格列佛游记第一卷第一章到第五章的简介，每章300字啊。急！！！ 格列佛游记第一卷第五章读后感 马上要！！！急急急！！
你所说的第一卷不知是不是第一部：利立浦特游记
第一章：作者简介自己和家庭-最初的出游动机-海上遇险，泅水逃生-在利立浦特国安全上岸-成为囚徒，押往国内。
作者少年生活艰苦，但理想却远大，希望有一天有运气外出游历，在伦敦与詹姆斯.贝茨学习外科医学，后来自己开了诊所，贝茨去世后，生意一直不好，就决定出海，在船上做外科医生。6年中，几次航行至东印度和西印度群岛，财产由此而增。这些航海的最后一次确不幸运。1699年5月4日，接受了“羚羊”号船长的聘任，从布里斯托尔起航，在去往东印度群岛的途中遇强风暴吹至凡迪门兰西北方发现一礁石，放救生艇到礁石上。由于身体乏力虚弱，昏倒在草丛中，醒来后发现被一群不足6英寸的小人捆绑，把他运往此国的首都。他成了囚徒。
第二章：利立浦特国王在一些贵族的陪同下来看在押的作者——国王本人和其服饰的描绘——学者们受委派教作者本地语言——因性情温和而得到恩惠——口袋被搜，短剑和手枪被拿走。
作者站立着观赏这个国家的美景（身高优势），此时国王携王后王子、公主们前来看作者。对国王的描述“他比朝臣略高指甲盖那么大一块，这足以显示他的威严，其容貌强壮阳刚，长着奥地利人的嘴、鹰钩鼻子、茶青色皮肤，面部线条硬朗分明，躯体四肢匀称、神情儒雅品质高贵，年龄28岁09个月，在位7年，十分成功。”。在场的一些国王的牧师和律师被派来与作者交谈，而作者使用了法、荷兰、拉丁、德、西班牙、意大利语和流行于地中海东部的流行语言均未奏效。由于看守作者的士兵对作者无理，卫队上校认为最好的惩罚办法是教给作者处理，而作者却放了他们，此举感动了士兵及百姓，并上报了朝廷。国王赦免了他，并开始学习语言，第一句就是“请国王给我自由”，为表诚意愿配合搜身，在搜身时收了走短剑和手枪，有一个秘密口袋，内有眼镜（作者视力不好）和袖珍望远镜未被发现。
第三章：作者以一种不寻常的方式取悦国王和贵族——利立浦特宫廷娱乐之描述——作者接受某些条件后获得自由。
“我（主人公，以下简称我）”的良好行为和文雅品质得到国王和宫廷成员的好感。我最近迷上了绳子舞，绳子舞是高官候补人才能跳的，当某较高职位空缺，候补人会呈请国王跳绳子舞，在绳子上跳的最高且没有摔下来的可继任官职。一次有幸为国王表演：用2英尺长手杖粗的九根短棍和一块手绢搭了舞台，让国王的精英部队在台子上练兵，国王很是赏识这种表演，下令表演了几天，还常让我用手举起他向部队发号施令。在我获得自由的前2-3天，一次表演时，有人报国王在发现我的地方发现一巨大黑色物体，和国王宫殿一般大，中间是空的，可能是“人山（指我）”的，如国王喜欢可运来，我立即禀报是我的帽子，并向他讲述了帽子的用途。在我几次呈递自由请愿书后，内阁会议通过了此事。
第四章：利立浦特的首都密尔敦多及皇宫的描述——作者与一位大臣谈及王国事务——作者原意为国王效劳，为战争出力
我获得自由的第一个请求是去首都看看，我穿过两条主街，只穿了短马甲，因为怕外衣下摆毁坏到民房。为避免踩到街上行人，有严格命令让人们呆在家里，阁楼橱窗里都是看热闹的人，还有敢冒险的上街。我踩了自制的凳子跨过建筑群来到宫廷的内宫，侧身躺在地下，把脸侧向专为我打开的内宫窗户，看到王子公主在自己的寝宫内，有侍者服侍；王后陛下很高兴，优雅的伸出手来让我吻。我获得自由的第4天，内务大臣瑞尔德瑞莎希望与我会见1小时，我躺在地上让他靠近我耳朵说话，他首先祝贺了我获得自由，说如果不是当前朝廷处在这份上也不会这么快释放我。他说，对外国人来说我们显得繁荣昌盛，其实有党内竞争和外敌入侵两大危机。有两个党派，一个高跟鞋党和一个低跟鞋党，国王倾向低跟鞋党，而即将继承王位的王子倾向高跟鞋党，两党之争已近70个月了，正在此内患烦扰之时，我们又面临不来夫斯库岛的威胁，原因是：自古以来我们吃鸡蛋前都从大头磕开，自从现任国王的父亲儿时恰巧用古法吃鸡蛋划破了手指，故当国王后，就下令吃鸡蛋从小头磕开，这令一部分国民十分反感，曾6次暴乱，使前国王丢了性命。这些人大多数是不来夫斯库国煽起的。我让大臣把我的寓意告知陛下：原为国王痛击来犯。
