六年级语文下册一单元测试卷（自己出）诶呀我很急的，老师明天就要啊！好心人帮帮忙吧。求教，跪求！ 历史填空题，老师自己出的，我实在不会填，各位好心人帮帮忙吧！
一、看拼音，写词语。（8分）
nuó yí kǎo yàn yōu yǎ jī yè
( ) ( ) ( ) ( )
zhēng róng kū wěi duàn liàn yóu sī
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音“√”（3分）
教诲huì( ) huǐ（ ） 爱憎jēng( )zēng( ） 喝彩hè( ) hē（ ）
语重心长zhǎng( )chǎng( ） 鸿鹄hào( )hú ( ) 尽管jìn( ) jǐn（ ）
三、在括号里填上恰当的词语。（8分）
（ ）地盘算 时光（ ） 处境（ ） 领悟（ ）
（ ）的掌声 构造（ ） （ ）配合 相貌（ ）
四、在句子中填上合适的关联词语。（4分）
1、（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，能锻炼出一颗独立自主的心。
2、（ ）金钱买不到它，地位留不住它，（ ）时间是最宝贵。
3、（ ）你遇到了巨大的困难，你（ ）会选择放弃吗？
4、他喜欢画画，（ ）会画梅花，（ ）会画孔雀，（ ）会画人物，内容也不一定。
五、按要求写句子。（4分）
1、相传在战国时候，传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。（修改病句）
2、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）
3、我们班的值日生急忙走来，扫起了地上的玻璃碎片。（改为“把”字句）
4、小小的院子洒满了阳光。（把句子补充得更具体）
六、填空。（8分）
1、一鼓作气， ， ， 。
2、 ，种德者必养其心。
3、 ，万事成蹉跎。
4、 ，孰能无惑？
5、 ，曰：非然也。
6、两小儿笑曰：“ ？”
（一） 课内阅读（15分）
桃花心木
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（ ）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎（wěi wǔi）吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（jī jí）水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zhā zhá)根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人（ ）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（ ）的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出（ ）。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、根据课文内容，把词语补充到文中括号内。（2分）
2、选择带点字的正确读音，在下面画“√”。（2分）
3、读句子，回答问题。
A、我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
B、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
（1）上面两个句子中都出现了“不确定”，两个“不确定”意思是一样的吗？不一样的话，分别指的是什么，请写出来。（3分）
_________________________________________________________
（2）想想实际生活中有哪些具体的“不确定”带给我们考验？（3分）__________________________________________________________
C、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”
（1）桃花心木为什么不会枯萎了？（2分）
__________________________________________________________
4、请结合自己成长的经历，你从文章中感悟到什么？（3分） _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
（二）课外阅读（15分）
母亲的纯净水
一瓶名牌的纯净水,两三块钱,真的不贵。每(逢、蓬)体育课的时候,就有很多同学带着纯净水,以备在激烈的运动之后,可以酣(唱、畅)地解渴。我也有，我一直喝同一种牌子的纯净水。瓶子绿色的商标上,一位大名鼎鼎的明星身着白衣——那大概也是名牌。
周二和周五有体育课,吃过午饭,母亲就拿出一瓶,递给我。我接过瓶子的时候,心里隐隐有点不安。我知道,家里的经济状况不好,母亲下岗了,在街头卖零布;父亲厂子不景气,工资也不高。但是我还是为那瓶纯净水高兴，因为拿着它,在班里那些时髦同学面前,自己就不再觉得丢脸。
一次体育课后,同桌没有带纯净水，我很自然地把自己的水递了过去。
"喂,你这水不像是纯净水啊"同桌喝了一口,皱皱眉,啧啧舌说。"怎么不是 "我的心跳得急起来,"是我妈今天刚买的。"几个同学围拢过来:"不会是假冒的吧？假冒的便宜""瞧,生产日期都看不见了""颜色也有一点别扭"一个同学拿起来尝了一口:"咦,像是凉白开呀!"大家安静了一下,都笑了。是的,像是凉白开。一瞬间,我突然清晰地认识到,自己喝了这么长时间的纯净水,确实有可能是凉白开。我当即扔掉了那瓶水。
"你给我的纯净水,是不是凉白开 "一进家门,我就问母亲。"是"母亲说,"外面的假纯净水太多,我怕你喝坏肚子,就给你灌进了凉白开。"
"当然,这么做也能省钱。你知道吗？要是给你买纯净水,一星期两次体育课,就得四块钱,够我们家一个月的水费了。"
我不得不在心里对自己说,母亲是对的。自己是家里唯一的纯消费者,没有能力挣钱,总有义务省钱。再说,喝凉白开,喝纯净水,对身体没有什么区别，可是想到同学们一张张嘲笑的脸,还是感到莫名其妙的委屈和酸楚。
"有同学笑话你吗 "我点点头。"那你听听我是怎样想的"母亲说,"我们是穷.但是穷有什么错，穷人不见得可怜,富人不一定高贵。再穷,也得看得起自己，要是看不起自己,心就穷了,那可就真穷了。"
我点点头，那天晚上,我想明白了母亲的话:穷没什么，它不是一种光荣,也不是一种屈辱,它只是一种相比较而言的生活状态,是需要认识和改变的一种现状。如果把它看作是一件丑陋的衣衫,那它就可能遮住了心灵的光芒.
