怎样才能学好理科？？ 如何学好理科
数学对于文科生来说是个大难题，有些同学甚至“谈数学色变”。其实只要掌握恰当的学习方法，文科生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数。
■杜绝负面的自我暗示
首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没
关系，只要在其他三门文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。我高三时的班主任曾经说过一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考也是如此，只有各科全面发展才能取得好成绩。其次是要杜绝负面的自我暗示。高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示，相反的，要对自己始终充满信心，最终成功会到你的身边。
■抄笔记别丢了“西瓜”
高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习2个小时还要有效。听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。
■题目最好做两遍
要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1—2本左右，不要太多。在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，那本书做一点，到最后做了许多本书但都没有做完，无法形成一个完整的知识体系，效果反而不好。做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。在高考前的冲刺阶段要保证1—2天做一套试卷来保持状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。
■应考时要舍得放弃
对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃最后两题应该是一个比较明智的选择。高考数学试卷的最后两题对于能力的要求较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在上面，而应把精力放在前面的基础题上，这样成绩反而会有所提高。高考的大题目都是按过程给分的，所以万一遇到不会的题也不要空着，应根据题意尽量多写一些步骤。在对待粗心这个常见问题上，我有两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在试卷上；二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。考试中有时可以用代数字、特殊情况和计算器等方法来提高解题速度解决难题，但在考试过后一定要把题目正规的解题思路了解清楚。每一次考试的试卷和高考前各区的模拟卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。
给点分咧！
长期参加高考数学阅卷工作，感触颇深。如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是很重要的一件事，它对你数学成绩的影响也许是几分、十几分、甚至更多。根据我的观察与分析，以下四方面对考生解答高考数学题应有帮助。
一 审题与解题的关系
有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a＞0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
二“会做”与“得分”的关系
要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1／3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜；再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。
三 快与准的关系
在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。
四 难题与容易题的关系
拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数.
化学（一）观
“观”即观察。前苏联著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字：观察、观察、观察！瓦特由于敏锐的观察看到“水蒸气冲动壶盖”而受到有益的启发后，发明了蒸汽机，这些都说明了观察的重要性。我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。那么怎样去观察实验呢？首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前──反应中——反应后”的顺序进行，具体步骤是：(1)反应物的颜色、状态、气味；(2)反应条件；(3)反应过程中的各种现象；(4)反应生成物的颜色、状态、气味。最后对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。例如绪言部分的第四个实验，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质；观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体；(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊；(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。
