如出现十七岁学生在上课时,听见别人在说她,吵她,但实际没有这种现象是什么原？ 校园生活会有什么烦恼
得了幻听症该怎么办
幻听症患者幻觉比较强烈，长期下去会让大脑和身体都处于一种紧绷的状态，不利于健康，那么得了幻听症应该怎么办?下面一起看看。
1、支持性心理治疗可治疗幻听
又称支持疗法。是指在执行医护过程中，医护人员对病人的心理状态合理的采用劝导、鼓励、同情、安慰、支持以及理解和保证等方法，可有效消除病人的不良情绪，使其处于接受治疗的最佳心理状态，从而保证治疗的顺利进行，使疾病早日康复。
2、人际心理治疗可治疗幻听
这项抑郁症心理治疗方法主要用于治疗成人抑郁症急性期发病，旨在缓解抑郁症状，改善抑郁病人的一些社交问题。抑郁症病人常见的人际问题包括四方面:不正常的悲伤反应、人际冲突、角色转变困难和人际交往缺乏等。
3、运动可治疗幻听
运动可以帮助我们增强体质，也可以有效的排解身体的负能量，通过运动缓解幻听症，不但简单，更能增强患者的体质。
4、按摩耳朵的方法可治疗幻听
按摩耳廓。双手握空拳，用拇指和食指沿耳廓上下来回按摩，直至耳廓充血发热。下拉耳垂。用双手拇指和食指捏住耳垂向下拉，手法由轻到重，每次15到20下。推摩耳根。食指放在耳前，拇指放在耳后沿耳根由下向上推摩，每次40至50下。推后感觉耳部发热，面部、头部也会有发热的感觉。上拉耳廓。用右手绕过头部拉住左耳廓上沿向上拉20次，再用左手以同样的方法拉右耳廓20次。
幻听的偏方治疗法
1、材料：生铁落50克(先煎)、磁石30克(先煎)、红花10克、桃仁10克、当归10克、炒柴胡10克、白芍30克、川芎10克、生地30克、枳壳10克、桔梗10克、甘草5克、郁金15克、五味子15克、石菖蒲10克。
用法：一日一剂，水煎，日三服，切切戒酒。
2、材料：柴胡18g，黄芩10g，清半夏16g，桂枝6，g茯苓30，g生大黄4g(后下)煅龙牡各30，g(先煎)胆南星10，g夏枯草15，g菖蒲15g，生姜7片，七付。
主治：神情不愉，眼神略滞，不喜语。询之：口苦、口粘腻且咽干、喜甜食、嗜睡多梦、烦躁不欲见人;每临睡时幻听10—15分钟，觉头嘈杂昏蒙。幻听已减至每晚3—5分钟，精神愉悦，二便正常，舌胖大苔白腻。
3、材料：柴胡16g，黄芩10g，清半夏14g，桂枝8g，茯苓30g，生大黄3g(后下)，煅龙牡各30g(先煎)，胆南星10g，夏枯草15g，菖蒲15g，远志15g，白蒺藜10g，生姜7片，七付。嘱其少食甜食。
幻听症原因
要想治好幻听症，首先要知道幻听症的原因，这样才能有效的治好幻听症，很多患者都不知道自己为什么得了这种病，其实有以下几种原因可以参考。
评论性幻听
听到别人在议论自己，议论的内容以负性的批评、讽刺、责骂、诬陷多见。
命令性幻听
听到有声音命令自己去做某事，如打人、拒绝进食、自杀或自伤。
争论性幻听
听幻觉的内容于患者本人无关，患者听到的是另外两个人的争论，有时舌战的内容可以以患者为中心。
思维鸣响
在病人感觉到思维活动的同时，其脑内出现于思维活动一样的言语伴随思维活动而出现。
幻听与耳鸣的区别在于
耳鸣的声感觉是频率和强度基本平稳，患者难以治愈。幻听则声感觉无规律，一般情况下，患病原因解除则幻听消失，听觉恢复正常。
幻听症预防
1、摩耳廓
双手握空拳，用拇指和食指沿耳廓上下来回按摩，直至耳廓充血发热。
2、下拉耳垂
用双手拇指和食指捏住耳垂向下拉，手法由轻到重，每次15到20下。
3、推摩耳根
食指放在耳前，拇指放在耳后沿耳根由下向上推摩，每次40至50下。推后感觉耳部发热，面部、头部也会有发热的感觉。
4、上拉耳廓
用右手绕过头部拉住左耳廓上沿向上拉20次，再用左手以同样的方法拉右耳廓20次。
