我们学校举办辩论赛，辩题是学习中苦多还是乐多，我们是反方苦大于乐，求一个我方四辩的终结陈词 学习苦大于乐的证据
“承认苦多于乐是一种实事求是的态度，…………”
其它的都忘了，SORRY，祝胜利！
四辩的陈辞要针对123辩的漏洞进行追问和反驳，言辞要犀利，有震撼力。内容上更多的陈述你放的观点，苦大于乐，那么你们要总结出有哪几种苦大于乐，身体、心理、个人兴趣爱好、前期教育与未来职业发展的脱节。针对辩题，就学习本身来说，没有苦，学习本身就是出于自己的兴趣爱好去学习。而苦的来源是现在的教育制度的不完善导致的，你们要定好一个有力的方向把对方往你们那边引导。具体全文，在这里没法给你们写，得看你们123辩准备的内容，和你们立意的方向。。。建议四辩的内容要罗列成条，不然的话评委不会听的那么明白的，估计你们学校的评委不是业余的老是就是某些协会的主席，要让他们容易听懂。
我是反方辩手：学习苦大于乐~
反方：1、有苦才有甜
2、不经历风雨哪能见彩虹
3、难道你们学会了一门本领或知识，你们不会高兴难道你们会伤心？
4、少壮不努力，老大徒伤悲，你不付出辛勤和汗水哪里来的收获？
正方：1、一学习就会学到很晚，难道你有什么特殊本领能让你不累?
2、作业留那么多你写起来难道不累？
3、思考的时候难道你不累吗？
4、上课那么无聊你不觉得累吗？
这些都是我现编的，不知道能不能派上用场，希望能够帮助你。
辞海中载：乐是喜悦快乐，乐是乐意喜欢，乐是乐观。乐作为一种主观感受存在于社会生活的各个方面，特别是在学习中，乐观向上的精神状态，能激发我们浓厚的学习兴趣，培养战胜困难的顽强意志。魏书生老师曾经况过：“学习是享受”，也就是说学习是快乐常伴、乐趣无限的呀。对方辩友总不会说我们是在享受痛苦吧！对方辩友，我们都是快乐的呀：下面我从三个方面阐述我方观点。
字串4
第一、哲学上说，人是有理性的，这就要求我们的感受不能停留在简单的感觉上，而应该有所升华，有所创造。正如魏书生老师所说的“苦中有乐，苦中求乐”。对方辩友，不要苦恼，面对困难和挫折我们要当它是一次机会；面对逆境和压力，我们要当它是强健我们臂膀的杠铃；面对失败和痛苦，我们要当它是通往成功的阶梯。这样，尽管长路漫漫，也是快乐常伴。
字串7
第二、辩证法认为，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件、外因必须通过内因起作用、在学习过程中，父母约希望，学业的压力，对于懦弱胆怯的人的确会感到痛苦，对于勇敢无畏纳入恰怜是追求的动力，快乐的源泉。当您获得知识的时候，您是快乐的；当您追求成功的时候，您是快乐的；当您体验到追求的艰辛而磨炼了您的意志时，您是快乐的，对方辩友，此时，您不快乐吗? 字串6
第三、学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的、因为它是无数快乐结果的积累，如果只感到学中之苦，我们就会失去青年人应有的活力，丧失奋斗的信心和勇气；如果只感到学中之苦
大神帮忙,学校有场辩论赛,题目是这样的 学习压力小好and学习压力大好...
答：分析辩题，这是个针锋相对的辩题，必须否定对方从而肯定自己的观点。举个例子：对方辩友觉得学习压力大好，那为什么现在全社会都在提要为学生减负呢？——对方可能会说学生学习不自觉或者压力小没动力，那就推过去——那么请问对方辩友，不自觉的人压力大的话他就会自觉吗？请问他会不会偷奸耍滑？请问他...
我们要进行辩论赛,我方观点是“对中学生来说,学习结果比学习过程更重...
答：而且这个结果也不单指是文凭结果，我们在努力的过程是指学习中的方法、乐趣、和是否顺利，而是否学到知识也是这个过程的结果之一，所以我说，文凭与知识都是学习过程的结果，所以结果更重要。 一个律师他打官司如果不是为了帮当事人讨个说法这一结果，难道是为了感受论辩的快感吗？ 一个医生他毕生的追求...
辩论赛 在学习中,勤奋重要还是方法重要
答：当时，许多读书人都拜他为师，跟他学习。汉元帝的时候，张衡受推荐被朝廷任命为郎中，再升为博士，给事中。这时先后发生了日蚀和地震，汉元帝心中惶恐，怕是上天降下的灾殃警兆，就向大臣们咨询政治的得失。匡衡上奏，列举历史事实说明天象只是一种大然的阴阳变化，祸福全在于人的作为，人类社会的风气...
我们要开辩论会 辩题:学生重在自主学习还是教育 我们是自主学习 跪求辩 ...
答：努力向他人汲取经验教训是学习过程中少有的捷径，因此我们要好好把握这一资源，加以利用，这样我们才能更好、更快的学。 面对新世纪的挑战，适应科学技术飞速发展的形势，适应职业转换和知识更新频率加快的要求，一个人仅仅靠在学校学的知识已远远不够，每个人都必须终身学习。终身学习能力成为一个人必须...
学校组织辩论赛,辩题是寒假应更注重学习还是休息,我方辩题是中学生应...
答：劳逸结合，人的一生都在学习的路上。休息是为了储备更多能量加入到学习的队伍中
我是西大的学生,要参加个辩论会,辩题是“正方:学习有用,反方:学习无用...
答：当然是A方了，学习有用了 ,学习其实学到的那些东西用处不在大,重要的在于你上学期间学会的人际交往很重要,这是你走入社会之前的一个热身,要不你一下子进入社会会很受不了的,再一个,以后等你结婚生子了,那个时候我想孩子们比的肯定就会是家长们的学历了,这个说我爸是大专,这个说我妈是本科,肯定都...
我们学校要举办辩论赛,我们的辩题是“中学生的个性主要靠外在打扮...
答：1。现在中学生的思想应该是充满活力生机盎然的，这代表了新一代中学生的面貌，外貌可以起到学生自我介绍的效果，符合中学生的打扮既可以彰显个性又可以增加自信，一举两得 2.外在打扮就是化妆，这是一门深奥的学问，需要人一生去学习，从学生时代开始培养兴趣有很大意义，有些人到中年还不会穿衣，到时岂不...
《学习是快乐的还是学习是痛苦的》辩论会怎样反驳?
答：1、我方观点认为学习是痛苦的；2、众所周知，学习是一个磨练的过程，就必然是一个痛苦的过程，只有在痛苦中探索，在探索中前行，才能在前行中收获成功的喜悦；3、中学生的学习目标往小了说是为了扩充知识，培养能力，取得好成绩，考一所好大学，将来能找一份好工作，有一个幸福的人生。现在也有人说：...
辩论赛中如何回答“学习成绩不是由学生决定的?”
答：刚刚的辩论已经结束，我方并不反对良好的学习成绩跟学生本身有一定关系，但是我方认为良好的学习氛围和学习环境在我们的学习生活中占得比重更大。也许对于学生本人，我们可以把好坏归咎于个人能力的差别；但相信老师和学校想看到的绝对不仅仅是个别出类拔萃的同学，而是希望我们全体同学共同提高，共同进步。而在...
大家帮帮我吧 我们要举行一个辩论赛辩题是“在学习上记忆比理解更重要...
答：如果一个人只有记忆，不去理解。那就是死读书，读死书，记忆要有，理解也要有。
