★★★ 如何才能搞好青少年思想道德建设 ★★★ 如何开展青少年思想道德教育,树立正确的人生价值观

作者&投稿:释杰 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一、从人生观、价值观入手

“栽树栽根,育人育心”。青少年的人生观、价值观,对他们的学习和工作、智能和个性发展起着指导和调节的作用。但青年初期只是人生观、价值观初步形成的时期,它还不成熟,需要他们在自己的生活道路上进一步加强锤炼。因此,我们学校应该更多地关爱青少年的成长,正面引导,防微杜渐。比如,向青少年进行学法、懂法,守法的引导,将预防和惩治未成年人违法犯罪的政策及未成年人保护法等法制知识传授给青少年,使他们在心灵上筑起一道预防犯罪的有力屏障。

二、从学校教育入手

学校教育对人类的文化传播和社会发展起着主导的作用。因此,我们的教育工作者应着眼于当前四化建设和未来的需要,坚持全面贯彻党的教育方针,努力把青少年培养成为德智体全面发展的具有创造能力的人才,锐意改革,勇于创新,探索科学育人的途径,使学校的教育改革跃上一个新的台阶。

三、社会和家庭教育入手

学校教育的主导作用必须取得社会和家庭的配合。在社会和家庭里有积极的因素,也可能有消极的因素,如果学校教育是一套,社会和家庭是另一套,它们互相矛盾,互相抵消,这样教育很难发挥它应有的作用。因此,要使学校教育有效地发挥主导作用,必须争取社会和家庭的配合,使学生处处受到积极的良好的统一影响。比如,当今社会不良生活环境对青少年的危害已引起人们的高度关注。政府部门就应加大力度对学校及周边的社会治安进行综合治理,网吧、电子游戏室、社会青年到学校骚扰、盗窃等严重影响学校教学秩序和学生学习的主要问题毫不手软地进行整治,为青少年的身心健康起到保驾护航的作用。

四、健康入手

心理健康是指人对各种情况的高效而满意的适应。是一种积极的、丰富持续的心理状态。现在,我们面对的青少年多为独生子女。由于人生观等诸因素的影响,导致了他们中的部分人不同程度地存在学习困难、情绪不稳、 孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力,进而身上存在着懒惰、怯懦、自私等缺点。据有关资料显示:当前我国未成年人违法犯罪情况已相当严重,呈现出犯罪人群低龄化、作案手断成人化、犯罪类型多元化等特点。因此,我们的学校教育应该为每一个青少年如何更健康的生活服务,着眼于他们的身心健康,教会他们如何保持良好的心理素质。比如,针对少年自私的弱点,可以加强集体主义教育,培养他们关心和维护集体的荣誉的意识,努力完成集体交给的任务,为集体做好事。

为什么加强思想道德建设的重点对象是青少年~

因为青少年是可以塑造的,也是我们祖国的花朵和栋梁。

  党的十八大报告对社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观提出了新的认识和要求。“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标;“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向;“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。倡导核心价值理念,更能够体现社会主义国家、社会制度和公民道德价值取向,对青少年加强这些价值观的教育,对社会的价值取向和社会风尚均有奠基性功能。因此,加强青少年的思想道德建设,培育价值观和促进文化发展、文化强国是我们广大教育工作者不可推卸的职责。
  加强青少年思想道德建设是一项功在当代利在千秋的大事,青少年是祖国和民族的希望,青少年是未来建设的接班人,担负着神圣的职责。我们要培养什么样的人,这是教育必须回答的问题,而立德树人恰恰做出了最为诚恳的回答。我们培养的人不是只会考试的做题机器,疲惫不堪的分数奴隶,疲于奔命的就业机器,而是有着健全道德的人。立人先立德,这是从古至今不变的命题。美丽中国,需要的不是高分数机器,而是有道德的现代的人。因此,加强青少年思想道德建设,培育和践行社会主义核心价值观,是培养全面发展的社会主义建设事业接班人的需要,是进行社会主义五个文明建设的重要条件,是学校全面发展教育的基本组成部分。
  在实际教学中如何加强青少年思想道德建设,培育和践行社会主义核心价值观呢?结合实际,谈几点个人的看法:
  首先,把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》教育贯穿于实际教学始终。教育工作者应该充分发挥应尽的职能和义务,让广大青少年在学校受到全面的教育,加强对学生的中国特色社会主义理论教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、人生观教育、社会公德教育、集体主义教育、革命传统教育、荣辱观教育、劳动观教育、自觉纪律教育和法制教育、生态文明教育等等,把青少年的思想教育放在重中之重,从而教育学生砥砺品格、磨练意志、树立正确的理想信念和道德情操。
  其次,把挖掘青少年自身存在的潜力贯穿于实际教学始终。青少年是富于生命力和创造力的,处在学习的关键时期,要让他们在认识和把握客观规律,树立正确道德观念的基础上,勇于创造、善于创造、不断创造。传授给青少年丰富的知识,使其具有适应社会发展需要的技能和本领,使其具有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。进而让广大青少年自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起,把个人的理想同全面建成小康社会的宏伟目标紧紧相连,自觉服务祖国,无私奉献社会,艰苦奋斗,不懈进取,在火热的社会实践中创造出无悔的青春,在实践中成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人,成为“爱国、敬业、诚信、友善”的文明人。