我能为班集体做些什么事情 我能为班级做些什么

1、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

2、培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。

3、组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。

扩展资料：

1、班集体是一个以学生亚文化为特征的社会群体，它传导和积淀着班级制度的社会文化基因（教育目标、规范和组织模式）。

2、班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系，它以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭的教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。

3、班集体还是一个以直接交往为特征的人际关系系统，正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。

我能我的班级做点什么？我可以拣起地上的一块废纸，为学校多一片光辉，让自己多一点欢乐，给班级少一些遗憾。尽管这是无声无息的，但是这样可以让学校多一片干净的地方，让自己为这张废纸而欢乐，让班级不为这张废纸而与我们期盼已久的“文明班级”擦肩而过。如果一张废纸可以忽视，那么多的人荣誉可要重视。既然如此，我又何乐而不为呢。
我能为我的班级做点什么？我可以用自己的特长来赢得班级的荣誉。让父母以我为荣，让同学对我的认可再深一层，让老师笑容满面。虽然我用去了许多时间，但我不曾认为这是浪费时间。因为这代表着老师对我的肯定，同学的认同，自己对自己的一次挑战。经过这次亲身经历，我再也不会畏惧舞台，因为现在的我得到了自信，得到了勇气。
我能为我的班级做点什么？我可以帮助同学补习功课，让同学重新得到自信，让老师少操一点心，让自己多一份成就感，或许是我异想天开，凭我能行吗？“不管结果如何，只要自己努力就够了。”这是刘老师鼓励我们的经典台词。对呀，我何不这样激励自己，鞭策他人。
我能为我的班级做点什么？我可以在同学伤心失望时，做他们的“开心果”。让他们不再伤心，会用微笑面对世界，这样可以让班级多一份欢乐，自己也会多一份乐趣，老师也不会担心，他或她也会变的开朗

例如：1、树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，发挥自己的特长。自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
2、建立良好的班集体需要我们每个班集体成员相互帮助、团结协作、共同提高。

出板报

多请同学吃宵夜，增进增进感情。

我能为班集体做些什么？~

每个人都是班级中的一员，我们应该为班级做出贡献。
1、打扫清洁。
2、外出活动时关灯关风扇。
3、为班级的活动做贡献。
4、帮助老师管理同学。
5、帮助同学。
6、帮助老师搬同学们要用的东西。
7、做操时提醒同学不要讲话，以免班级扣分，扣星。
8、同学做完清洁后，要去看有什么漏掉的帮忙做一下。
9、班级做任务时，帮忙一起做。
10、要随时观察班级有什么不妥的地方。



特征
班集体不同于班级。班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。
1、班集体是一个以学生亚文化为特征的社会群体，它传导和积淀着班级制度的社会文化基因（教育目标、规范和组织模式）。
2、班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系，它以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭的教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。
3、班集体还是一个以直接交往为特征的人际关系系统，正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。
4、班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体，集体心理的统一性和社会成熟度综合反映了集体主体性的水平。

我能为班级做许多事，如做清洁、帮同学、为班级争光，为班级制止不文明行为。。。。。。
我虽然力不大，但也可以把地拖干净，我虽然身体笨拙，但也可以把垃圾扫得一个不剩，我虽然个头小，但也可以把窗户擦得亮亮的。这是为什么，因为我有特异功能吗？错！是因为我经常为班级做清洁，熟能生巧。而且我也喜欢做清洁，相信我能把班里清洁做得更好。
我不聪明，但学习成绩还不错，可以帮助一些同学。我也很爱运动，虽然跑不快，但可以教有运动天赋的人一些要领，也可以陪他们练习。我历史不大好，但如果有同学问我，我也一定会教他们一些基本知识。
我不灵敏，也不健壮，不能用暴力制止不文明行为，但我可以自己说普通话、不乱吐痰、不乱仍垃圾，用我讲文明的行为来感动别人，让他们也讲文明。从自己做起，虽然力量不大，但一传十，十传百，以后会有更多人讲文明，直至整个班级，甚至整个校园都讲文明，懂礼貌。
我，不聪明，不灵敏，力不大，个不高，但可以帮班级做许多事，给班级争光。

作为班级一员,你打算怎样为班级做贡献
答：当然必要的时候可以帮助自己的同学或者是老师做一些力所能及的事情，尽自己的能力帮助老师传递信息，帮助同学答疑解惑都是很有意义的事情，也是在为班级做贡献。首先，班集体为学生参与社会性的实践活动创造条件和机会。班级是学生最主要的学习、交往和其他各种活动的环境。班级组织机构和人际关系是社会组织及...

当你是学生的身份时,你为学校,班级做过哪些事情?
答：当我是学生的身份的时候，我觉得我为学校为班级做过的最重要的事情就是为学校，为班级争得过荣誉。比如为学校争得过全国奥赛的一等奖，为班级争得过长跑比赛的二等奖。

我为班级献计献策
答：我为班级献计献策，主要还是集中在以下几方面了：一、学习方面，建议能够充分发挥班级干部、小组长等学习成绩好的同学长处，一定程度帮助班里面成绩落后的同学实现共同进步、共同提高；二、加强班级卫生方面的管理，特别是班级垃圾死角的清洁，此外也要将垃圾分类等真正落实，从小树立良好环保观念；三、利用班级...

求初中作文:莪能为班级做什么?800字。速求。
答：给你几篇资料你参考一下用吧我想：我能为班级搞卫生。保持自己桌子底下的那一块的整洁。每个星期二做值日生时，为班级好好扫地不分心，专心致志地扫地。我还能为班级收家校联系本。因为我是家校联系本课代表。把交给我的本子整理清楚后，再看看谁没交。最后告诉老师。我还可以为班级争光。在校外的竞赛...

我们能为班集体做些什么?请你就关爱集体谈谈自己的认识(3条以上)_百...
答：爱惜班集体的荣誉，严格遵守学校的规章制度。不因个人的行为给集体抹黑，多做有利于集体的事情。同学之间要相互关爱，相互帮助，共同进步。积极参加学校的各种有益活动，努力为班集体增光添彩。希望此回答护氦篙教蕻寄戈犀恭篓能够对您有所帮助！

我为班集体做贡献
答：        付芸菲同学不仅在班级主动积极，在家里也是一个小大人。 在妈妈的眼里，她是一个比较稳重的女孩子，虽然还没有12岁，在家帮妈妈带孩子，打扫卫生，洗衣服，甚至早饭都自己做。在班级里能积极主动为班级服务的孩子还有很多…新的学期，祝福孩子们健康快乐成长，更上一...

我是初一的学生,想为班级做点什么
答：班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。班集体的学习、交往及活动的经历和体验是学生个性发展的重要资源。一方面，班集体能够提供学生个性发展的有利条件...

如何为班级做贡献?
答：这些都是为班级做贡献。 我是班上的一位干部,每天负责收班上的语文作业和记录班上语文作业上的交情况,有时也为班级做点儿小事,这都是为班级做贡献。但是我有时在一些事上,只知道指使别人做,自己没有做到身先士卒,但我会改正的,会为班级做出更多的贡献来的。我们都是班级中的一员,所以我们应该为班级着想,...

我为班级献力量作文200字
答：2、为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。现在我们班的人变多了，由原先的六十多人增加到了现在的八十人，事情也随之多了，有些人打架、闹小矛盾。我是这个大集体的一员，我应该为集体做些贡献，为这个集体争光。大到考试考第一，为班级争光，小...

我能为班级做些什么
答：文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。正文：我可以拣起地上的一块废纸，为学校多一片光辉，让自己多一点欢乐，给班级少一些遗憾。尽管这是...