埋在记忆深处的瞬间作文 留在记忆深处的一缕阳光初三600字作文
我坐在草坪上等待着比赛的开始，看着身边的对手们，她们有的沉着冷静，耐心地做着深呼吸；有的却是焦躁不安，祈祷着跑步时，不要出现插曲；有些人，则是令我最佩服，她们谈笑风生，根本没有一丝紧张，好像比赛已经被抛到九霄云外去了。要说起我，手心发热，浑身冒汗，哪怕是别人轻轻推我一下我都担心，因为我害怕这一点小小的风吹草动会影响我跑步时呼吸的频率。
我上跑道了。
江过来了，她拿着我的水杯跑了过来，对我说：“赶紧喝一点水，跑完步再喝就迟了。”“我不要！”我坚决不喝水，我怕一喝水比赛就开始了。“快喝啊，再不喝就真的来不及了！”江又催促道。我只好匆忙地喝下了一小口水，结果水没喝反倒身上挂满了水珠。“好了，我喝过了，不要再给我了！”我当时心里只有这三个字词：比赛、冲刺、胜利。
“我在终点等你。”微小的声音钻进了我的耳朵，又深深地扎进了我的身体，就在这一瞬间，不知怎的，一股酸酸的感觉涌进了我的鼻子与嘴巴里，喝下去的那一点水好像巨浪在我的身体里翻滚、沸腾。那一刻，我被她感动了。我不知道她有没有看到我红着的眼眶，只是稍微抿了抿嘴唇，对着她的耳朵轻轻地说了声：“我会超过所有人的！”
拐过弯来即将冲刺，我看到了在终点的江朝我挥手，我便使出了自己全身的力气冲向终点，结果竟输给了一个对手，成了第二。江仍然拿着我的杯子，尽管我的位置离终点很近，但她依然抓着我的杯子不放。我向她走去，给了她一个巨大的“熊抱”，在她的耳边难过地对她说：“对不起，我没有超过所有人。”她也将嘴巴凑到我的耳边，安慰道：“尽力就好了。”她将手中的杯子又递给了我：“这回渴了吧，快喝水。”我拿起水杯，将水一股脑儿全倒进了嘴里，眼眶又一次湿润了。那一刻，我又深深地被她感动了
在我的心底有一颗小小的种子——感动，它悄悄地埋没在我心底的最深处，默默的睡着，我等待着，等待着感动这颗小小的种子，在我心底开放出美丽的花朵。
我是小梦，是一个孤单的女孩。小学的我，总是独来独往，我怕生，非常怕生。可是，妈妈还是执意让我进入我一个同学都不认识的雨琳中学。我默默的想，或许，我的初中生活也要在寂寞中度过。
终于有一天，我觉得感动在我心底生根了，轻轻地拨动了我的心弦。因为上天让我遇到了她，我步入初中生活的第一个朋友——小霏。
埋在记忆深处的故事 初中作文800字~
两年了，离开她已经两年了，两年未见，不知她是否还好。曾经，她是我最恨的人，现在她是我最想感谢的人。 三年级，分班，原任的数学老师被分到了别的班，于是，她来了。 瘦瘦的脸布满皱纹，脸色微黑，手臂像两截干枯的树枝，这就是所有人对她的最初印象。 没有任何开场白，来了就上课，声音略带沙哑，写很漂亮的行书，她给我们上了两节课后，我们才知道她姓袁，于是我们就一直叫他袁老师，背地里称她为“魔鬼”。 “魔鬼”很严，她的目光令人不寒而栗[注:栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。]，全班人见他就躲，她留的作业总是很多，出于对她的反感和对大量作业的厌恶，我开始偷工减料[注:原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。]，很快被发现，她当着全班同学的面大声训斥我，并将把作业给全班人看，那节课，我一直站着，等到下课，我哭了，虽然，我没有任何理由，但我恨她。 一个星期后，我被请家长，原因很简单：我三次数学作业未交。那天，她讲完课，将我叫到面前，大声呵斥，见我低着头，不回答她问了许多遍的问题，猛地扬起了手，却久久未能落下，最终，她无力地摆摆手，示意我回去。下了课，她出门前的最后一句话是：“王孟儒，明天请家长！”