第5章：作者用计谋阻止了敌人的入侵——被授予高级荣誉称号——不来夫斯库国王派使者求和——国王寝宫意外失火——作者帮忙抢救了其他宫殿。
不来夫斯库国还不知道我的存在，我想国王陛下提出了我制定的一个获取敌人整个舰队的方案，我用我的方案很轻松就把敌人50艘最大的战舰拖走了。我带着我的货物安全抵达利立浦特皇家港口国王和所有朝廷成员都站在岸边期待这次伟大探险的结局，当我举起拴着舰队的缆索一端高呼“最强大的利立浦特国王万岁”时，这位伟大的国王把我迎上岸，极尽赞颂之能事，当场授予我“那达克”这个国家中最高的称号。3星期后敌国派使臣求和。由于之前在战胜后，国王要求我消灭大头党的流亡者，我公开大胆的声明不愿成为一种工具，使勇敢自由的人民沦为奴隶而拂逆了圣意，使得国王记恨于我。但不久我就有了一个为国王陛下效劳的机会：王后的寝宫着火了，起因是一位仕女读浪漫小说睡着了，导致火灾发生。当我惊醒，听到不停的喊叫声“布尔格兰姆”，立即起身赶往王宫而未踩伤一人，我用尿浇灭了大火，并未向国王祝贺，因为恐惧国王对我的救活方式反感。因为这个国家有法规：无论官位大小，在皇宫撒尿一律处死。国王派人送来的赦免书稍稍让我有了安慰，但已有人告诉我王后对我的行为极为憎恶，已搬离寝宫，住在宫殿的另一端了，并在心腹面前发誓要报复我。
（完）
这10分好不易啊。
格列佛游记每章概括每章50字~
第一卷
第一章略述格列佛自身及其家庭——出游的最初动机——海上船只失事，泅水逃生——利立浦特境内安全登陆——当了俘虏，被押解到内地。
第二章利立浦特皇帝在几位贵族的陪同下前来看在押的格列佛——描写皇帝的仪容与服饰——学者们奉命教授格列佛当地语言——他因性格温顺搏得皇帝的欢心——衣袋受到搜查，刀、手枪被没收。
第三章格列佛给皇帝和男女贵族表演一种极不寻常的游戏——描写利立浦特宫廷中的各种游乐活动——格列佛接受某些条件后获得自由。
第四章关于利立浦特首都密尔敦多以及皇宫的描写——格列佛与一位大臣谈帝国大事——格列佛表示愿为皇帝效劳对敌作战。
第五章格列佛以特殊战略阻止了敌人的侵略——被授予高级荣誉称号——不来夫斯库皇帝遣使求和——皇后寝宫失火；格列佛帮忙抢救了其余的宫殿。
第六章关于利立浦特居民的情况：他们的学术、法律、风俗和教育儿童的方法——格列佛在该国的生活方式——他为某贵妇人辩护。
第七章格列佛得到消息，有人阴谋指控他犯有严重的叛国罪，只好逃往不来夫斯库——他在那里受到欢迎。
第八章格列佛侥幸找到离开不来夫斯古的办法，经历一些困难后，安全回到自己的祖国。
第二卷
第一章关于一场大风暴的描写；船长派出长舢板去取淡水；为了看看那是什么地方，格列佛随长舢板一同前往——他被丢在岸上；被一个当地人捉住，随后带到一个农民家里——他在那里受到招待，接着发生了几起事件——关于当地居民的描写。
第二章关于农民女儿的描写——格列佛被带到一个集镇，接着被带到了首都——旅途中的详情。
第三章格列佛奉召入宫——王后从他的农民主人手里把他买下来献给国王——他和国王陛下的大学者们辩论——朝廷为格列佛提供了一个房间——他深得王后的欢心——他为祖国的荣誉辩护——他和王后的侏儒吵嘴。
第四章关于这个国家的描写——修改现代地图的建议——国王的宫殿及首都概况——格列佛旅行的方式——主要庙宇的描述。
第五章格列佛经历的几件险事——一名罪犯被处决的情形——格列佛表演航海技术。
第六章格列佛讨好国王和王后的几种方法——他表现了他的音乐才能——国王询问关于英国的情况，格列佛就此所做的叙述——国王的意见。
第七章格列佛对祖国的爱——他提出一项对国王极为有利的建议，却遭拒绝——该国民风淳朴——该国学术很不完善，且范围狭窄——该国法律、军事和政党的情况。
第八章国王和王后到边境巡行——格列佛随侍——格列佛详细叙述他离开这个国家的情形——他回到英国。
