下窄窄的一条红绸，被人糟蹋了一生名誉，再也做不起人。信客通报噩耗，有的农妇竟把他当作死神冤鬼，大声呵斥。送交遗物，还被人怀疑贪占。那个发了财拈花惹草的同乡竟诬称信客为小偷，扭送巡捕房。信客这条路布满凶险，叫人撑持不了。 但是，社会总体总是有良心的，奉献者终究会赢得敬爱和怀念。信客终于不再坚持下去了，人们想起他的好处，常送去关怀和温暖，就是那位发财的同乡后来也向他道歉，并请他接受代办本乡邮政的事务。人们推举信客当老师，信客工作出色，还当了小学校长。他死时，人们纷纷赶来吊唁。 2．特殊的职业造就特殊的品格和素质。 信客任劳任怨。他理解在外谋生者，也理解在家的家属，理解他们的需要与感情。事情不分份内份外，只要有求于他，再辛苦也在所不辞，有时候还得忍受无端的猜疑与羞辱。 信客诚信无私。他铭记老信客的嘱告：“信客信客就在一个信字。”诚信是这个职业的生命。诚信以不贪为前提，他洁身自好，从不雁过拔毛，他洁白无瑕，也不怕别人怀疑。 信客待人宽容。他在发财的同乡那里遭遇了凶险，他不想让在外的同乡蒙受阴影，回乡后也没有挑事，不说任何坏话，他保护了一个家庭。 信客的阅历又让他增长才干。他年轻时屡屡碰壁，穷愁潦倒，长时间当信客，文化程度提高了，眼界开阔了，阅历丰富了，他当教师是好样的教师，当校长是好样的校长，他赢得了社会普遍的赞誉。
读后感
万事"诚"为先—读后感 这几天读余秋雨老师的散文集《文化苦旅》,感受颇多,读了很多篇文章,感受最深的是他那那篇反映"诚信"的《信客》,我们上次学生做作文也是写了反映"诚信"的话题作文,所以想把自己的一点粗浅的看法谈一下. 《信客》写的是早年在乡间的事,那时候通信手段很落后,对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人：信客。没有信客，好多乡人就不会出远门了。在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。我要说的是这里的一个老信客,曾有一次为客户送给女儿的红绸,而他也要为一远亲送一分礼,就裁下了客户窄窄的一条红绸扎礼品，图个好看。没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信，说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈，以防信客做手脚。这一下老信客就栽了跟头，四乡立即传开他的丑闻，以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点，好像他家的一切都来自克扣。但他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有.小小的一件事毁了老信客一生的名誉,老信客声辩不清，满脸凄伤，拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。这就是不讲"诚信"的结果,哪怕只有仅仅的一次,这就是我要说的,在这个世界上,你要想顶天立地的站在这个世界上,请记住一句话:万事"诚"为先!
课后词语意思
唏嘘:哭泣后不由自主地急促呼吸，抽答。现在意思有所扩展，有感叹、感慨、议论、怀疑、不以为然等意思。 嫉妒:一种极想排除或破坏别人的优越地位的心理倾向 猝然:突然地,出乎意料 昏厥:一种突发性、短暂性、一过性的意识丧失而昏倒 文绉绉:说话不口语化,有文学教养,有涵养 焦灼:焦躁忧虑 伎俩:手段;花招,技艺;本领 诘问:追问;责问 吊唁:亲友闻报皆来吊唁，并赠以赙仪，赙仪有红绸面、白布里、内衬薄棉的重被；或香烛、锡箔、纸钱等
课后练习
一、熟读课文，思考下列问题，然后用几句话概括信客的为人。 1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 3．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 本题从人物研究的角度整体把握课文内容。 概括信客的为人：任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道。 1．先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。 2．重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽厚待人、善良厚道的品性。 3．因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 二、《背影》的语言朴素平实，《台阶》的语言十分口语化，与这两篇文章相比，本文语言有什么特点？ 第一个特点，质朴而典雅。 学者散文的风格比较典雅，本文写信客，题材的特点又决定语言特点，质朴的人物要用质朴的语言来描述。如“他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客”一句，就兼有质朴与典雅的特点。文中典雅的词语随处可见，如“破烂灰黯”“风尘苦旅”“感叹唏嘘”“劲厉的山风”“满脸戚容”“猝然昏厥”“无穷的幽怨和紧迫的告急”“破碎和焦灼的心”“满纸幽怨”“此公”“赋闲在家”“身体不济，恕难从命”“绘声绘色，效果奇佳”“深察世故人情”“属于上乘”等等。 第二个特点，警辟而又畅达。 这特别表现在比喻句上：“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。”“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”“红红的眼圈里射出疑惑的利剑。”“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。” 三、试写一段话，作为信客墓碑上的文字。 本题实际上是要概述信客生平事迹和品质，对碑文体例则不作要求。本题如此设计，意在置于特定情境，对人物产生亲切感。下面示例，仅供参考。 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
