关于新时代的作文 新时代为题的作文
一脉天下
天高水阔，万众一心书一段传奇，描中华精粹，汇九州奇葩。
驰骋苍茫，一脉血气组一方山水，承天地之灵，秉江山之韵。
——题记
首吞沧海，尾衔大漠，东方卧龙跌宕关山，阅千秋烽火。曾经的中国，一再的在灾难的大漠中跋涉，一脉血气支持着中国人，烙下千年血与泪的执着！
一涧飞瀑，碎琼乱玉，造就此胜景的不只是水，中国人海纳百川，并非柔若无骨，是一旦遇到了艰难寒冬，就齐结冻彻三千里的冰，棱角分明，不要分散，只是团结。胸中百转千回的是一脉华夏的血气，有了它才有了一个民族的新生，不畏艰险，众志成城。
岁月的脚步横越向历史，野草般横飞的思绪，却依稀可见那些依旧鲜活的面孔。一望壮士别易水，秋风萧瑟歌红尘。荆轲的大气穿越了生与死长眠的时空，只留一声绝响：明明注定了了无结果，明明知晓霸业图空，明明青山依旧在，明明等待的只是历史的刹那，却带走了谁的永恒！中国人的执著古而有之，道之所在，虽千万人吾往矣，义之所当，千金散尽不后悔，不会以为前方的黑暗就止步不前，于是，代代华夏人青丝约白首，不问重重苦难后悲泪几行，只想履履奋争中豪情万丈。
依稀记得零八年的那一声巨响，隆隆的一座四川城负了重伤。五月十二日的汶川，是灰色的，却有生命的绿，成为了震中的脊梁，支持着废墟中点点生存的光亮，时间的河，淌过悲悯如血的上，一双双手捧起了尘埃，找寻地底最后一丝生存的迹象。天哭地泣，电闪雷鸣，尔后的四川，尔后的中国，一片悲壮。一分的希望就有十分的拼搏，四面物资，八方同济。向来温文尔雅的华夏古国，一刹那铜皮铁骨，无坚不摧，无人可挡。让万众一心，百折不挠走出了史册，新生代看到了中国的魂，是一种发自心底的力量。这样的民族，即使灾难，也有从容不迫的抵抗。
睁开探求的眼，看清眼前一个民族的新生。机器隆隆，霓彩分明。亿万人民在九曲黄河身旁默默耕耘，换得五谷丰登，万里飘香。在那遥不可及的破碎苍穹之上，“神舟七号”用它的雄姿补完了千百年来华夏儿女的梦想，一股浩然气指引着十三亿双手写出了日夜翘盼的华彩乐章。
在仓皇的岁月里扬鞭，看中华民族将一个个历史的复句写下，不畏艰险，众志成城，用自己的灵魂，为这一方时空，涂上显目的色泽！
你好新时代
二十一世纪的我们，生活在一个和平，幸福的环境里。可是你们有没有想过，这么好的条件，就是那些抗日英雄们用鲜血换来的！我们应该珍惜今天的幸福生活，更应该为了祖国的明天去奋斗，做一名新时代的四好少年。
首先，我们应该争当热爱祖国，理想远大的好少年。曾经，有多少人，为了祖国，在战场上牺牲；曾经，有多少人，为了我们，抛头颅，洒热血。那是因为，祖国母亲养育了他们，当祖国母亲受难时，他们用自己的生命来保护祖国母亲。他们就是革命烈士，是英雄。我们应该永远记住这些英雄，热爱自己的祖国，像那些英雄们一样，保卫自己的祖国。
理想是每个人都所拥有的，我们都应该有远大的理想，只要有报负心，才能干出一番大事业，才能有成就。
其次，我们应该勤奋学习，追求上进。学习，是我们现在的职责，认真完成每一项作业，把所有的知识都掌握牢固。还要学会不懂就问，只有学习好了，我们才不至于被新时代所淘汰。品德优良，团结友爱也很重要。我们要做一名热爱集体，关心他人的好少年。互帮互助，像雷锋叔叔那样。有人说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。我们也应该在平日里多帮助那些学习有困难的同学，公交车上给那些老弱病残的人让座。学会关心他人，做一名新时代的小雷锋。
新时代代替旧时代的作文创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象。
关于走进新时代的作文~
你，是一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界；你，是一抹亮丽的彩虹，绚烂我生活的内容；你——成语，历史的印记，如一轮新月在汗青与现实中低绮户，照无眠。
成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，它代表了一个故事或者典故。