（二）动
“动”即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，努力达到各次实验的目的。
（三）记
“记’即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：（l）化学本身有着独特“语言系统”──化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆；(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢？本人认为：(1)要“因材施记”，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆；元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆（死记硬背）；(2)不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能花时少，效果好。
（四）“思”
“思”指勤于动脑，即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”？碰到疑难，不可知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗；对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了。
（五）练
“练”即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。
学理科讲究的是思维力，也就是脑子要好用，想明白了题就会做了。如果觉得脑子不太好用而又想学理科，那就下苦功拼命的做题，直到即使想不明白也能把题做出来的境界。如果脑子实在不好用，或者不想下苦功拼命，那还是学文科吧。
想把理科学好，首先要坐的住。理科能学好的人都是能做得住的。关于化学作为高中化学教师我想说一点的是，化学是理科中的文科他其中很多东西是需要记忆的。特别是物质的各种性质和反应。
我也是学理的，那就交流交流经验吧！其实也没有什么太难的。数学嘛，上课要好好听讲，思路要紧跟老师，老师布置的作业一定要完成，最好准备一本“错题本”，把平时考试做错的题，和练题时遇到的比较典型经典的题记录下来，总结好各种题型的应付方法，每次考试之前看一遍，这样不会重蹈覆辙，成绩就能提高一些。物理嘛，一定要把每个物理现象和理论记住，重要的是要去深入地理解，当学完一个知识后觉得自己头脑不是很清楚时，就再看几遍书，一定要用心地思考，不要以为把写作业的时间用来思考是浪费时间，其实效果是事半功倍的。思路清晰后，就要开始做题，错很多也不要灰心，重要的是把不会的题弄会，建议去问老师，因为有时同学会讲错的，另一方面，经常去问老师问题，就会受到老师的关注，时间久了，和老师产生了感情，就会喜欢上这门学科的！有机化学最重要的是背过化学反应方程式，不要死记硬背，抓住官能团的性质，有规律地去记忆。化学中的化学反应方程式就好像是英语里面的词汇和词组，因此是十分重要的。我不主张题海战术，但也必须用做题这一过程来深化知识的理解。学习是一项灵活的工作，重在深入的理解和灵活地运用，但前提是基础牢固。
简单的~！上课专心听课~下课完成基本口粮~！
学文科吧，文科是专门给傻子学的，很简单
这位Alistboy同学，话不能这么说。文科也不见得很容易。拿我们学校来说，我是长沙市一中的学生，我们年级很多尖子生都学的文科，竞争一样非常激烈！像北大、复旦、人大、浙大这些学校的文科普遍都非常优秀。。
再说下理科的问题，我想，理科很重要的就是要多练习。
做题目很重要，除了学校里的练习册外，平时多做一些有难度的题，比如《重难点手册》《王后雄考察》之类都非常好。
知识的理解很重要。上课要认真听~！
我就生物和数学好，生物就是多看书，多看自然就记住了，不要想着看一两遍就记住，数理化算累了就看生物。数学我是解析满分的，不难，就是多看例图例题。
其实我想告诉你的是考试的时候，不会写的，也要写，那怕你写的只是一些公式，你也要写出来，坐标图要你划，你也要划，这样是你就有些小分得了，这可是改考卷的老师告诉我拉，是改高考试卷的老师噢。
我觉得“题海战术”很不错.
大考大耍，小考小耍，不考不耍！
兴趣+决心+信心+多做+方法+静得下心来+奈得住寂寞+不急于求成+坚毅=不会差
为什么不是=成绩好呢？
因为学理科的基本要求是思维要比较好。
不过，化学和生物是有名的理科中的文科，勤奋，记忆的方法最重要。我有一位同学叫黄仕X，在中山大学，高中时是读化学的，智力一般，不聪明但一点也不蠢，高1化学——中，高2——中上，高3——上。靠什么？
——就是最上面那个式子。
所以，加油把兄弟。衷心祝福你！
补充：黄同学做提无数！如果懂的归纳总结，提海战树是很直的去做的
题海战术!
题目做多了，自然就会了 水到渠成
题海有用 但不能太多 还有就是熟能生巧
理科靠的是理性的思维能力，以及空见思维能力。
所以需要一定的天赋和悟性。
学自己喜欢的科,再用点心,不论你是学文还是学理,都是一样啊?题海战术 ！
数学、物理——关键是自己看书，反复看如何推出公式的部分，然后自己想一道题的新解法（自己独创的），想出来了就有兴趣了学识也增长了.
而且一般自己想的，自己用起来知道怎么用，比老师教的理解得更深更透彻。若是每个章节都有自己总结的一种方法，那么100满分，最少能打85分。
此方法同样适合其他的理科，尤其是物理
化学——其实不存在其他理科学的不错，而唯独化学学的不好的问题。这样的人，一般是数学物理学的还行是用题海战术堆起来的。不是掌握解题方法，而是记住解题过程。这样，易于新出的新问题的化学自然也解决不好。——换句话说，掌握好数学和物理的学习方法，就能学好化学。
生物——我高考时，没有生物，我就不乱说了。
抓紧上课时间就好了 ，真的 。
