期末考 | 以前，总担心我自己考不好；现在，我却怕一群人考不好
作者&投稿：向钢 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
01
教书，是一场盛大的暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果发现到最后只感动了自己。
这句话说的一点都不夸张。又到期末考了，大家都在紧张争分夺秒的复习着。学生时代的我，每次到大型的考试，总担心自己考不好。以为毕业后，就不用再为考试担心了，没想到却要担心一群人的考试。
02
没踏入教师岗位之前，我以为教书很简单，就是一天上几节课，改改作业而已。而当我真正的踏入教师岗位之后，才发现一天都是满满当当的，很充实。
早上7:00起床，匆匆洗漱好，先去教室巡逻一圈，叫学生把作业收好，看看学生有没去扫清洁区，没有的话抓紧时间布置下去。然后匆忙赶去吃早餐，匆匆吃几口后就开始去教室看早读。（学校如果有寄宿生的话就得5:30起床，带领学生早操）
8:30下早读后就开始了上午的四节课。没课时就留在办公室批改作业，常常改个作业就要几节课（就像语文的话有写字本，抄写本，练习本，作业本，作业本，练字，周记等等）
中午12:00组织学生排队去食堂吃饭，这不仅仅是把学生带到食堂就好了，你得管好班级秩序，排队时不要拥挤，不要吵闹。学生吃饭时，你要巡逻一下，确保每个学生都能吃到饭菜，每样菜都能吃的到，营养均衡。如果哪个学生闹情绪，不爱吃饭，你得想办法让他吃饭，不然下午学生上课没精神。
中午12:30组织学生午休，不要以为这时教师也能午休。不存在的，首先你得去班级转一圈，看下有无事情发生，比如打架，摔倒，同学之间的小矛盾。这些都需要处理，需要教师出面调解。然后再开始布置几题作业，学生做完后开始午休。然后教师就在班级里守着学生午休，以免让几个调皮的学生影响别的人午休。
下午2:10分，学生午休醒来，休息一下就准备下午的课了。此时，教师又顶着睡眼惺忪的双眼开始下午的三节课。
下午5:00学生终于放学了。教师还得护送他们出校门，并且不厌其烦的强调安全，不要在马路上逗留，不要追车，注意避让车辆。直到学生安全到家，教师的心总算放下来。
吃过晚饭后，以为时间就属于教师个人的自由支配时间了吗。不存在的，教师内部之间还要进行业务学习，怎么提高教学效率，怎么提高教师素养，怎么做一个有爱心的合格的老师。各种各样的学习笔记，各种各样的讲座。
结束学习后，差不多也就八九点了，这时我们还需要备课，看看教材，想想明天讲什么，想想今天哪个学生出了什么事，明天要不要单独谈话。哪个学生这个题型又不会，明天要单独拉出来辅导一下。
等到弄完这些已经深夜了，调好闹钟，放下手机才开始睡觉。
03
这还只是普通的一个教师的日常。如果当了班主任，那操心的事就更多了。每个星期的安全主题班会，学习，课间操，早读午休，大扫除，家长之间的沟通交流，同学之间的矛盾。
讲不完的安全提醒，改不完的作业，监督不完的早读午休大扫除课间操，谁谁打架了，谁谁忘带文具了。这几年，还有教师晒课，业务学习，各种教研，公开课优质课比赛，还有扶贫，投票，网络答题……
教师已不仅仅是教书这么简单了。我们拿着微博的工资，却操心着一大把的事情。要是哪天有事请假了一天，一天都在担心谁谁谁有没有自觉去扫地，有没有早读，上课有没有认真听，课间有没有打闹，有没有摔着碰着，谁谁谁有没有打架，请了一天假，回去有没有把知识点忘记……
04
没教书之前，我只要管好我自己来就可以。我可以到处旅游，做自己想做的事，我想几点睡几点睡，我想几点起几点起，哪个错怪我了，分分钟就可以怼回去……手机里存着全是美美哒的照片，各种美食旅游自拍。
成为了人名教师以后，我一个20多岁的女孩子，自己都没结婚，没孩子，却成了几十个人的妈妈。看了一大堆的亲子教育书籍，看了一堆的教育书籍，只是为了能给学生最好的教育，在处理打架事件，学生矛盾时能用最好的方法来解决。
手机里存的也全是安全主题班会的照片，ppt上的知识点，学生的照片……