结语：通过以上的内容，相信大家对于幻听症也会有一个正确的认识，很多朋友在日常生活中并不知道幻听症的具体特征，相信通过上面的内容大家也会有一个正确的认识。如果觉得自己有幻听症，不妨尽早的检查治疗。
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1. 阅读下文，回答相关问题。
阅读《最后一课》（节选）
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴
你好，我觉得这个17岁的学生应该是在上课期间出现了幻听。建议这个学生家长带着学生去看一下精神科医生。
幻觉和幻听，精神或心理有问题了。
校园生活烦恼~
谁都会有烦恼，每天都有烦恼，最重要的是要学会与烦恼相处，烦恼自然就没有了！
因此，朋友们，最开心的活法，就只要记住这两句话：烦恼天天有，不捡自然无！
当你不开心的时候，想想自己还剩下多少天可以折腾，想明白了，你就再也不会生气了。
当你烦恼的时候，想想人生就是减法，见一面少一面，还有什么好烦恼的呢，不忘人恩，不念人过，不思人非，不计人怨。
当你忧伤的时候，想想生活就是一场路过，赤条条来，赤条条去，带不来一丝尘土，带不走半片云彩。
当你不满时，想想和富人比，我们活着知足就是幸福。和病人比，我们活着健康就是幸福。和死人比，我们还活着就是幸福。人这辈子想活好，心要简单，人要糊涂。
当你生气时，想想是否有必要为不值得的人生气，好好吃饭，好好睡觉，好好养老，好好花钱就可以了。
当你计较时，想想人在世间走，本是一场空，何必处处计较，步步不让。话多了伤人，计较多了伤神，与其伤人又伤神，不如不烦神。一辈子就图个无愧于心，自在悠然。
开心就好，莫在意钱多钱少，老了以后，谁在乎你是乞丐还是富豪。
开心就好，莫计较权大权小，老了以后，谁在乎你头顶几尺官帽。
开心就好，有饭可吃，有觉可睡，有衣可穿，有山可爬，有水可喝，有书可看，有事可做，有路可走，有人可伴就是最好！
说的太好了，发给身边的朋友们看看吧~祝愿朋友们在以后的每一天都能开开心心，没有烦恼！
不是没你不行，而是有你更好。
2、说的太好了，我付出的太多了，都是我一厢情愿，这十七年，我累了，一次又一次伤害，我放手了
3、现实的社会.现实的人.实现不了的事情就忘了他吧.搁在心里也是一种折磨.忘了他吧.做最好的自己。
4、在一起生活了十二年，不是说忘就能忘
太阳花是马齿苋属草本花卉，马齿苋属有个特点就是很难死掉，在农村生活过的人都知道，田里的马齿苋拔掉后都需要将根朝上，让太阳暴晒才能晒死，不然根断了都会重新生根生长，太阳花也是这个特点。
第一，就是学习吧，身为学生首先要解决的问题还是学习，大学学的知识很多，一天好几门课，每节课都要接受大量的知识，如果上一天课，上完脑子都是晕的。而且这些知识老师是不会带着你复习的，初中，高中的知识老师都会反复讲，大学就一遍，学不会就要利用课余时间学。而且如果你的大学课表安排不合理的话，吃饭时间会很紧张，我们学校的课表，下午最后一节课和晚上的课中间就只有50分钟，吃个晚饭，吃的很急。6：10下课7：00上课
课表
第二，就是社团，学生会。你刚上大学就是挑选社团，进入哪个社团啥的。个人建议，最多两个不要超，不然会很忙，也会当误学业，还有就是进入社团的面试，第一次面试可能会紧张，但是其实完全没必要紧张，多说一点，不怯场，基本没问题，就算没过，也不一定是你的问题，大学面试的基本都是学长、学姐之类的，他们只是比你大几岁，做出的结果不足以否定你。
第三，一定要接受自己的不完美，或者没有别人优秀这个事实，不要给自己太大压力。大学校园里优秀的人真的很多，成长经历等等都会造成差异，不要去和别人比，没有意义。
发现学生上课不注意听讲时,作为教师应该怎么办才好呢?