后来,我去上体育课,就高兴地喝着母亲给我灌的凉白开。再后来,我考上了大学,留在了首都,拿着很高的薪水。.但是我还是喜欢喝凉白开，我认为,没有任何一种饮料比得上妈妈的"纯净水"。
1、给第一自然段( )中合适的字画"√".(1分)
2、概括文章的主要内容.(3分)
3、联系文章内容,回答问题。
(1)"要是看不起自己,心就穷了,那可是真穷了."这句话中你怎么理解的，请写下来。 (3分)
(2)作者对"穷"是怎样认识的，请在文中找出相应内容，用横线划下来。 (2分)
(3)作者伴着"穷",到后来改变的是什么？没有改变的又指什么 (4分)
4、读完这篇文章，你有什么启发，请把你的想法写下来。（2分）
七、作文（35）
1、小练笔：同学们，学了《匆匆》这篇文章，你一定懂得光阴可贵的道理，联系生活实际，谈谈自己应该如何珍惜时间，写成一段100左右的话。（5分）
■苏教版六年级语文下册一单元测试卷
一、看拼音写词语。（8分）
guàn gài shōu liǎn méi guī zhàn lán
( ) ( ) ( ) ( )
rú chī rú zuì chóng shān jùn lǐng
( ) ( )
二、在括号里填上合适的字，并完成练习。（9分）
银装素（ ） 玉（ ）银末 （ ）然无声 万籁（ ）寂
风刀霜（ ） 前（ ）后继 （ ）而不舍 （ ）天飞舞
A.形容北国风光时，我们可以用________________、________________。
B.周围的环境很静，可以用上________________这个词。夏日的海边，踩着________________样的沙子，浪花________________地扑向岸滩。
三.在句子中填上合适的关联词语。（3分）
1、（ ）在不确定生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，能锻炼出一颗独立自主的心。
2、（ ）金钱买不到它，地位留不住它，( )时间是最宝贵的。
3、他喜欢画画，（ ）会画梅花，（ ）会画孔雀，（ ）会画人物，内容也不一定。
四、按要求写句子。（4分）
1、相传在战国时候，传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。（修改病句）
2、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）
3、小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。(改为拟人句)
五、课文解读、积累与运用。（18分）
1、蓝蓝的天与蓝蓝的海____________，_________的白鸥______，
真让人担心___________________________________________________。
从“担心”这个词可以体会到
2、眼前_______________了，可是还能感觉_______________________ 。
我又感觉要是_______________________________ _，准会__________________，__________________。
3、你用____________的清流，__________________；你用__________________，推动新的时代。以上句子写出了长江的__________________。很多古诗中也出现了长江，请写两句:①__________________________，_______________________。②______________________，_______________________。
六、口语交际。（3分）
我们的家乡有迷人的风光，也有着丰富的资源，民风民俗、民间传说令人陶醉。请你选择某一个方面向客人介绍。
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七、阅读部分
（一） 课内阅读（10分）
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹红，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
1. 写出下列词语的近义词。（3分）
依旧（ ） 夺目（ ） 感染（ ）
2. 照样子写讲词语。（2分）
红扑扑（表示颜色）
潇潇洒洒
3. 这段话把夕阳比作快乐的 ( )。并通过一系列的动词，如“( )( )( ) ”，生动形象地写出了
它的“快乐”和“淘气”。从“感染”一词可以体会到当时天和海 ( )的景象。（5分）
（二） 课外阅读（15分）
桃花心木
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（ ）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲(jī jí)水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zhā zā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗( )的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出( )生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、根据课文内容，把词语补充到文中括号内。（2分）
2、选择子的正确读音，在下面画“√”。（2分）
3、读句子，回答问题。
A、我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
B、不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……
问题：上面两个句子中都出现了“不确定”，两个“不确定”意思一样吗？不一样的话，分别指的是什么，请写出来。（3分）
4、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎？
（3分）
5、请结合自己成长的经历，你从文章中感悟到什么？（3分）
八、习作。（30分）
题目：那天，我真( )
要求：1. 将题目补充完整。
2. 可以写亲身经历的事，也可以想象未来一个快乐的日子。
3. 内容具体，有真情实感。
第一部分“按要求写字、词、句”。（23分）
1、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。（8分）
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、选字填空。（2分）
撒 洒 （ ）泪告别 （ ）腿就跑
座 坐 （ ）井观天 （ ）无虚席
