教育技术对我国教育发展和改革有何作用 为什么要重视在教学中应用教育技术，有何意义和作用
具体如下：
1、教育技术提供的丰富的学习资源与和谐的学习环境为实现教育的民主化提供了技术的保障。“以学生学习为主”的教学设计开展个别化教学提供了有力的途径。
2、教育技术为学习者提供了丰富的学习资源以及选择学习材料和学习方式的机会，使教育摆脱学习中心、课本中心、教师中心的束缚。学生能够根据个体的特点和发展的需要，自主选择学习内容和学习方法，自主安排学习的时间与空间。
3、能够丰富教材的形式与课程内容
首先，教育技术打破了教材的单一形式，使教学内容以多种形式呈现
其次，教育技术有助于突破预先确定、固定不变、封闭的传统教材体系。
4、能够优化教育过程
教育技术可以提供形象直观的演示，促进学生对事物的认识和理解；提供多种多样的资源，扩展学生获取知识的途径与方法；提供便利的交流工具，有效的开展协商和讨论。
教育技术对我国教育发展和改革有何作用？请举例说明~
可促进不同区域间教育资源的公平，比如远程教育的运用。
可提高学生的学习兴趣，比如在课堂上适当运用多媒体课件。
当前教育要求学生由“应试教育”转向“素质教育”，课堂教学仍然是渠道，但应逐步从传统的教学手段型向现代教育手段型转变。“信息技术在教学中的应用越来越表现出无穷魅力，幻灯、投影、录像、多媒体、网络等，具有极强的感染力，它们既能化小为大，化远为近，化虚为实，化难为易，化零为整，使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，又能激发学生的学习兴趣，引起学生的注意力，调动学生的积极性和主动性，诱导其内力，故而有利于开发学生的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力和创造力，使学生在轻松愉快的环境中动脑，动手接受教育，既学到知识又减轻学生负担。 信息技术在教学的应用，使教师从传统的知识传授者与灌输者的角色中摆脱出来，不再是主要的信息源，成为学生的帮助者，导航者，由于网上资源丰富具有共享性、无限性、适时性等特点，为学生提供了充足的信息源，弥补了传统教学中信息仅来源于教师教材的局限，使阔的学习环境。网络教学可以激发学生的学习动力，提高学生的学习兴趣，改进学生的学习方法，并对学生的学习过程进行适时的监控、纠正及指导，以达到提高学生的学习效率。 信息技术应用于教学，弥补了传统教学的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力，其在教学中的应用与传统的教育技术相比，有着更强大的优势和显著的功能特点。学生可以不受时空限制根据自己的兴趣与需要将信息进行筛选、消化、吸收使学生有了更为自由广阔的学习环境。网络教学可以激发学生的学习动力，提高学生的学习兴趣，改进学生的学习方法，并对学生的学习过程进行适时的监控、纠正及指导，以达到提高学生的学习效率。 信息技术应用于教学，弥补了传统教学的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力，其在教学中的应用与传统的教育技术相比，有着更强大的优势和显著的功能特点。
一、丰富的表现力 多媒体技术使得知识内容可以通过文本、图形、图像、动画、声音、影像等各种单一形式或者是几种形式的组合来表现，从而使得知识内容丰富多彩。多媒体技术的运用，能够刺激多种感觉器官，有利于学生的记忆，增强学生进行联想的线索。
二、有效的资源共享与信息交流 因特网可以实现优秀教学资源的全球共享和及时更新，电子邮件、聊天室、BBS、视频点播、视频会议等可以实现教师学生彼此之间的交流沟通。信息技术进入教学将会空前扩展教师和学生的信息源，他们可以访问各种电子化的课程资源库，获得直接相关的素材和资料；通过网络检索图书馆中的专业网站，获得该学科的最新信息。