看书，理解书中的内容，这个对每科都适用，而且这才是最重要的，要很认真的看。还可以把看过的内容总结下来，写在笔记上，等到高三复习还能用的啊！你看看李晓鹏写的《这样学习最轻松》和《高考状元的屠龙宝刀》吧！书中对理科的学习有很详细的介绍，他写的博客也不错哦！你上网上一搜就能看见的，博客的内容都是博主根据自身的学习经历写的博文，你也可以看看啊！我想这些会对你有用的，好的学习方法和学习经验，是值得我们学习的，这样我们在学习上也会轻松很多的啊！理科就是，理化生，生物重点是识记，很多概念都要能默写下来，这是基础。但更要是理解。物理化学都要理解+习题，要有自己的习题本，总结习题，自己学会题目分类，这样学习会事半功倍。把自己做过的当时不明白的，做错的都要从做一遍只要你努力，一定会有所提高，但要不是只要努力就能成功。高中学习一定要有效率，有方法。相信自己，努力，加油啊！
怎样快速学好理科？~
数学 学好数学须具备下列条件： 1.不仅要掌握教材上的每一个知识点，还要对每一个知识点理解到位。 2.积累各种题型的解题技巧。 3.掌握几种数学思想、思维的技巧。 4.要有快速地书写速度。函数是高中数学的重点，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点。题量占整个试题的60%以上。数学学习具体要求如下： 一. 培养良好的学习兴趣 1.课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。 2.听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？ 3.思考问题、注意归纳，挖掘你学习的潜力。 4.把概念回归自然。如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时才会准确。 二. 建立良好的学习数学习惯。 多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。另外要保证每天有一定的自学时间，以加宽知识面、培养再学习能力。 三. 重视概念和基础知识的掌握；做题时要弄清题目涉及到哪些概念和运算，继而把握解题的基本方法和规律；在学习、理解、训练、应用中有意识培养自己的逻辑推理、抽象思维、计算空间想象和分析解决问题的能力。 四．几点建议： 1.记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识. 2.建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。 3.记忆数学规律和数学小结论。 4.与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。 5.争做数学课外题，加大自学力度。要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力, 注意数学演算的速度和准确率。 6.反复巩固，学会总结归类。可从数学思想分类、从解题方法归类、从知识应用上分类。 物理 学过物理的大部分同学，特别是物理成绩中、差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得认真思索。 实际上，要由听懂变成会做，就要在专心听讲、理清老师讲课和解题思路的基础上，多多练习，并独立思考、勤于总结——对课堂知识进行详细分类、整理，特别是定理，要理解它的内涵、外延推导、应用范围等，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习物理应该下功夫的地方。下面分几个层次来具体分析。 1.记忆：在物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论，即所谓的最基础的知识。学好物理基本概念、定理、定律，要亲手做好实验，认真写好实验报告，有清晰的形象基础。 2.积累：在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息——例题；习题中的插图；阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，找出相同点和不同点。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，要通过独立思考、反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更紧密。 3.综合：物理知识各个章节既相互联系，又相互区别，因此在物理学习过程中要不断进行小综合，到高三知识学完后再进行系统大综合。章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识——力、热、电、光、原（原子物理）融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。 4.提高：在知识的记忆和积累、认真综合基础上，提高解题、分析问题的能力。对一个题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律。有时也可用一些物理一级，二级结论，顺利求得结果。试想，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题要用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，就会使解题的速度和正确性受到影响。所以这个环节要求：第一解决问题要熟练，然后是解法要灵活，第三解法上要有所创新（包括一题多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目）。真正做到灵巧运用，信手拈来。 在物理学习过程中，头脑里要有物理图景，能将其转换成基本概念、规律和理论，并由这些再转化成数学形式，用以解决实际问题。