3、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分）
①翠绿（ ）滴 ②（ ）而不舍 ③ 舍（ ）忘死 ④所向披（ ）
⑤一鼓（ ）气 ⑥（ ）山峻岭 ⑦ 目（ ）口呆 ⑧司空见（ ）
其中 是描写自然景物的，另外再写一个 ；
其中 是形容优秀品质的，另外再写一个 ；
其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个 :
4、2008年将在我国首都北京举行奥运会，奥运吉祥物是福娃，它们分别贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、( )。（2分）
5、古诗积累（4分）
①在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《 》；描写送别情景的有《 》；描写将士边疆生活的有《 》；描写月亮的诗有《 》。描写儿童生活的有《四时田园杂兴》，请写出写儿童活动的诗句：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
②每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只学毕业考试语文测试卷
“ 。” （《冬夜读书示子聿》陆游）
第二部分“按课文 内容填空”。（15分）
1、《孔子游春》中，孔子说水“ ”，是因为水水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁；说水“好像有情谊”，是因为水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔；说水“好像有志向”，是因为水穿山岩，凿石壁，从无惧色。
2、《 》中，战士们的冲锋舟在汹涌的激流中劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。这句话用排比的修辞手法，生动地描写了战士们救助群众的情景。
3、《 》中，采茶姑娘们披着晨雾，踏着朝霞，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声……绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。
阅读部分（30分）
（一）白鹭（节选）
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹭太大而嫌生硬，且不用说，（即使）像粉红色的朱鹭或苍鹭，（也）觉得大了一些，（而且）太不寻常了。
……
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。
1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。（3分）
2、文中从颜色的配合、身段的大小两方面写出了白鹭的精巧。（2分）
3、这段话把白鹭比作了精巧的诗（韵味无穷的诗），优美的歌。（2分）
4、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，想想这样写的好处上什么？（2分）
通过对比体现白鹭的精巧。
5、用“ ”画出文中的反问句，把它改成带句号的句子：（4分）
反问句：但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
改成：
（二） 没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我…… 当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！” 我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一边揩干我眼泪， 一面温和地问。
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得 靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题：
1、 给短文加上合适的题目： 。(2分)
2、 把括号中不正确的读音画去。(2分)
3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由一块玻璃、两个指针、小齿轮、螺丝等部件组成的。 （4分）
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
因为“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4分)
“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）
习作部分（30分）
作文题： 和
提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海……把题目补充完整，不少于400字
我最敬佩的一个人700字(初中老师)好心人帮帮忙吧！急！急！急！急！急！急！~
我最敬佩的老师就是我上四年级时教我们语文的黄琦老师。黄老师那秀气的脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛，鼻梁上架着一副金框眼镜，乍一看，真像是一位公正严明的大法官。可当你看见她一头随风飘动的秀发时，似乎又觉得她挺温和的。
记得四年级的第一节语文课上，黄老师和我们一起学习《卢沟桥的狮子》这篇课文。读过课文后，黄老师开始提出问题让我们回答，同学们都纷纷举起了手，教室里转眼间长出了一篇小树林。不知怎么的，我的手却好像被魔法控制住了，就是举不起来，心里的小兔子怦怦直跳。“怎么办呢，要是答不对就不好了。”
这是，我看见了黄老师，她正微笑着看着我呢！多么慈祥的眼神啊！好像在说：“倩培，不要紧的，举手吧！”顿时，我信心十足了，高高地举起了手。老师的微笑也变得更甜了，好像放下了心头的一块石头似的。老师问我：“倩培，这篇课文主要讲了什么？”我回答说：“课文主要讲了卢沟桥上的狮子的形状、大小。”老师笑着说：“答得很好，我相信咱们的倩培以后会更大胆的。”后来，我在学习上变得更加主动了。
为了我们班，黄老师尽心尽力地做好每一件工作。每天批改作业时，黄老师都习惯性地把同学们的错别字记录下来，第二天再一笔一画地写在黑班上，告诉我们哪一笔最容易出错。校运会就要到了，黄老师组织我们排练，仔细地给我们讲解到了主席台前要怎么走，怎么喊口号。一年来，我们各方面都取得了很大的进步。
现在，黄老师不教我们班了，但我真的很想念黄琦老师。
应填：宋 齐 梁 陈。
南北朝啊...
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