教师职业的责任与价值 幼儿园教师职业的责任与价值作文1000字

一、教师职业的责任

教师职业的责任是指教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，教师的根本职责是教书育人，提高民族素质，培养社会主义事业建设者和接班人。

二、教师职业的价值

教师职业的价值在于追求教师职业生活的幸福，并将教师职业的幸福引向人生的价值和归宿的思考轨道上来。教师职业价值主要包括社会价值和自我价值两方面。

1.教师职业的社会价值

教师职业的社会价值是指教师职业对他人、集体、国家、社会和人类都有巨大贡献，能够为社会进步和人类发展提供精神财富，培养合格的建设者和接班人。这种社会价值主要由教师的社会角色、责任及其所承担的社会功能所决定的，它是教师的教育教学活动对学生、家长和社会需要的满足。

教师职业的社会价值主要体现在教师是人类文明的传播者，承担着文明传承的重任。教师这个群体决定着一个社会的文明程度和文化创造的能力。一个民族、一个国家的发展在于它创造的思想、文化.在于它掌握的科学技术，而这一切的基础是教育，而一个国家教育水平的高低，其核心是教师水平的高低。因此，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望是教师.

2.教师职业的个人价值

教师职业的个人价值是指教师职业可以满足教师的个体自我生存和发展的需要.是教师获取主要生活来源的社会劳动，也称为教师职业的自我价值。教师职业的个人价值主要是通过其社会价值的实现而实现，教师的个人价值和社会价值是统一的。

拓展资料：

马克思主义价值学说认为，人的价值首先表现为其社会价值。当代教师的个人价值首先表现为是否最大限度地满足社会和他人的需要，能够得到学生、家长、同行和社会的肯定。优秀教师因为培养了各行各业有所作为的优秀学生，因为这些学生对社会的贡献得到了社会认可，从而使得教师的社会价值得到充分的体现，也使得教师的个人价值得到体现。

另一方面，教师通过自身的教育教学活动，促进了学生的发展。满足了学生求知的需要、发展的需要和爱的需要。在这个过程中，教师得到了学生的尊重和爱戴，教师个人的精神需要也因此得到了满足。同时，教育教学过程也是师生相互影响、相互促进的过程，即“教学相长”。因此，在教育教学实践中.教师本身也促进了自身的专业成长，满足了自身发展的需要，实现了自我的价值，即教师是通过满足学生发展的需要才实现自身的价值的。一个爱学生，并善于引导和促进学生发展的教师，才是一个真正能够体现自己个人价值的教师，一个同时被社会认可的好教师。

　　教师职业素质是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
　　其内涵的主要旨意：
　　一是揭示了教师职业素质的独特性，说明了它是教师这一职业所特有的，是与教师这种职业密切联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的。
　　二是揭示了教师职业素质的基本内涵，说明教师职业素质不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行为准则，还包括教师对这些规范或准则中内得而成的观念意识和行为品质。
　　教师职业素质的本质：
　　教师职业素质是职业素质的一种表现形式，它是有了教师职业劳动之后，由一些教育家、思想家总结概括而成，并在他们的著作中表达出来的。
　　教师职业素质是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
　　教师职业素质的基本构成：
　　教师职业素质主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业素质的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业素质结构模式。
　　（一） 教师职业理想
　　所谓职业理想，就是指人们对于未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。职业理想是职业素质的重要组成部分，有了崇高的职业理想才能产生模范遵守职业素质的行为。
　　忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，体现了教师职业素质的本质。要实现这个理想，必须做到以下几点。
　　第一， 热爱教育事业。
　　第二， 热爱学生。
　　第三， 献身教育事业。
　　第四， 勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
　　第五， 不断提高自身素质。
　　（二） 教师职业责任
　　所谓教师职业责任，就是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责，就是培养社会主义新人，换句话也可以说，人民教师的职责，是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。
　　自觉履行教师职业责任，就是要求教师把职业责任变成自觉的道德义务，为培养和造就社会主义新人而无私奉献。那么，教师怎样才能做到这一条呢？
　　第一， 教师必须自觉地做到对学生负责。
　　第二， 对学生家长负责。
　　第三， 对教师集体负责。
　　第四， 对社会负责。
　　（三）教师职业态度
　　教师职业态度，是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为，简而言之，就是指教育劳动态度或教师劳动态度。
　　在社会主义社会，教师职业态度的基本要求，就是树立积极主动的劳动态度，努力培养社会主义新人。教师怎样才能做到树立积极主动的劳动态度，努力培养社会主义新人呢？
　　首先，教师必须有主人翁的责任感。
　　第二，具有从事教育劳动的光荣感与自豪感。
　　第三，要有肯于吃苦的精神。
　　（四）教师职业纪律
　　教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点：
　　第一， 要有教师意识并不断强化这种意识。
　　第二， 认真学习教师职业纪律的有关规定。
　　第三， 在教育劳动中恪守教师职业纪律。
　　第四， 从一点一滴做起。
　　第五， 虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。
　　（五）教师职业技能
　　教师职业技能集中地表现为教师教书育人的本领，教师教书育人活动的效果是教师职业技能的反映。
　　那么，教师应怎样做才能提高自己的职业技能呢？主要应做到以下几点：
　　第一， 刻苦钻研业务，不断更新知识。
　　第二， 要懂教育规律。
　　第三， 要具备一定的管理知识。
　　第四， 勇于实践，不断创新。
　　（六）教师职业良心
　　所谓教师职业良心，就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。
　　（七）教师职业作风
　　所谓教师职业作风，就是教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为。
　　（八）教师职业荣誉
　　所谓老师职业荣誉，就是教师在履行职业义务后，社会所给予的赞扬和肯定，以及教师个人所产生的尊严与自豪感。
　　教师荣誉有着巨大的作用。主要表现在两个方面：一是推动教师更好地履行职业义务，为培养现代化建设人才尽职尽责；二是教育和鼓励社会各阶层的人们尊师重教，为发展社会主义教育事业创造良好的社会环境。
　　第一，教师必须认真履行职业素质义务，用自己的实际行动和做出的贡献赢得社会的肯定与褒扬。
　　第二，教师必须掌握现良好的职业道德。