三、良好的知识组织形式 与传统知识组织的线性特征相比，计算机多媒体和网络技术所提供的非线性网状的信息结构，通过超文本、超媒体技术，这种知识的组织方式更符合人类的思维方式(联想)，使得学生在学习中的联想由虚幻的间接过度变为现实的直接链接。
四、自主式学习的良好实现 多媒体技术不仅具有模拟性，且可生动直观地展示原来无法直接展示的东西，而且具有交互性摆脱了传统的、被动的注入式的教学方式。这种教学模式能为学习者提供图文音像并茂，丰富多彩的交互式人机界面。因而易于激发学习者学习兴趣，并为其实现探索和发现知识创造有利条件，从而有可能在这种教学模式下，真正达到让学习者主动建构知识的意义，实现自己获 取知识甚至自我创造新的知识。
五、提供虚拟化的教学环境 信息技术能够提供虚拟化的教学环境，这意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理空间和时间的限制，这是信息化教育的重要特征。虚拟教学环境有虚拟教室、虚拟实验室、虚拟校园、虚拟学社、虚拟图书馆等。虚拟现实技术能使学生犹如身在真实环境当中一般的感受。虚拟技术对于那些危险程度大(如易爆化学物品的研制)、宏观宇宙(如银河星系的构成)、微观世界(如DNA分子的复制)等知识和技能的学习有着巨大的现实意义。
六、提供良好的教学管理功能 我们熟知的计算机管理教学(CMI)包括计算机化测试与评分、学习问题诊断、学习任务分配等功能。最近的发展趋向是在网络上建立电子学档，其中包含学生电子作品、学习活动记录、学习评价信息等。利用电子学档可以支持教学评价的改革，实现面向学习过程的评价。
七、运用信息技术优化课堂教学 手段是为目的服务的。在教学中应用信息技术，要紧扣优化实现教育教学目标这一中心，恰当选用、规范操作，最大限度协调兼顾好资源建设和利用之间；技术应用与教学方式之间；教学媒体与学生认知规律之间；教材的支撑作用与媒体的辅助性之间；感性学习与理性思考等教学要素之间的关系，有效服务于教育教学。在实际应用中，还需进一步学习当代教育理论，研究现代教育传播媒体与教育理论结合的具体问题，进一步熟悉和掌握现代信息技术的操作要求，克服和纠正一些意识偏差和操作缺陷，用好、用实、用活和用巧现代信息技术。
八、运用信息技术，体现学生是学习的主体 学生是学习的主体早已成为广大教育工作者的共识，而运用信息技术，更能体现出学生是学习的主体，可以让学生有更多的参与机会和参与行为。研究性学习就给学生提供了这样的平台。一般的研究性学习课程，课题小组一般由研究兴趣相近的学生自愿组成，每组6～10人不等。为了尊重学生的个体差异，也鼓励少数基础较好的同学独立进行研究。在研究问题的过程中，各小组制定研究计划、讨论研究方案、分配研究任务、通过各种媒介如光盘、书籍尤其是网络收集整理资料。 由于学生的主体地位突出，自己拿出明确的学习目标有积极的学习态度能对学习进行自我调控，而且能在教师的帮助指导下，独立地感知、学习、理解和提高，把书本知识变出自己的精神财富，促进了自身的创新思维能力。最后制作出图文并茂的网页，以此作为自己的研究成果。学生的作品充分体现了自己的个性，而制作网页的过程本身又是一次综合素质全面展示的过程，这不仅培养了学生搜集、整理信息的能力培养了团结协作精神，还能通过优势互补促进全体学生智力的发展，真正使学生成为学习的主人。 综上所述，现代信息技术在教学中的应用是提高教学教育质量的重要措施之一，对教育事业的发展产生着深刻的影响。教师只有充分认识到这一点，树立正确的观念并主动学习和应用现代化教育手段，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化，促进教学效率提高的积极作用。
如何利用信息技术来支持教育改革,促进教育的发展
答：(五)提供良好的教学管理功能计算机管理教学的发展趋向是在网络上建立电子学档,其中包含学生电子作品、学习活动记录、学习评价信息等。利用电子学档可以支持教学评价的改革,实现面向学习过程的评价。综上所述,现代信息技术在教学中的应用是提高教学教育质量的重要措施之一,对教育事业的发展产生着深刻的影响。教师只有充分...
