化学式怎么算化合价

化学式怎么算化合价如下：

一、化学式或根式

求AmBn化合物中A元素化合价的公式：（B元素的化合价×B的原子个数）/A的原子个数。求多元化合物中未知化合价的元素的化合价公式：（已知化合价诸元素价数的代数和）/未知化合价的元素的原子个数。

根据正、负电荷数判断元素（或原子团）的化合价。在根式中，正、负化合价总价数的代数和等于根式所带的正、负电荷数。

二、由元素质量比

1、（A元素的相对原子质量×B元素的化合价）/（B元素的相对原子质量×元素的化合价）=A元素的质量比值/B元素的质量比值。

2、A元素的质量比值（或百分组成）×A的化合价/A的相对原子质量=B元素的质量比值（或百分比组成）×B的化合价/B相对原子质量。

三、由质量比

（B的化合价×A的相对原子质量比值）/（A的化合价×B的相对原子质量比值）=A元素的质量比值/B元素的质量比值。

四、求化合价

若B为-2价，C为-1价，当A为奇数价时，则A价：（2AC式量-AB式量）/（C式量×B价-B式量×A价）若B为-2价，C为-1价，当A为偶数价时，则A价：（AC式量-AB式量）/（C式量×B价-B式量×A价）若B、C价数相同，则A价为：（AC式量-AB式量）/（C式量-B式量）。

化合价的计算：

初中化学中，化合价没有明确的定义。简单的说，化合价是一种元素的一个原子与其他元素的原子化合时表现出来的性质，即元素在形成化合物时表现出的一种性质。

化合价只是一个宏观的概念，并不是说化合价像化学中的微粒如分子、原子、离子、电子等式客观实际存在的。它只是元素在形成化合物时表现出来的性质。从元素原子在化合时得失电子时可以很好理解化合价这个概念。

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初中怎么知道化合价 写方程式,复制的别太偏也行
答：4FeS2+O2—2Fe2O3+8SO2 从氧元素着眼,再回到氧原子个数的计算上来。右边氧原子数为2×3+ 8×2=22个,因此,在O2前面应配上系数11,化学方程式两边就平衡了,即 4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2 化学方程式的配平方法,除上述两种以外,还有代数法、化合价升降法及新观察法等等, 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评...

在化学FE3O4中,铁元素和氧元素的化合价分别是多少?
答：（1）Fe3O4其实是FeO与Fe2O3的混合物，分子式可以写成FeO·Fe2O3 O元素的化合价是-2，那么Fe元素的化合价可由此推断出是＋8/3 （2）N元素最外层是5个电子，因此在极限情况下可以失去5个或得到3个 外层电子达到稳定结构。NH4是1个N原子与3个H原子、1个中子结合生成的产物，整个基团显示电中性。

高中高一化学课件:氧化还原反应
答：⑴学生在初中化学学习中已经接触了许多反应,并已经掌握按反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少把化学反应分为四种基本反应;从具体的反应理解氧化反应和还原反应,但并没认识到氧化还原反应的本质特征;学习了化合价,理解了化合价的变化。但并没有了解化合价变化的实质以及化合价的变化与得失电子之间的关系。 ⑵学...

高中学习方法与技巧
答：第一阶段(实验前)——观察要素为:1、反应物的物理性质(如反应的颜色、状态、气味等);2、反应条件(如是否加热、通电等);3、反应装置(用什么作反应器具、装置有何特点等);4、*作顺序(如何组装实验装置、添加药品先后顺序如何等);5、其他(如药品的用量、实验注意事项等)。 第二阶段(实验中)——观察要素:反应...

S2-,I2-,Fe2+,Br-,Cl-还原性大小
答：一般的方程式：氧化剂+还原剂===氧化产物+还原产物 氧化剂化合价降 得电子 被还原 变成还原产物 还原剂化合价升 失电子 被氧化 变成氧化产物 氧化性：氧化剂大于氧化产物 还原性：还原剂大于还原产物 举个例说：Cl2 + 2Br- === Br2 + 2Cl- Br - 是还原剂 Cl-是还原产物 所以Br-的还原性比...

总结初中化学计算方法
答：从氧元素着眼,再回到氧原子个数的计算上来。右边氧原子数为2×3+ 8×2=22个,因此,在O2前面应配上系数11,化学方程式两边就平衡了,即 4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2 化学方程式的配平方法,除上述两种以外,还有代数法、化合价升降法及新观察法等等, 文秘杂烩网 http://www.rrrwm.com 已赞过 已踩过< 你对...