答：发现学生上课不注意听讲时，作为教师应该怎么办才好呢？许多小朋友上课不认真听讲，也是由于教师的教导方式不对。我们都知道老师也是必须学会非常好的留意，希望以后教师可以高度重视各种问题。大家也认为孩子上课不认真听讲是由于精力不集中，教师这时候也是应该改变现状的教学方式。让孩子多参加课堂教学希望老师...
学生听见上课铃声迅速进教室,完成这一反射的神经结构和该反射的类型分别...
答：简单反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）；复杂反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层．学生听见上课铃声迅速进教室，是通过大脑皮层的听觉中枢和人类特有的语言中枢形成的，是人类特有的复杂反射．故选C．
学生听到 上课铃声响起 就进入教室 ,这是第几信号系统?
答：学生听见上课铃声的时候，会在心里告诉自己“上课铃响了，要 上课了”，这个时候如果有其他同学在的话，他也许还会说“别玩了，上课了”。所以，听见铃声回教室上课中也有一个语言在中间起着作用。因此属于第二信号系统
我是一名高中1年级的学生,今年17周岁,一次在上课中,老师说了我两句,因...
答：肯定不能开除你！如果真的不让你上课的话，你可以上上级有关部门反映，千万要坚持读书啊！别和老师吵啊！好好和老师沟通，老师应该不会不讲道理的！祝愿你有好心情！以下条款你仔细看看：第三章 学校保护 第十七条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立...
身为教师在课堂上遇到学生上课说话的情况该怎么办?
答：学生在课堂上说话，老师可以让学生起来回答问题，让学生把注意力放在课堂上，他们就会改变说话的表现。课堂上的一些学生有时候精力不集中，他们学习的意识非常的浅薄。不仅影响了老师讲课，同时还影响了其他的学生。所以可以看到一定要加强课堂管理，因为学生在课堂上说话这种事情是不能忽略的。要给学生眼神以及...
如果你在一个班级里上课,别的学生都学习很好,而你自己学习不好和他们...
答：15、你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒:能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动,老师希望你在一年级好好学习,争做三好学生。 16、你是个...
假如我是学生,在直播的时候不小心说了脏话,同学和老师都听见了,开学...
答：父母等。可以请教老师或家长，也可以请自己的好朋友帮自己进行分析，并请他们督促和提醒自己不再犯类似的错误。吃一堑，长一智 人没有不犯错的时候。我们首先调整好自己的思想，心态。不要自己把自己压抑，大方地承认错误。用积极的态度，面对现在的生活。不用等开学。下次上课就可以大方承认。并改正。
上课时,你发现一名学生在偷看小人书,你将怎样对他进行批评教育?_百度...
答：面对这种情况 我一定不会当面点那个学生的名并且训斥他 因为学生也是要面子的 也是需要用正确的方法去教育的 首先我会当着全班面说大家集中一下精神 不要把注意力转移到别的地方 暗示那个学生 下课再单独找那个学生 问问他看小人书的原因并告诉他以后不要这样了 而且也找一找自身的原因 ...
在课堂上,有学生发出怪叫声捣乱,老师出声也无法制止,老师应该怎么...
答：如果捣乱得比较厉害，老师应该拿出自己的态度，脸色拉下来，该严肃的时候就要严肃。用眼神将整个教室扫一圈，看看捣乱的学生能不能安静下来，能够安静下来的话，我们在课上不做处理，继续上课。在课上不做处理并不意味着不处理，我们可以在课后找他谈话。有效的课堂管理是建立在有序的课堂行为规则上的老师...
为什么有一些学生上课时总是发出嗯嗯的声音?
答：这个要分情况的1，上课在听讲对老师讲课的附和嗯加点头，不说学霸，其实学渣有时候也会嗯（有时候是老师瞅过来），2，他很想睡觉，这个时候为了掩饰，低头，隔一段时间嗯一下，其实有可能已经神游去了3，你说的特殊情况这个就不一概而论了