幼儿园教师职业的责任与价值~

责任：
1、照顾好孩子安全；
2、引导孩子敲开知识大门；
3、发现孩子优势特长；
4、陪着孩子健康成长；
5、教孩子认识对与错简单的是非观念。
价值：
1、人生的第一位社会导师；
2、除了父母，第一个真正考虑孩子成长的人。
3、好的幼儿老师可以影响一个孩子的一生；
4、未来是属于孩子们的，幼师幼师又是他们第一位老师，可见其价值的伟大。

爱，让人想到“浪漫”，责任，又让人联想到“真实”。我的职业就是爱与责任交织在一起的“浪漫的真实”，在这份职业中真实与浪漫是那么和谐，一点儿也不冲突。如果说从事幼儿教师这份职业是偶然的，那么我爱上幼儿教师这份职业就是必然的。不经意间，六年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中，用爱和责任诠释一个普通幼儿园老师的价值！

和朋友闲聊时，常会被这样评价：老师这个职业不错啊，一年两个假期，还有双休日，待遇也不错。可是在我心里却不把幼儿教师只单纯的作为一项工作来做。因为这不仅仅是一个单纯的工作岗位，更是需要用爱去浇灌的心灵交换。俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。当孩子们又开始调皮时，当遇到不理解的家长时，当手头永远是做不完的事情时，我也困惑，也犹豫，但是从没想过要放弃，是因为对教育的热爱，是对孩子的喜爱，更是身为人师的那份责任，既然选择了做一名园丁，我就有责任去爱每朵花，让每朵花散发出属于自己的香气。而有一些花朵，可能需要我倾注更多的爱来让他开放。

班里天天小朋友这么一个与众不同的孩子。没有像其他刚入园的小班孩子一样表现出的那么明显的分离焦虑，感觉不到他对于新环境的陌生，确切的说，好像新环境与他不相干。不会讲自己的名字，不会叫老师，只能含糊的说出：“阿姨”“再见”等几个有限的简单词语，和老师、同伴也没有积极的互动……在接下来的日子里，天天的表现实在让人有点头痛：三天两头有家长来“告状”：天天打了小朋友啦；别的孩子在认真听故事、做游戏时，天天在捣乱啦；天天扔积木啦……等等。而我也从开始的“提醒他”慢慢的发展到“批评他”直到最后的“无能为力”，我一直在想该用方法来教育这个特殊的天天呢？让我没有注意到的是，我对待天天的态度，使班里的孩子们也产生了“天天和我们不一样”的想法，甚至不跟他玩。孩子们的这行想法开始我并没有注意到直到有一天游戏时，被四五个孩子欺负的天天，满脸是泪水哇哇大哭。这一刻，我醒悟了，我一直在思考用什么方法教育天天，其实这本身就是一个错误的想法，我这么想就是对孩子的不公平，有了这种想法，在平时对待他的态度和行为中透漏给天天的心里暗示就是：“我和别的孩子不一样，老师不喜欢我。”有了这种想法就会更加激发孩子的破坏行为和攻击性行为。而其他孩子也会更加孤立他，甚至欺负他。其实教育天天最好的办法，就是把我加在他身上的“问题儿童”的标签拿掉，和其他孩子一样，慢慢消除天天和伙伴们心里的那道隔阂，让他们重新融合到一起。