第三卷
勒皮他巴尔尼巴比拉格奈格格勒大锥日本游记
第一章格列佛开始第三次航海——为海盗所劫——一个心肠毒辣的荷兰人——他来到一座小岛——他被接入勒皮他。
第二章勒皮他人的性格和脾气——他们的学术——国王及其朝廷——格列佛在那里受到的接待——当地居民恐惧不安——妇女的情形。
第三章在现代哲学和天文学中已经解决了的一种现象——勒皮他人在天文学上的伟大进展——国王镇压叛乱的手段。
第四章格列佛离开勒皮他——他被送往巴尔尼巴比——到达巴尔尼巴比首府——关于首府及其近郊的描写——格列佛受到一位贵族的殷勤接待——他和贵族的谈话。
第五章格列佛得到许可前往参观拉格多大科学院——科学院概况——教授们所研究的学术。
第六章再说科学院——格列佛提出几项改进的意见，都被荣幸地采纳了。
第七章格列佛离开拉格多——到达马尔多纳达——没有便船可坐——短途航行到达格勒大锥——受到当地行政长官的接待。
第八章格勒大锥概况（续）——古今历史订正。
第九章格列佛回到马尔多纳达——航行至拉格奈格王国——格列佛被拘禁——被押解到朝廷——他被接见的情形——国王对臣民十分宽大。
第十章拉格奈格人受到格列佛的赞扬——关于“斯特鲁德布鲁格”的详细描写；格列佛与一些著名人士谈论这个话题。
第十一章格列佛离开拉格奈格，坐船前往日本——又从那儿坐一艘荷兰船到阿姆斯特丹，再从阿姆斯特丹回到英国。
第四卷
第一章格列佛受聘为"冒险号"船长出海——他的部下图谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后又弃他于一块无名陆地——他进入这个国家——关于一种奇怪动物“耶胡”的描写——格列佛遇见两只“慧骃”。
第二章格列佛由一只“慧骃”领到家中——关于房屋的描写——格列佛受到接待——“慧骃”的食物——格列佛因吃不到肉而感到痛苦，但最终找到了解决的办法——他在这个国家吃饭的方式。
第三章格列佛得到“慧骃”主人的帮助和教导，认真学习它们的语言——关于这种语言的介绍——几位“慧骃”贵族出于好奇前来看望格列佛——他向主人简单报告他的航海经过。
第四章 “慧骃”的真假观——主人不同意格列佛的说法——格列佛更为详尽地叙述自己的身世和旅途经历。
第五章格列佛奉命向主人报告关于英国的情况——欧洲君主之间发生战争的原因——格列佛开始解释英国宪法。
第六章再谈安女王统治下的英国——欧洲宫廷中一位首相大臣的性格。
第七章格列佛对祖国的热爱——主人根据格列佛的叙述对英国的宪法和行政发表看法，并提出类似的事例加以比较——主人对人性的看法。
第八章格列佛关于“耶胡”的几种情况的叙述——“慧骃”的伟大品德——青年“慧骃”的教育和运动——它们的全国代表大会。
第九章 “慧骃”全国代表大会进行大辩论，辩论结果是如何决定的——“慧骃”的学术——它们的建筑——它们的葬礼——它们的语言缺陷。
第十章格列佛的日常生活安排，他跟“慧骃”在一起的幸福生活——因为他经常跟它们交谈，他在道德方面有很大的进步——他们的谈话——格列佛接到主人通知必须离开这个国家——他十分伤心，昏倒在地，可还是顺从了——他在一位仆人的帮助下设法制成了一艘小船，冒险出航。
第十一章格列佛的危险航程——他到达新荷兰，打算在那儿定居——被一当地人用箭射伤——被葡萄牙人所捉，强行带到他们的船上——船长对他的热情招待——格列佛回到英国。
第十二章格列佛阐明记事真实可靠——他计划出版这本著书——他谴责那些歪曲事实的旅行家——表明自己写作并无任何险恶目的——有人反对，格列佛答辩——开拓殖民地的方法 ——格列佛赞美祖国——他认为国王无权占领他描述的那几个国家——征服那些国家的难处——向读者做最后告别；谈到他将来的生活方式；提出忠告；游记结束。
授人以鱼不如授人以渔，下面提供写读后感的四步法：
(1) 引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.