花开花落，历史不将复。岁月一次又一次地冲刷着那些遗留下来的与现实不相符的印记，无人能抵。诗词绝美而有意境，终不过成为历史华丽的篇章。书法虽代代承传得已延续，却不复当日的辉煌。成语却在奔涌激流，顺着历史的长河毅然前进。如今，成语已不似从前那般不能盛传，至今，它已删去了当初那股文绉绉之气，变得任何人都很适宜。在新时代的发展中，它越来越融入人群，随处可闻。现如今，广告词因为运用了成语而变得更加吸引人们的眼球，各行各业都乐此不疲。
成语可以强大到概括一段平凡而又温馨的温情。
她熟悉他每个朋友，知道他们的名字、性格、故事，他也知道她的每个朋友、同事。他们不管再忙，每个星期都有一个固定的时间单独在一起，无论在什么地方。这段时间里，他们不需要有压力，只需要放轻松，他们互相交流彼此的烦恼何所挂念的事情。撇去他们俩的关系，倒像是两个无话不说的密友，毫无保留。这两个人是我的父母。两人并不是时时刻刻都在一起，经常会有工作上的事需要出差，出差的这几天，每天晚上打电话，从无间断。电话不是报平安那种，是真的在煲电话粥。睡觉的时候，电话里互说晚安，再发一条短信。他们的故事总是那么平凡，却又不容忽略。一家子总是和和睦睦，并不是真的到那种没有脾气的地步，而是两个人都懂得让一步，但却不是相敬如宾，因为那样反而显得疏远，若是用一个成语来形容他们，应当是相濡以沫了。
成语的应用总是这么广。随着时代，漫入人心。历史中，它风华不减，容音依旧。
在当今科学技术飞速发展的经济社会中，人们的思想观念与价值体系已发生了深刻的变化。为了适应时代的要求，我校在袁校长的带领下，结合本地本校实际科学制定出了“新三好学生”（以下简称“新三好”）评价体系，运行以来效果良好。之后就把“新三好”作为一个课题深入研究，其中我负责的子课题是“怎样培养‘新三好’？”，下面我就谈谈本学期在这方面的点滴体会。 一、加强宣传，使学生充分理解“新三好”的内涵 要争做“新三好”，首先得知道“新三好”的内涵。为了鼓舞我班学生都有争做“新三好”的意识，我常常利用晨会、周会等契机，向全班学生耐心宣讲我校“新三好”的规定：1、在家做个好孩子。 就是在家里是个“好子女”，包含孝亲敬长、自我服务、不攀比、不乱花钱等。 2、在校做个好学生。 就是在学校是个“好学生”，包含学习习惯、行为规范、身心健康、穿着合适、会自我保护等。 3、在社会做个好公民。 就是在社会是个“好公民”，包含爱国情感、社会责任、社会公德、文明上网、慎交网友、不进营业性网吧等。 二、创造条件和环境对学生进行积极情感的教育和培养 1、创设宽松愉快的生活气氛和精神环境，使学生经常处于积极的情绪情感状态。 良好的生活环境，合理的有规律的作息制度，无压抑感、充满激励的情绪情感气氛，可以使学生感到安全和愉快，使学生产生亲切感，易于接受要求，产生上进心。在这样的环境中生活和学习，学生才能思维敏捷、想象丰富、满怀信心去创造。为此学校和家长都应尽可能地为学生创造良好的生活环境，合理安排好学生的一日生活，使学生的一日生活时时处处都充满欢乐愉快的情趣，促使学生养成积极的情绪情感。 2、要尊重孩子，保护学生的“自尊心”，使学生产生自觉上进的意识。 家长或教师在教育学生时，往往习惯用命令的方式，要求学生立刻听从，不给他们留有思考及情绪准备的时机，这样容易引起孩子的“逆反心理“，甚至出现对抗情绪，使学生的情绪处于消极状态。因此，教育者在教育孩子时，必须尊重他们，说服他们，要让他们自然滋生积极情绪，如有个学生迷恋于玩游戏，但睡眠时间一到，母亲就立即将电脑关上，命令他上床睡觉。开始时，这种简单、快速的处理方法激起孩子大哭大闹。以后，父母商量改变方法，当睡眠时间已到，孩子仍在玩游戏时，母亲就说：很乖，再玩一会儿就去睡的。“有时则说：“我喊一次一二三，你就上床去睡觉，好吗？”这样就给孩子留有情绪变换和思考的余地，不伤害孩子的自尊心，使孩子接受承认要求时就容易适应了。 