科学技术对教育的作用有哪些?
答：【答案】：A 本题考查的是科学技术对教育的作用。科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。具体地说，科技对教育的作用表现如下：（1）科学技术能够改变教育者的观念：科技发展水平决定了教育者的知识水平和知识结构，影响到他们对教育内容、方法的选择和运用，也会影响到他们对教育规律的认识和...
不断更新的技术变革,给当代教育带来哪些改变?
答：可以进一步扩大学生的愿景。解决受地区和时间限制受限制的教育资源不足的问题，现在学区是父母的敏感神经，因为一个良好的学校，孩子们可以接受更好的教育，比其他孩子更优秀和竞争力。随着技术的进步，知识共享的概念越来越强烈。技术的发展可能会削弱由于区域和时间限制而产生的不公平的问题。
20世纪后教育改革和发展的特点
答：现代科学技术在教育技术上的应用，包括教育设备，教育手段，工艺，程序、方法等的现代化以及由此而引起的教育思想，观念的变化。教育改革定义与试点任务：定义：1、国际著名教育改革理论专家哈维洛克(R. G. Havelock)教授曾对“教育改革”作过如下定义：“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。
互联网 对教育教学发展带来哪些根本性改变
答：美国可汗学院创新的“翻转课堂”模式，以及斯坦福大学、麻省理工学院和哈佛大学等世界著名高等学校引领的“大规模开放式网络课程”（MOOC），成为依靠信息技术和网络平台促进教育发展、推动教学改革、提高教学质量的创新案例。面对信息化教学和教师教育模式变革的双重诉求，我国必须利用“互联网+”战略对教师教育...
教育技术能做什么?
答：传统的学校观认为，只有全日制课堂教学、有围墙的学校才是正规的学校，计算机、远程教育技术的发展，改变了这种状况，使现代学校不受时空限制，因而带来了学校观的改变。由此可见，现代的教学观、学生观和学校观的形成与教育技术的发展有着极为密切的关系，不掌握现代教育技术，就不能对它有更深刻的理解。...
信息技术对教育的影响表现在哪些方面
答：开展信息教育、培养学习者信息意识和信息能力已成为当前教育改革的必然趋势。(一)促进教育改革随着信息社会的不断发展,传统教育愈来愈不能适应社会的发展要求。信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底变革,这种变革的当务之急是改革教育的结构、内容和方式。首先要破除传统的教育思想,树立现代...
教育技术在我国的发展,主要有什么的形成
答：教育技术在我国的发展，主要有电化教育的形成和发展以及改革开放以后电化教育向教育技术的全面发展两大阶段。教育技术作为一个新兴的实践和研究领域，在美国开始于视听教育运动，而在我国则是以电化教育的出现为标志。20世纪初叶，幻灯传入我国，开始了最早的无声电影和幻灯教育手段，随着外国视听教育的发展...
当代师范生学习现代教育技术有何现实意义
答：众所周知,应用现代教育技术,促进各级各类教育的改革与发展(尤其是促进基础教育的改革与发展),已经成为当今世界各国教育改革的主要趋势和国际教育界的基本共识。国际教育界之所以会有这样的共识,是因为现代教育技术的本质是利用技术手段(特别是信息技术手段)优化教育教学过程,从而达到提高教育教学效果、效益与效率的目标。
现代教育技术的发展有哪些?
答：🇨🇳我国现代教育技术的发展我国现代教育技术的发展经历了电化教育的出现与初步发展阶段，电化教育向教育技术的全面发展。🌐网络化、多媒体化现代教育技术的发展趋势是网络化、多媒体化。随着互联网的普及，网络教育成为一种新的教育方式。多媒体技术的应用，使得教育资源更加丰富多彩...