成为了教师后，我不再管好自己来就行，我多了几十个牵挂……
处理这些繁琐的工作，还得你很幸运，带了一个班风学风都很好的班级。要是接手了一个班风学风都很差的班级，那就有得你忙了。天天都有打架现象，卫生永远都搞不干净，作业永远不按时交，永远都交不齐，早读总是没声音，上课永远都是叽叽喳喳，午休纪律永远是最差的，下课永远都要担心摔着碰着，考试成绩永远垫底，每次开会总要点名批评你们班，领导总是批评你怎么带的班，家长总是质问你成绩为啥这么差……
他们不会考虑这个班原来的基本情况，他们只知道，把这个班交给你了，你就有责任有义务带好。教的好是你的义务，教不好就是你的责任。
面对这些，大部分老师都没有任何怨言，因为我们知道我们选择了教师这个职业，这是我们的工作，我们的责任。但往往让我们心寒的不是这么多琐碎的工作，也不是学生的调皮捣蛋。而是家长的不理解，外界的质疑。
当学生犯了错误时，我们不会去计较他们的无理取闹，因为他们是未成年人，他们还不懂事。但我们会计较家长的做法，因为家长是个成年人，有完全的行为能力，怎么可以和学生一样胡闹，没有一点理解。
05
无数次的想辞职，无数次的想放任不管，心里默念着，又不是我小孩，我不生气。但无数次的听到学生嘴里的一句句老师，无数次看到那一张张稚嫩的脸庞，我们都坚持下来了。
因为我们坚信：每个孩子都是一颗种子，因为相信每个人花期不同，我们静等花开。
马上又期末考试了，学校里的各位老师都在抢课，只为了让你们多学一点知识，考试时多考几分。所以，不要再抱怨老师又把你们的体育课美术课音乐课霸占了，我们也想让你们有个高高兴兴的玩耍。但是我更希望你们能好好学习，打好基础，宁愿你们现在少玩一点，抱怨我们一点，也不想让你们将来后悔没有好好学习。
老师让你们好好学习，绝不是为了工资卡里多那么几百块钱的绩效，也不是你们考好了，自己的脸上多光荣，我们都只是希望，你们能好好学习，遇见更好的自己。
我有一个希望：我们分别的时候，我能说：“我真幸福，因为我遇到了这么好的学生！”而你能够说：“我真幸运，遇到了一位好老师，学到了很多。”
我有一种期待，期待你们慢慢改变；我有一种害怕，害怕你们变得太糟；我有一种开心，开心看到你们乖巧的样子；我有一种生气，生气你们各种不如别人！每次看到你们的好，心里各种欢腾，看到你们做的不好，总是很懊恼。
但我们都是想你们可以变得更好，遇见更好的自己！
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教书，是一场盛大的暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果发现到最后只感动了自己。
这句话说的一点都不夸张。又到期末考了，大家都在紧张争分夺秒的复习着。学生时代的我，每次到大型的考试，总担心自己考不好。以为毕业后，就不用再为考试担心了，没想到却要担心一群人的考试。
02
没踏入教师岗位之前，我以为教书很简单，就是一天上几节课，改改作业而已。而当我真正的踏入教师岗位之后，才发现一天都是满满当当的，很充实。
早上7:00起床，匆匆洗漱好，先去教室巡逻一圈，叫学生把作业收好，看看学生有没去扫清洁区，没有的话抓紧时间布置下去。然后匆忙赶去吃早餐，匆匆吃几口后就开始去教室看早读。（学校如果有寄宿生的话就得5:30起床，带领学生早操）
8:30下早读后就开始了上午的四节课。没课时就留在办公室批改作业，常常改个作业就要几节课（就像语文的话有写字本，抄写本，练习本，作业本，作业本，练字，周记等等）
中午12:00组织学生排队去食堂吃饭，这不仅仅是把学生带到食堂就好了，你得管好班级秩序，排队时不要拥挤，不要吵闹。学生吃饭时，你要巡逻一下，确保每个学生都能吃到饭菜，每样菜都能吃的到，营养均衡。如果哪个学生闹情绪，不爱吃饭，你得想办法让他吃饭，不然下午学生上课没精神。
中午12:30组织学生午休，不要以为这时教师也能午休。不存在的，首先你得去班级转一圈，看下有无事情发生，比如打架，摔倒，同学之间的小矛盾。这些都需要处理，需要教师出面调解。然后再开始布置几题作业，学生做完后开始午休。然后教师就在班级里守着学生午休，以免让几个调皮的学生影响别的人午休。