三、开展活动，使学生一步步向“新三好”迈进 我教育学生只要做到“求真做善创美”，在学校、在家庭、在社会完全一个样，不做假象、说谎话、干坏事，就一定能当上“新三好”。 （1）争当“好学生”。我针对学生主观愿望想学好，希望当一个好学生，受到教师和家长的表扬的现实情况，每个学期前半期时间就开展“争当好学生”活动月工作，因势利导，鼓励学生开始就下定决心搞好学习，争取当个好学生。在活动月中，我们开展座谈会交流学习经验；开展学生的互助活动；开展学生书面成果的展示会；开展学生间的评比活动。这些旨在激励学生不断上进、相互学习和相互帮助。 （2）争当“好孩子”。我们针对学生是娇惯的“小皇帝”这一特点，每学期开展“争当好孩子”的主题月活动：教育学生在家自己能做的事自己做、尊重老人、孝敬父母；不任性、有礼节；关心别人、不惹事生非……对此，我们通过学生监督、家长反馈、召开汇报会等形式进行监控和评价。这些旨在协助学生家长教育子女、帮助学生家长提高管教孩子的能力。 （3）争当“好公民”。现实社会生活中，学校教育、家庭教育、社会教育三种教育最薄弱的是社会教育。在经济不发达的地区，学生在社会活动中，谁管？哪个机构可以免费提供的场所供学生接受教育和管理？社会教育的责任该谁负？家长负？只有学校主动负起这个责。针对这个现实的社会问题，我们增添学校教育的内涵和拓宽学校教育的外延，主动引导学生在社会该怎么，不该怎么。我们在每学期中都要开展“争当好公民”主题月活动，要求学生遵守社会公德，积极参与社区文化、娱乐、宣传、义务劳动等活动。并组织学生小组，监管和控制学生在社会中的行为表现。 四、进一步完善课程设置。 学生的首要任务是学习，而课程教学可以让学生快速有效地学到大量的、系统的知识和技能，培养他们正确的世界观和价值观，因此我们应该把课程设置和教学管理作为培养“新三好”学生的最基本的途径之一。 ①抓好国家规定课程的教学。中小学要严格按照国家的规定，开设相应的课程，不允许因为某些年级因为面临毕业考试或者某方面不重要而停开国家规定的课程。 ②重视校本课程的开发与建设。中小学应支持构建具有鲜明特色的校本课程体系和校本教学管理模式，鼓励培养特长学生，涌现的特色教师和特色课程。 五、重视组织主题文化活动 中小学生不仅要接受来自以教师为主导的课程学习，更重要的是自主地通过各种课外兴趣活动小组和社团组织来发展自己的兴趣，培养动手实践能力、理论联系实际的能力和组织管理能力。因此，学校可以从创多种兴趣活动小组、大力支持学生社团组织、举行各种特色节日和组织社会实践等几方面来为学生发展创造条件。 六、加强信息化，开展信息素养教育 开展信息素养教育，不但可以培养学生学习和应用信息技术的兴趣与意识，培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力，提高学生的动手能力、思维想象能力和创新能力，提高学生适应未来社会竞争和发展的能力，而且能使之成为学生未来学习的有效工具，从而提高学习效率，实现教育信息化。中小学学生不应仅仅只享受信息化的环境，还应在学校教师的组织下参加学校信息化建设，培养中小学生的劳动意识、集体精神、信息理论、信息技术、活动技能等。 七、实施学校、家庭、社会“教育共营计划” 未来的学校是开放的社会组织。社会和家庭对学校发展将起着更为直接和重要的影响。在现代学校制度框架下，构建学校、社会与家庭“三位一体”的学校教育体系，是学校变革的重要方面。因此，实施学校、家庭、社会“教育共营计划”，也是旨在把学校生活和社会生活连通起来，让教育的各种“利益攸关者”都加盟进来，构建一种帮助学生健康成长的教育共同体，形成一种更加开放的、广泛参与的、校园文化和社会文化良性互动的学习文化。 通过这一系列目的明确、丰富多彩的教育活动，学生时时处处受到正面诱导，学习习惯、生活习惯、劳动习惯都有了很大改观，思想意识、行为表现也发生极大变化，使够资格评选“新三好”的人数越来越多。 以上是我培养“新三好”的一些切身感受，请同志们批评指正。
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