依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次：首先听懂，而后记住，练习会用，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新，不断进步，勇创佳绩。 化学 高中化学内容多、细，知识综合性强，要注意在深度和广度上抓基础、抓思路、抓规律： 一.扎实掌握基础知识，该记的一定得记住。元素周期表、典型的化学反应式、各项定理都要在理解的基础上记住，并把握其内在联系和规律。只有扎实掌握所有学过的基本的知识，才有可能完成课本和配套练习所设计的各类习题，才有可能解决一些综合性强、难度较大的试题，才能适应各类高考试题。可以说基础知识的掌握为高考准备了必要的素质。 二.提高听课效率，做好笔记。高中老师在备课上要花很大的时间精力，备课内容充实、详尽、覆盖面广，上课和辅导时能把精辟的知识讲授出来，只要学生认真听讲、认真记笔记，把老师讲过的东西全部理解、全部记下来，所学内容也就基本掌握了。据心理学家研究，人的注意力不可能一直处于兴奋状态，每隔7----8分钟就要从高潮到低潮循环一次，因此高中学生每节课的注意力要循环三四次，学生要学会支配自己的注意力，重难点知识调节注意力在兴奋状态。 三.化学是以实验为基础的科学。一定要认真做实验，掌握正确的操作方法，仔细观察现象，注意中间过程，分析推理得出正确结论，并理解基本概念和原理。利用实验将抽象的理论知识具体化、形象化，能更好地理解理论化的知识。如，盐类的水解、物质的量等内容。 四.多问，勤练，会学习。 生物 生物是正确了解身体，学习人和环境（植物、动物、自然界）之间关系的科目。 一.要仔细了解课本内容，根据每单元的学习目标，联系各个概念认真学习，理解和记忆基本概念； 注意掌握名词概念的确切含义和基本要点；有关知识的内在联系或前后连贯；基本原理和基本规律的灵活运用；基础理论的实际运用；把日常用语和科学用语互做比较，确认理解后进行整理记忆； 二.正确把握课本上的图像、表格、相片的意思； 把所学内容和实际生活联系起来理解；把内容用图表表述，进行再整理和理解。 三.认真做好实验。掌握好实验的目的要求、材料准备、步骤方法、观察要点及其表达——描述或绘图，将实验整理跟概念联系起来理解。正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征，养成写实验观察日记的习惯。 四.结合生物学科的知识结构，有层次地进行整理学习： 1.分子—细胞—器官—系统—个体—种群—群落—生态系—生物圈； 2.生理卫生：人体八大系统的形态—结构—功能—各系统间的联系等。 五.运用生物学科的特点，用不同方法记忆： 1.联想记忆：如蛋白质和核酸的结构及功能，要以结构联想功能，又以功能联想结构。血管、心脏、胃、肾等器官，线粒体、叶绿体、染色体等也是如此。 2.形象记忆：运用直观材料帮助巩固记忆。 六.通过解题巩固所学内容；常整理做错的题目，并在下次考前重点复习。
学霸谈理科学习方法，是方法不对还是你太懒？学霸谈理科学习方法，是方法不对还是你太懒？学霸谈理科学习方法，是方法不对还是你太懒？
如何学好理科
答：受到来自家长和老师的多方面压力，我从一开始数学考得不理想起就在想各种办法补救，如今我和我的朋友一致认为我数学方面除了几何学得不错以外，其他的都不怎样。眼看其实很快就要中考了，我，尤其是父母老师，都非常希望我能把理科学好。至于文科还有英语，个人非常擅长。也就是说，我的问题就只在于理科...
理科怎样才能学好呀?
答：学好理科需要一定的方法和技巧，以下是一些有用的建议：培养好奇心：理解科学需要一定的好奇心和兴趣。保持开放的心态，尝试去理解周围的自然现象，思考它们是如何发生的，这有助于你激发学习的热情。确保理解基础知识：理解科学的核心在于建立对基础概念的理解。因此，务必确保你理解了科学的基础概念，例如...
怎样学好理科?
答：可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要...
怎样才能学好理科?学理科有哪些小技巧?
答：（2）课堂听讲是关键 课堂教学是学生掌握知识的主要途径，听课要抓住以下环节：①知识是怎样引出的。②知识内容是什么。③所学知识概念怎样理解。④所学知识在生活、生产中有什么应用。（3）读好物理和化学书 我们所学知识基本上都来自课本，所以通过读书才能对知识的来龙去脉有全面的了解。读书的过程就...
如何学好理科呢?
答：可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我...
怎样才能学好理科?
答：理科不同于文科，不能靠多看多记，要多想，具体地说，只要注意2点就好了：1、做题不要贪多，尽量不要求助别人解题；2、要不惜时间和精力把不熟练的问题考虑“透彻”，把问题考虑“透彻”后就能对所有 相近类型的问题一目了然，增强自信，有了自信就有了兴趣，大家都知道“兴趣爱好是最好 的老师！”...
怎样才能学好高中理科,考上大学
答：1高中理科成绩怎么快速提高 1.物理 物理是很灵活的科目，学好物理不仅需要对概念的完全理解，还需要掌握一定的方法。所以多多联系、多多总结是学好物理的关键。上新课的时候老师会举一些例题，这些例题使用的方法一般都是很具有代表性的，最好能记下。还有一些习题书的例题，也是经典题型，做题前先看看例题...
如何学好理科?
答：只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地...
高中怎样才能学好理科
答：第二，对于错题要及时纠正，并在之后要及时复习。将同一类型的题目综合归纳是学习理科的好方法。在整理错题的过程中要留心自己错的类型，以便在之后的学习中对该知识点更有针对性的学习。第三，要制定相应的计划表，对于自己能轻易完成的计划稍加提高难度，但也是自己努力就能完成的，再看自己完成不了的...
