联系实际谈谈学前教育对国家、对个人有什么意义?

1、加快发展学前教育对于儿童的习惯养成、智力开发以及儿童身心健康发展具有重要的价值　　

根据人类发展的历史研究表明人类的智力发展、机能发展、身体形态等在儿童时期有着重要的意义。

据研究数据得知，人脑大约有数千亿个神经细胞组成，这些神经细胞又（称）神经元，他们之间相互联系、相互影响、相互发展、共同维持着智力发展、个体运动机能，这些细胞机能在10岁的时候才稳定成成人水平，并且在人的一生当中人脑的发展成一条曲线，幼儿时期发展迅速，成人阶段处于平稳阶段，到了老年的时候就逐步的下降。

故此，对于加快发展学前教育是每个儿童身心协调发展，良好行为习惯的养成，个人情感、态度、价值的形成的重要阶段，并且这个时候形成的品质都是为将来奠定基石的重要法宝。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆　　

对于这个阶段最重要的还是儿童生长的环境其也扮演着重要的角色，都说环境影响人的发展，确实如此在儿童时期一定要给孩子营造一个良好的家庭环境、校园环境、社会环境，让孩子健康、快乐的成长。　　

2、快速发展学前教育也是对提高九年义务教育的质量、提升国民素质具有重要的价值　　

在我国九年义务教育的普及事关重大，但是依然存在许多的不平衡性，问题也比较多，但是“读书改变命运”的论断依然是大多数青年人走向成功的关键”，故此开展学前教育，让孩子在适龄的时候快速适应教育，加快教育的步伐，这对改变我国当今国民素质偏低的状况起着重要的作用。

近几年以来国家加强对学前教育的改革及资金、人力、物力的投入这足够证明国家对于学前教育认可的重要性。所以，加快发展学前教育，对于我们国民综合素质提升有着非常重要的作用。　　

3、快速发展学前教育对于社会发展的需求　　

现如今我国每年增加的适龄儿童太多，如果这群儿童不加以管理，放养式的发展，那么对于我国的教育发展也会存在很大的隐患。并且我们可以感知到在上世纪中到本世纪末许多孩子儿童时代都没有经历什么教育，故此从一个侧面加重了我国民生的重担。

学前教育：

随着社会的发展，学前教育已经成为每个儿童入学前必须经历的一步，也是为小学教育打下良好基石的时候，特别是近几年以来国家颁布了一系列关于学前教育的措施、方法、政策来促进学前教育的发展，以此来提高儿童的身心健康发展，普及九年义务教育、提高国民素质、建设“和谐、富裕(富强)、民主、文明等”的现代社会主义社会。

在我国改革开放的关键节点，对于学前教育的改革发展更是加深了认识，人们对于重新审视思考学前教育所具备的价值、多元化、综合性的价值所在的关注度更是大大提高。

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学前教育提高了人口的素质对国家和民族的发展也显著的贡献这体现了学前...
答：学前教育的重要性和必要性

国家对学前教育新政策
答：基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快 乐健康成长。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇...

我国目前为什么要大力发展学前教育
答：发达的资本主义国家，有很强的经济实力，在义务教育已经得到迅速发展的同时，十分重视学前教育。二者的经济实力和对学前教育的重视程度不同，造成了二者在学前教育发展方面较大的差距。其次，中国的学前教育还处于发展过程中，还有较大的调整，这就造成了中国政府在学前教育的发展方面还存在着缺乏远见和宽广的...

我们国家的学前教育发展的如何呢?
答：随着我国加大对学前教育的投入，2010-2020国学前教育毛入园率不断上升。2010年，我国学前教育毛入园率仅为56.6%，远低于发达国家水平，同时落后于世界平均水平，学前教育因此成为我国整个教育体系的“短板”。2020我国学前教育入园率达到85.2%，成功实现2018年《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中85%...

国家对学前教育的重视的体现
答：法律分析：充分利用闲置资源办园，规范小区配套幼儿园建设使用。合理确定公办园收费标准，加强对民办园收费价格监管。依法保障幼儿园教师地位和待遇。法律依据：《中华人民共和国教育法》第三十七条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学...

请联系实际说说当今我国学前教育发展有哪些问题并指出解决的方法_百 ...
答：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出到2020 年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0-3 岁婴幼儿教育。可见，国家已将学前教育作为一个独立的学段发展起来，积极发展学前教育。但农村学前教育在发展过程存在一些不容忽视的问题，亟待改善。...

国家对学前教育的政策指向及其内容是什么
答：1、指向：学前教育仍是整个教育体系的短板，发展不平衡不充分问题十分突出，“入园难”、“入园贵”依然是困扰老百姓的烦心事之一。主要表现为：学前教育资源尤其是普惠性资源不足，政策保障体系不完善，教师队伍建设滞后，监管体制机制不健全，保教质量有待提高，存在“小学化”倾向，部分民办园过度逐利、...

请结合实际谈谈当前我国政府在幼儿教育方面的主要职责?!
答：财政体制不合理,导致基层政府财政投入不足;行政管理体系的职责同构特征,为学前教育监管造成困难。对应我国政府在学前教育建设中的职责履行不到位的根源,借鉴国外主要国家对学前教育建设发展的诸多经验,基于我国现实国情,提出弥补我国政府在学前教育建设中职责履行不到位的措施,包括:必须完善学前教育立法,以明确...

国家对学前教育的政策指向及其内容是什么
答：任何国家发展学前教育,他总是和他的国力相适应,这样一个发展必须和他政治经济发展水平相适应。所以学前教育公共资源的有限性和人民群众正在增长的由于优质学前教育资源需求之间是一个难以短期内得到根本解决的矛盾,我们必须在兼顾规模与质量,效率与公平的前提下,考虑学前教育优先发展的顺序和重点方向。怎么样来考虑做这个...

国家对幼儿园教育的最新改革内容
答：国家对幼儿园教育的最新改革内容如下：基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。...