艺体是什么？
具体专业如下：
（1)音乐类：含音乐表演(如声乐、器乐等)、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造(如提琴制作、钢琴调律)等。
(2)美术类：含绘画(如中国画、油画、版画、壁画)、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计(如环境设计、装潢设计等)、摄影(如商业摄影、图片摄影、新闻摄影等)、戏剧舞台美术设计、动画、服装设计与表演等。
(3)舞蹈类：含舞蹈表演(如芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、国际舞等)、舞蹈编导、舞蹈学(如舞蹈教育)等。
(4)广电、影视、戏剧类：含播音与主持、广播电视编导、录音艺术(如录音工程等)、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演(如影视表演、戏曲表演、戏剧表演等)、导演(如影视导演、戏剧导演等)、影视戏剧文学等。
(5)管理类：含公共事业管理(如影视制片管理、艺术管理)等。
(6)公共关系学类：含空中乘务、宾馆服务等。
(7)理论类：含编导史论、文艺编导、音乐理论、舞蹈史论、美术史论、艺术设计史论等。
艺体是什么~
艺体生是指学习美术，音乐，体育专业的高考生，艺体生都要经过培训然后参加属于艺体生的高考，然后再参加文化高考，最后两门学科加起来总分，根据分数再去填报学校。
具体专业如下：
（1)音乐类：含音乐表演(如声乐、器乐等)、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造(如提琴制作、钢琴调律)等。
(2)美术类：含绘画(如中国画、油画、版画、壁画)、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计(如环境设计、装潢设计等)、摄影(如商业摄影、图片摄影、新闻摄影等)、戏剧舞台美术设计、动画、服装设计与表演等。
(3)舞蹈类：含舞蹈表演(如芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、国际舞等)、舞蹈编导、舞蹈学(如舞蹈教育)等。
(4)广电、影视、戏剧类：含播音与主持、广播电视编导、录音艺术(如录音工程等)、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演(如影视表演、戏曲表演、戏剧表演等)、导演(如影视导演、戏剧导演等)、影视戏剧文学等。
(5)管理类：含公共事业管理(如影视制片管理、艺术管理)等。
(6)公共关系学类：含空中乘务、宾馆服务等。
(7)理论类：含编导史论、文艺编导、音乐理论、舞蹈史论、美术史论、艺术设计史论等。
那么，什么是艺术？这个问题不同于艺术是什么。因为我们可以这样表达：艺术是再现，艺术是表现，艺术是模仿，艺术是生活……这种表述无疑击中了艺术的某些方面,但却没有回答艺术之所以是艺术的原因。也就是说,它遗忘了“什么是艺术”这一基础问题。要追问什么是艺术,首先必须从考察艺术一词入手。
“从历史的历时态方面来看,艺术一词并不具有一种静止不变的特征,它是一种漂浮的能指；而从共时态方面来看,诗歌,音乐,绘画等这些主要艺术形式从一开始就是在互不相关的情况下产生出来的。因此,艺术的概念就好比一根电缆,它由许多不同的电线所组成,每根电线都有它特殊的历史,并和它自己遥远的过去相联系。”[2]
在西方的艺术史上,古希腊所说的艺术主要并不是指一种产品,而是指一种生产性的制作活动,尤指技艺(韵律的生产)。“中世纪是西方艺术史上的黯淡期,在艺术理论上其继承了古希腊关于艺术的看法,并在神学的意义上加以改造。”[3]托马斯.阿奎那用“理性的正当秩序”来为艺术下定义,认为在制造者的心里就存在着一件作品的源泉。他是按照制造事物的观念去制造该事物的。邓斯.司各脱在一种神学的意义上也曾涉及艺术的概念,认为艺术是行为的产物,把艺术定义为一种正确观念的产品。此时艺术是神学的附庸。到了文艺复兴,艺术的自主性才建立起坚实的地基。这一地基的形成是以美为尺度的。而在这之前,“美与艺术是互不相关的。”[4]而到了18世纪,真正的现代艺术体系才得以形成,艺术的概念进一步丰富:艺术是再现,艺术是表现……总体而言,西方艺术概念的历史大体上可以分为两个主要部分,“第一阶段是古代的艺术概念时期(从公元5世纪到18世纪),艺术被认为是种遵循规则的生产。第二阶段从1747年西方现代艺术体系的建立直到现代,它标志着古代的艺术概念终于让位于现代的概念。”[5]即艺术被认为是美的艺术,技艺与艺术才真正分离。另一方面,艺术概念的发展不能仅仅依靠理论的力量,艺术概念的出现,必须首先要以把艺术作品孤立起来为条件。在这个意义上,艺术博物馆体制的建立对美的艺术的体系的巩固与发展有着特殊的意义。在这时,“我们不应该问什么是艺术,而应该问:事物何时才成为艺术。”[6]这预示着一种多元开放的艺术概念的建立。因为现代艺术虽然以美的艺术为主流，但艺术概念已变得模糊开放。对于这种模糊性,下文将有详细的论述。
