教育部：让每个学生都能掌握一两项艺术特长，你觉得有必要吗？

教育部：让每个学生都能掌握一两项艺术特长，我觉得非常有必要。首先，我认为能够提高大众审美；其次，对个人来说，也能够陶冶情操、修身养性；另外，对孩子们来说，也能够释放学习压力。

近日，教育部召开新闻发布会表示，为了推进学校美育改革，培养德智体美劳全面发展人才，美育课堂要教会学生基本艺术知识、艺术技能，让学生有欣赏美、体验美的机会，让每个学生都能掌握1—2项艺术特长。我个人认为，让每个学生都能掌握一两项艺术特长，其实还是非常有必要的。

一、提高大众审美

首先，从长远看，个人认为美育能够提高人的审美水平，大众审美的提高可以促进整个社会审美的提高，更有利于社会进步和发展。不得不说，现在我们大众整体审美水平还比较低，大家鉴赏美的能力还不够，学校不得不重视美育教育，让孩子们掌握一两项艺术特长，确实能够培养孩子们的审美意识。

二、陶冶情操

其次，掌握艺术特长可以陶冶一个人的情操。我们知道，很多艺术门类都能够陶冶情操，比如美术、音乐、舞蹈，学习这些艺术门类的时候，就是一个修身养性、陶冶情操的过程，久而久之，能够让一个人更有气质。这是一种熏陶的过程，是潜移默化的影响。

三、释放学习压力

另外，我认为掌握一两项艺术门类也可以适当学习压力。如今，我们的孩子基本上全是投入在学校的课业当中，有些课程非常枯燥乏味，但是艺术门类相对来说会比较有趣。孩子们在学习艺术门类的过程当中，可以释放学习压力，有利于身心健康，更有利于青少年的健康成长。从上面几个方面来看，我觉得学习一两门艺术都是非常有必要的，不过，一定要在孩子们精力允许的情况下。

我觉得有必要，学生掌握艺术特长，不仅能让枯燥的学习生活增添一抹趣味，以后到了社会上，遇到一些特殊情况时也能用得上。

没有必要，因为现在孩子们的学习压力非常的大，根本就没有时间去学习一两项的艺术特长。

我觉得是很有必要的，让学生掌握艺术特长，能增长学生的自信，而且生活更加精彩。

我觉得教育部的这一说法是有必要的。因为艺多不压身，每个学生如果都能掌握一两项艺术特长，无论是对自己以后的工作还是人际交往都是有好处的，这是一项很好的举措，我觉得我们应该支持的。

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教育部提出让每个学生都能掌握一两项艺术特长,你觉得有必要吗?_百度知 ...
答：我认为可以让每个学生都能够拥有掌握一两项艺术特长的机会，但是并不一定需要让每个学生都必须掌握一两项艺术特长。毕竟在现在的这种教育状况之下，如果说再要求学生必须掌握一两项艺术特长的话，那么其实会给学生带来很多的负担。除了学生的学习负担之外，对于很多家庭来说也会造成额外的支出，那么带来不可...

让每个学生都能掌握一两项艺术特长,这样会影响学生的学习吗?
答：拥有一项艺术特长，将会给你的面试获得加分，现在的经济发展越来越快，很多父母也都很用心的培养自己的孩子。现在要培养一个优秀的孩子就要花费大量时间以及金钱，所以现在很多家庭即便是国家放宽了二胎的政策，仍然不愿意生二宝，就是为了自己能留下更多的金钱和精力去培养一个优秀的孩子。学习一两项特长对...

体育2+1 含义是什么?
答：“体育、艺术2＋1项目”即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。“体育、艺术2＋1项目”首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。各示范区教育行政部门要将实施“体育、艺术2＋1项目”...

让每个学生都能掌握一到两项艺术特长,你觉得这会加大孩子压力吗?_百度...
答：我是一个孩子家长，我的女儿已经十二岁了，她很喜欢葫芦丝、笛子等乐器，我认为让孩子掌握一到两项艺术特长，孩子压力不会太大。一、孩子喜欢这些艺术课程，所以她愿意学习 我女儿很喜欢吹葫芦丝，她每天能够拿出一到两个小时学习吹奏葫芦丝，孩子在练习过程中，还能够提高智力发展，还能够促进学习，这也是...

体育艺术“2加1”是什么意思
答：“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，在全国中小学全面实施的方案。组织实施...

王登峰:让每个学生都能掌握一两项艺术特长,为何学生负担越来越重?_百 ...
答：因为如果国家非常强大的话，他肯定能够顾及到非常多的方面，当然还是要从一种状态当中去探索。现在国家变得越来越强大，所以它对于每一个人的要求肯定也会越来越高，而大学生是国家对于这个社会要求的第一责任人，学生要变得更加的优秀，所以他们要学习更多的技能使自己身上有更多抗打的东西，即使当他们出...

体育艺术2+1项目是什么意思?
答：“体育、艺术2＋1项目”即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。“体育、艺术2＋1项目”首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。各示范区教育行政部门要将实施“体育、艺术2＋1项目”...

教育部谈艺术特长,一个学生拥有几项特长才合适?
答：因此我们也应该要更好地去实现我们的生活。相信大家在网上也是看到了关于教育部谈艺术生特长的这件事情，所以很多人就会产生这样的疑问，就是一个学生拥有几项特长才合适呢？对于这一问题的回答，我们在网上就可以了解到。其实每一个学生都能够掌握一到两个艺术特长是比较合适的，同时这样能够有利于他们...

2017体育艺术2+1实施方案
答：二、实施目标: 1、确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。 2、大课间活动,确保每天课外体育活动时间不少于1小时。 3、组织课外体艺活动覆盖全体学生,全校学生“体育、艺术 2+1项目”的合格率达 85%以上,良好率达50%以上,优秀率达20%以上。 4、组织和参加各级各类体艺竞赛活动。 三、实施办法...

山东力争到2025年让每一名中小学生掌握游泳技能,你如何看待这一...
答：所以学习游泳非常有必要，山东力争让每一名中小学生都掌握游泳技能，其实就是为了减少类似的溺亡事件发生。我相信家长对于这项政策也是非常支持的，虽然规定在实施上可能有一定的难度，但是只要我们能够配合政府，配合学校，相信很快，每一名学生都可以掌握游泳技能。2.游泳不仅能强身健体而且还能救助性命。小孩...