你不可能要求花园里的每一朵花都是一样大小、一样鲜艳，但是每一朵都是独一无二的，都有属于自己的芳香，没有谁是特殊的，但又都是最特别的。我爱每一朵，也肩负着让每一朵花都散发出自己芳香的责任。

爱与责任是教师之本，没有他，就不会有真正的教育。

是啊！如果没有爱与责任，冬日的早晨又怎么会把孩子冰冷的小手捂在自己暖暖的手心里？ 如果没有爱与责任，又怎会把自己的一份饭菜，留给过敏体质的孩子？如果没有爱与责任，又怎会把迟迟没有家长来接的孩子送回家？ 这些都是平凡岗位上的平凡小事，作为幼儿园老师的我也正是在这种平凡中慢慢一点一滴实现这自己的价值。

当然如果一个连自己都不爱，连自己都不能为自己负责的人，那么他也一定
不懂也不会很好的爱别人，更不知道如何去对他人以及对社会负责。所以，爱自己、
爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天。去发现生活之美，成就心灵之约。
爱与责任，一个永恒不变的主题， 也是我愿用一生的时间去追求的真实的浪漫！

大家都认为老师是一个神圣的职业,你自己是怎么看待的?
答：老师职业的特殊性质决定了其神圣性。教师需要经过专业的培训和严格的考核，具备专业的知识和技能，才能胜任这一职业。同时，老师在教学过程中需要具备高度的责任心和敬业精神，对学生负责，对教育事业负责。总之，老师是一项非常重要的职业，对于个人和社会都具有不可替代的作用。他们的工作不仅仅是传授知识，...

加强教师的责任感和使命感的意义何在?
答：加强教师的责任感和使命感是加强当代教师职业道德建设的重点。教师是肩负着培养人才，引领学生成才并传递知识的重要角色。强化教师的责任感和使命感，可以帮助教师树立正确的价值观和职业道德观。同时，教师还应该充分认识到自己的教学行为对学生和社会的影响，并承担起相应的责任。这样可以促进教师在日常工作中...

教师,不仅仅是职业,更是一种使命!
答：作为教师,你不仅是知识的传递者,更是塑造未来的建筑师。这份责任和使命,让无数人为之动容。职业的荣耀每次看到学生眼中闪烁的光芒,听到他们欢快的笑声,那种成就感和满足感,只有教师才能深刻体验。这是一个充满爱和荣耀的职业,让你感受到生命的价值。⛱️悠长的假期与其他行业相比,教师的工作时间更加人性化。

教师的三个基本观念是什么?
答：促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则；有差异的学生的共同发展 二、教师观 教师专业发展的要求：学会学习，成为终身学习者；勤于反思，成为反思的实践者；恒于研究，成为教育教学的研究者；重视沟通，加强交往与合作能力；勇于创新，加强创新精神和实践能力。教师职业的责任与价值：教师职业的...

论教师职业道德的基本范畴及其对教师专业成长的意义。
答：教师职业道德是指教师在从事职业活动时应当遵循的价值理念和行为规范。它是教育工作的重要组成部分，对于发展教育事业和提高教师专业水平具有重要的意义。教师职业道德的基本范畴包括：1.对学生的责任和担当。教师在教育教学中应当以学生为中心，尊重学生、关爱学生、负责学生。2.教学质量和评价的责任。教师应当...

教师职业的价值和意义
答：教师的价值是守护一拔拔孩子的求学生涯，引领他们找寻适合自己的职业方向。教师是引路人是灯塔。

教师这个职业为什么受人尊重?
答：2. 影响未来：教师对学生的教育不仅仅是知识的传授，更是对他们整个人生的指导和影响。教师可以激发学生的潜力，培养他们的创造力和思维能力，帮助他们成为有价值、有社会责任感的人。3. 奉献精神：教师通常以奉献为己任。他们不仅在课堂上传授知识，还会花费大量的时间和精力为学生提供额外的辅导和指导。

当前环境下如何看待教师职业的价值
答：教师对自己职业的看待我们称之为教师职业价值观。职业价值观是价值观体系中一个极为重要的组成部分，是直接影响和制约职业发展的内在动力因素之一。正确的职业价值观念，对于端正人们的职业态度，树立良好的职业理想，有效地开展本职工作具有积极的意义。教师的职业价值观，就是人们对教师职业所赋予的一定看法...

评价老师的教学态度和责任心
答：2、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，...

什么是新时代教师职业行为的最高准则,是高校教师职业道德的最高价值追求...
答：这三个方面内容的认真贯彻和落实，不但有利于建设一个适应社会主义教育事业的教师队伍，而且有利于全面贯彻党的教育方针，为社会主义事业培养建设者和接班人。教师职业价值不仅包括职业外在价值层面，也包括内在价值层面。前者指的是教师作为一个教育工作者所承担的社会责任、义务、使命以及实际的社会贡献，这是...