(2) 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写好读后感的要点：
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
1、列佛游记的作者是( )国18世纪优秀的讽刺作家和政论家( ) 2、举...
答：1、列佛游记的作者是（英 ）国18世纪优秀的讽刺作家和政论家（乔纳森·斯威夫特 ）2 小人国，大人国，飞岛国，慧骃国 第一卷 利立浦特（小人国） 外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了...
《列佛游记》的作者是谁?
答：他还写了《布商的书信》（The Drapier's Letter，1724）和《一个温和的建议》（A Modest Proposal，1729），前者以辛辣的讽刺和愤慨的声讨激情流传于当时，后者至今仍为人诵读。一七二六年，斯威夫特发表了他的代表作《格列佛游记》（Gulliver's Travels）。作品问世后，受到读者的欢迎，两个半世纪以来...
各列佛游记读后感500字和爱的教育读后感500字急急急急急!!!
答：在这个闲暇的寒假中，拿起《格列佛游记》，仔细阅读着其中有趣、惊险的故事，真的可以把人带入斯威夫特的游历的世界……这本书的主人公是格列佛，因为对旅行有浓厚的兴趣，他到一艘商船做外科医生。后来由于种种原因，作者误打误撞地来到了利立浦特王国。这个国家的居民都只有作者中指那么高，作者在这个...
各列佛游记中 小人国皇帝下令每天早上必须送几头牛几只鸡给格列佛?_百 ...
答：1头牛，5只鸡
关于《格列佛游记》读书心得500字8篇
答：下面是我为大家收集关于《格列佛游记》读书心得500字8篇,欢迎借鉴参考。 《格列佛游记》读书心得一 这本书是斯威夫特的代表作,是一本非常好的儿童读物。主人公叫公梅尔 格列佛,他是一个非常爱探险的人。本书由四卷组成,每次格列佛都会遇到难以想象的困难,他游览了小人国、大人国 、飞岛国等游历。第一卷中,...
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答：【第八章 】国王和王后到边境巡行——格列佛随侍——格列佛详细叙述他离开这个国家的情形——他回到英国。【 第三卷 勒皮他 巴尔尼巴比 拉格奈格 格勒大锥 日本游记 】【第一章】 格列佛开始第三次航海——为海盗所劫——一个心肠毒辣的荷兰人——他来到一座小岛——他被接入勒皮他。 【 第二章...
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答：当我翻开了《格列佛游记》时我立刻就被眼前的目录所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国家……这些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到这些就想快点往下看，想快点了解怎么会有小人国和大人国，国家又怎么会飞。带着这些疑问我认真地读起了第一章。这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘...
格列佛游记中的慧骃国是怎么样的国家
答：第四章 “慧骃”的真假观——主人不同意作者的说法——作者更为详尽地叙述自己的身世和旅途经历。第五章 作者奉命向主人报告关于英国的情况——欧洲君主之间发生战争的原因——作者开始解释英国宪法。第六章 再谈安女王统治下的英国——欧洲宫廷中一位首相大臣的性格。第七章 作者对祖国的热爱——主人...