第二天，妈妈从她那里回来后，狠狠地打了我。于是，我恨她。 三年级的期末考试，我的数学成绩年级组第一，忽然就想起了她对我唠叨的一大堆话，也许，我的成绩不只是我一个人的努力？但心里似乎还是恨她。 四年级又换了数学老师，姓谢，为人和蔼可亲[注:和蔼：和善。态度温和，容易接近。]。“魔鬼”因为阑尾炎请假半年，当班主任向我们宣布这个消息时，全班一阵低低的欢呼，我却有些失落。没有了她的严厉管教，我的数学成绩一落千丈[注:原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。]，期末考试，百分制的试题我仅考了89分，这是小学历次期末考试中，我唯一一次没有过90分大关。 五年级，她回来了，我再一次被请家长，当然还是因为作业，她当众告诉我，如果我不让家长来就永远不批我的作业。下午，我将作业送到她的公室，一见是我，本来笑盈盈的脸猛地拉了下来，他把作业扔在一边，头也不抬地说：“拿回去！”回到班里，我将作业本狠狠地摔在桌子上，紧咬着嘴唇没有哭，我恨她。 最后还是爸爸去了，回来和我语重心长[注:话深刻有力，情意深长。]的和我谈了一次，因为那次谈话和升学的压力，我暂且将对她的恨放在了一边。我只为自己学习，不能让它影响了我的成绩。升学考试我的数学考了104分，全班第二。暑假时遇到她，她笑着说我考得不错，还说我上了五年级一直很努力，没有让她失望。对于这些话，我竟然冷冰冰地没有任何感觉。 直到有一次，无意中提及一个作文题目。妈妈说我应当写写我的袁老师，因为是她造就了我，我垂着眼说我不想写。坐在旁边的爸爸沉默，良久，他缓缓开口道：“其实你们袁老师早就说过，她很喜欢你，它只是没有表现出来而已，她一至对你寄予很大的希望，因为你一直没让她失望，她还说你这个考过数学第一的学生是她最得意的门生……” 汹涌的泪，再也止不住……
“怎么就是算不出来呀！
真烦人！
”我在心里抱怨着。
这是一节自习棵，同学们都像一头头老黄牛，埋头苦干，时而冥思苦想，时而奋笔疾书，教室里只有笔与纸摩擦发出的沙沙声。也正因如此，我才不会像平时那样歇斯底里的咆哮宣泄心中的烦闷。
纸上的这道数学题，我已经做了10多分钟了，却依旧一筹莫展。
“越看越烦，不做了！
”我一把扯下这页草稿纸，揉成一团，顺着身旁的窗户丢了下去。
纸团在空中擦出了一条抛物线，打中了一位正巧路过的老师。
老师吓了一跳，当明白过来发生了什么事后，俯身捡起那团纸，小心地打开，看了一遍，不觉皱起了眉头。他抬头看了看，确认了一下纸团是从哪间教室扔出去的，便快步上了楼。不一会儿，他就来到了我班教室门口。
“刚才谁往楼下扔纸了？”老师问。
没有人回答，我正专心致志地在做下一道题。
“刚才谁往楼下扔纸了？”老师将音调提高了一个八度。
这次我听见了，但不敢承认，老师又问了一遍，大家都停下笔，张望着，揣测着，议论着。
我绯红了脸，从座位上弹起。全班的目光都像剑一样刺向我，因为这个星期的流动红旗很可能就因此不保了。我低着头，等待着老师的“唾沫子弹”。
老师走到我的身旁，把那张草稿纸铺开，指着上面的那道题说：“这道题你从这儿开始就犯了一个致命的计算错误，应该是这个数，然后……”他一边说着，一边提笔在纸上写下了简要过程。我先是一愣，然后便有意无意地听着，渐渐地，我的思路越来越清晰。
临走时，老师对我说：“不管怎么说，你能做到这一步已经很不错了，好好努力！
以后别再往外扔纸了。”
我目送老师走出教师，我把那张揉皱了的纸重新展平、叠好，夹在了数学书中。我终究不知道那个老师叫什么，但这并不重要，重要的是，他与那张草稿纸一起留在了我的记忆深处。
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