在中国的艺术史上,艺术的概念也有自己的历史。艺,甲骨文通“耕”字,指生产劳动,这是古时最早的艺术本义；到了春秋时代,有了所谓的“六艺”,这里的“艺”指道德修养;春秋以后,艺术的含义继承了春秋时期的规定,没有太大变化,但儒家,道家,释家对艺术的态度却各不相同。然而有一点是共同的:他们均把艺术作为一种“技”,并没有把艺术当作自主性的。儒家把艺术视作政治的“技”,道家认为艺术只是技,要“进乎道”,禅宗把艺术当作空无,所谓“色即是空,空即是色”。总而言之,传统中国艺术史上的艺术是作为附属物出现的,艺术概念没有自主性的一面。在此,西方对艺术概念的论述的确更加深刻。现代中国的艺术概念基本上接受了西方的理论的洗礼,在此就不详细说明了。
因此，现代艺术概念的模糊性也被中国的艺术思想所接受。但如何认识艺术的这种模糊性?这涉及到能否给艺术下定义的问题,换句话说,我们必须反思:什么是艺术以及艺术如何成其为艺术。
练字中的体是什么意思
答：“体”是形式的意思，如字体分为楷书、行书、草书、隶书等，这些都是书法字体的一种形式。
体的部首是什么意思?
答：以“体”为部首的汉字有很多，例如“体育”、“体面”、“体系”等。其中，“体”这个部首的意思是“身体、体格、形状”等。汉字中的“体”起源于甲骨文，最初形似人体的轮廓，后来演变成现在的样子。在现代汉语中，体作为部首，代表着“人体”的含义，常用于描述身体相关的事物。在医学上，“体”...
体字是什么意思?
答：“体”字是指人的身体，也可以指一项事物的形态或构造。在古代，人们非常注重保持健康，并且对身体也有着正确的认识和了解。如《黄帝内经》中就阐述了很多有关人体构造、功能和保健的知识，这些知识对后世的医药学、养生学等领域有着重要的影响。现代，随着医学和科技的发展，人们对身体的认识和研究更加...
体的造字法和怎样表示意义的?
答：【原字】体（体）【造字法简释】体，繁体字为“体”，形声兼会意字，篆书、隶书、楷书字体大体相同，从骨从豊会意，豊兼表声，从骨表示身体靠骨骼支撑，从豊表示体（体）是骨肉器官完备之躯，豊是盛祭品的礼器。简体字“体”，会意字，从亻（人）从本会意，表示身体是人之根本。本义为身躯。
自家体中的体字是什么意思?
答：。8.设身处地为人着想：～谅。～贴。～恤。9.与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。[ tī ]〔～己〕a．家庭成员个人的私蓄的财物；b．亲近的，如“～～话”，亦作“梯己”。
“体”字的会意字意思?
答：“本”原指树根，后泛指树干。左边加一个“亻”表示人的主干部分，可会意为人的“身体”。值得注意的是“体”的繁体是“体”，构字法为形声，而非是会意。
体的音序是什么
答：体的音序是：T 体的解释 [tǐ] 1. 人、动物的全身：身～。～重。～温。～质。～征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。～能。～貌。～魄（体格和精力）。～育。～无完肤。[tī] 〔～己〕a．家庭成员个人的私蓄的财物；b．亲近的，如“～～话”，亦作“梯己”。
体的拼音
答：体的拼音：tǐ。解释：1、人或动物的全身：身体。2、身体的一部分。3、事物的本身或全部。4、物质存在的状态或形状。体在现代汉语规范一级字（常用字），最早见于金文时代，在六书中属于形声字。体的组词。全体、物体、群体、字体、团体、 体操、体育、体温、体贴、液体、 通体、躯体、尸体、载体、...
人体的体是什么意思?
答：人体的体对健康有着关键的作用。人体的结构和功能决定了我们的身体状态。一旦人体的体出现问题，就会直接影响到我们的健康和生命。因此，要保持身体的健康，我们需要关注自己的饮食和生活习惯，定期检查身体状况，及时发现和治疗身体问题。只有保证人体的体健康，才能保障我们的生命安全和健康。人体的体是医学...
小朋友,什么叫体与形呢?
答：一年级数学体和形是维度不同的区别。体是立体感有空间感的事物，比如立方体长方体圆柱体。而形是平面的概念，简单说就是不能体现物体全貌只能反应一个面。小学一年级数学图形分类按三种方法分，按照图形的形状分类可以分成圆形，三角形，正方形。按照图形的颜色分类可以分成涂蓝色的为一类，没涂色的为一类...
