古诗《咏柳》用了什么修辞手法 咏柳这首诗采用了什么修辞手法
运用了比喻的手法。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。
《咏柳 / 柳枝词》
唐代：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文如下：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
扩展资料
赏析：
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。
在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。
然而，更妙的以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。
比喻手法。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。
咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
诗句译文
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
扩展资料：
故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。
第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。
这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。
贺知章（659~744），唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江萧山市）人。证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎，累迁秘书监，因而人称“贺监”。
参考资料：咏柳 百度百科
运用比喻、比拟、设问等修辞手法
《咏柳》用了哪些修辞手法？
益阳市桃江县牛田镇中心小学 胡莉苹
《咏柳》构思精巧，意境深远，读来十分耐人寻味。全诗没有出现一个柳字，却处处不离写柳；但又不完全执着于写柳，而能从更深处开掘，翻出一层新意，赞美春天给万物带来蓬勃生机，抒发了诗人欢乐的心情。
诗是借助于形象来表达思想感情的。这首诗是怎样刻画形象的呢？诗人交错运用了多种修辞手法。头一句用了一个借喻来描绘杨柳的整体形象。刚刚绽出的嫩叶，泛着绿光，远远看去，不是像一树绿色的玉石吗？“妆成”本来用于写人的动作，特别指女子的打扮。用在这里就使柳树具有拟人化的色彩，把柳树写成了一个缀满珠玉的少女了。第二句写柳枝，又用了一个比喻，把万千柔条比作纷披下垂的丝带。两句合起来，简直把柳树写成风姿绰约的美人了。第三句写叶，没有正面去描绘叶的状态，而故意设问：“不知细叶谁裁出”，引发读者自己去吟味，下面生出一层新意来。柳叶尖尖，说是“裁出”来的，好像一律是人工的制作，共纤巧整齐之态，宛然可见。最后一句是对上面设问的回答，又用了一个比喻，这个比喻的背后又暗含着比拟。说春风像剪刀，那一定是“春天”这个巧匠手执利剪精心地把柳叶剪得那美了。春天和春风本是看不见的东西，现在诗人使之形象化了，成了具有意志能催化万物的力量。诗人把读者领进了一个生机勃勃、春意盎然的境界了。
诗人就是这样巧妙地运用比喻、比拟、设问等修辞手法创造出鲜明、生动的形象来。
在《咏柳》这首古诗中，用了比喻，拟人的修辞手法。
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。
作品原文是：
《咏柳》--贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
扩展资料
作者简介：
贺知章（659~744），唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江萧山市）人。证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎，累迁秘书监，因而人称“贺监”。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉。唐天宝三年（744）告老还乡为道士。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景之作，清新通俗，无意求工而有新意。
参考资料：百度百科-咏柳
运用了夸张的修辞手法。
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。
全诗如下：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文如下：
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
扩展资料：
作品赏析
首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。
第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。
这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
作者简介
贺知章（659~744），唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江萧山市）人。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉。唐天宝三年（744）告老还乡为道士。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景之作，清新通俗，无意求工而有新意。
参考资料来源：百度百科——咏柳
贺知章的咏柳中用了什么修辞手法？~
贺知章的咏柳中用了比喻和拟人的修辞手法。
原文：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赏析：
诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
咏柳这首诗采用了比喻和对比的修辞手法。前两句用比喻的手法把柳树的颜色、神态生动地描述出来；后两句想象尤其新鲜奇妙，以拟人的手法，故意设问，点出本诗的中心：是春天的到来，才让大地如此美丽。“剪刀”一词把缀满枝条的尖尖细叶具体形象地写出来，这是本诗的点睛之笔。此诗清新宜人，读来如沐春风。
原文：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文：
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
扩展资料《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。
诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。
文学鉴赏
首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。
“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。
“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。
故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。
第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。
这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。
参考资料：咏柳-百度百科
咏柳中用了比喻和什么修辞手法?
答：3、设问，问细叶是谁裁出来的，答，二月的春风好比一把剪刀，自问自答的设问手法。“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀...
咏柳诗中什么自问自答想象丰富赞、美了什么诗中用到的修辞方法有?
答：《咏柳》诗中自问自答的句子:不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。赞美了春柳的勃勃生气，葱翠袅娜。此诗运用了设问和比喻的修辞手法，把柳叶比作比喻，把柳枝比作丝绦，写出了柳枝的颜色美和姿态美。把二月的春风比作剪刀。把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
不知细叶谁裁出二月春风似剪刀运用了什么修辞手法
答：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用了拟人、比喻以及设问的修辞手法。上半句“不知细叶谁裁出”将春风拂叶看作人间裁缝所为，不仅赞美了柳叶之美，也表达了大自然的工巧。后半句“二月春风似剪刀”是明喻，将春风比作剪刀，同时直接回答了上半句提出的问题，一问一答，表现出春风孕育万物的形象...
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀用了什么修辞手法
答：“不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀”运用了比喻和拟人的修辞手法。把春风比喻为“剪刀”，“裁”字运用了拟人的手法。将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自《咏柳》。原文：咏柳 作者：贺知章 朝代：唐 碧玉妆成一树高，...
咏柳古诗把什么比喻成什么
答：《咏柳》这首诗多次运用了比喻的修辞手法，分别将柳树比喻为化妆后的妙龄少女，将嫩绿的柳丝比喻成绿色的丝带，又将春风比喻成剪刀，描绘出春风给大地带来的变化，勾勒出一幅生机盎然的春景。《咏柳》贺知章 〔唐代〕碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》的译文 ...
《咏柳》这首诗的前两句用了什么修辞手法,描写了静态的柳树
答：《咏柳》这首诗的前两句用了比喻的修辞手法，描写了静态的柳树，歌颂了春天呈现的生机盎然的美景。赏析：《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸...
咏柳运用了什么的修辞手法,例子怎么写
答：运用比喻和拟人的修辞将柳树人格化[碧玉妆成一树高]将春风比作剪刀[二月春风似剪刀
咏柳三四句用了什么手法,写出了什么
答：咏柳 作者：贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》的第三、四句诗的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。咏柳三四句用了比喻、设问的修辞手法。
贺知章的《咏柳》被誉为咏物诗中的精品,这首诗具体好在哪里?
答：谢邀：开篇明义，《咏柳》是唐代诗人贺知章写的首诗。《咏柳》这首诗描写的是什么呢？从题目就可以知道，这是一首咏物诗，诗人所吟咏的对象是柳。贺知章的这首《咏柳》诗比喻新奇精巧，灵活多样，四句诗用了三个比喻句，三个比喻三个层次，从大处写到小处；诗歌的排篇布局好像绘画一样，从写意到工笔...
咏柳一首诗用了什么修辞手法
答：咏柳 这首诗采用了比喻和对比的修辞手法。前两句用比喻的手法把柳树的颜色、神态生动地描述出来；后两句想象尤其新鲜奇妙，以拟人的手法，故意设问，点出本诗的中心：是春天的到来，才让大地如此美丽。“剪刀”一词把缀满枝条的尖尖细叶具体形象地写出来，这是本诗的点睛之笔。此诗清新宜人，读来如沐...