下午2:10分，学生午休醒来，休息一下就准备下午的课了。此时，教师又顶着睡眼惺忪的双眼开始下午的三节课。
下午5:00学生终于放学了。教师还得护送他们出校门，并且不厌其烦的强调安全，不要在马路上逗留，不要追车，注意避让车辆。直到学生安全到家，教师的心总算放下来。
吃过晚饭后，以为时间就属于教师个人的自由支配时间了吗。不存在的，教师内部之间还要进行业务学习，怎么提高教学效率，怎么提高教师素养，怎么做一个有爱心的合格的老师。各种各样的学习笔记，各种各样的讲座。
结束学习后，差不多也就八九点了，这时我们还需要备课，看看教材，想想明天讲什么，想想今天哪个学生出了什么事，明天要不要单独谈话。哪个学生这个题型又不会，明天要单独拉出来辅导一下。
等到弄完这些已经深夜了，调好闹钟，放下手机才开始睡觉。
03
这还只是普通的一个教师的日常。如果当了班主任，那操心的事就更多了。每个星期的安全主题班会，学习，课间操，早读午休，大扫除，家长之间的沟通交流，同学之间的矛盾。
讲不完的安全提醒，改不完的作业，监督不完的早读午休大扫除课间操，谁谁打架了，谁谁忘带文具了。这几年，还有教师晒课，业务学习，各种教研，公开课优质课比赛，还有扶贫，投票，网络答题……
教师已不仅仅是教书这么简单了。我们拿着微博的工资，却操心着一大把的事情。要是哪天有事请假了一天，一天都在担心谁谁谁有没有自觉去扫地，有没有早读，上课有没有认真听，课间有没有打闹，有没有摔着碰着，谁谁谁有没有打架，请了一天假，回去有没有把知识点忘记……
04
没教书之前，我只要管好我自己来就可以。我可以到处旅游，做自己想做的事，我想几点睡几点睡，我想几点起几点起，哪个错怪我了，分分钟就可以怼回去……手机里存着全是美美哒的照片，各种美食旅游自拍。
成为了人名教师以后，我一个20多岁的女孩子，自己都没结婚，没孩子，却成了几十个人的妈妈。看了一大堆的亲子教育书籍，看了一堆的教育书籍，只是为了能给学生最好的教育，在处理打架事件，学生矛盾时能用最好的方法来解决。
手机里存的也全是安全主题班会的照片，ppt上的知识点，学生的照片……
成为了教师后，我不再管好自己来就行，我多了几十个牵挂……
处理这些繁琐的工作，还得你很幸运，带了一个班风学风都很好的班级。要是接手了一个班风学风都很差的班级，那就有得你忙了。天天都有打架现象，卫生永远都搞不干净，作业永远不按时交，永远都交不齐，早读总是没声音，上课永远都是叽叽喳喳，午休纪律永远是最差的，下课永远都要担心摔着碰着，考试成绩永远垫底，每次开会总要点名批评你们班，领导总是批评你怎么带的班，家长总是质问你成绩为啥这么差……
他们不会考虑这个班原来的基本情况，他们只知道，把这个班交给你了，你就有责任有义务带好。教的好是你的义务，教不好就是你的责任。
面对这些，大部分老师都没有任何怨言，因为我们知道我们选择了教师这个职业，这是我们的工作，我们的责任。但往往让我们心寒的不是这么多琐碎的工作，也不是学生的调皮捣蛋。而是家长的不理解，外界的质疑。
当学生犯了错误时，我们不会去计较他们的无理取闹，因为他们是未成年人，他们还不懂事。但我们会计较家长的做法，因为家长是个成年人，有完全的行为能力，怎么可以和学生一样胡闹，没有一点理解。
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无数次的想辞职，无数次的想放任不管，心里默念着，又不是我小孩，我不生气。但无数次的听到学生嘴里的一句句老师，无数次看到那一张张稚嫩的脸庞，我们都坚持下来了。
因为我们坚信：每个孩子都是一颗种子，因为相信每个人花期不同，我们静等花开。
马上又期末考试了，学校里的各位老师都在抢课，只为了让你们多学一点知识，考试时多考几分。所以，不要再抱怨老师又把你们的体育课美术课音乐课霸占了，我们也想让你们有个高高兴兴的玩耍。但是我更希望你们能好好学习，打好基础，宁愿你们现在少玩一点，抱怨我们一点，也不想让你们将来后悔没有好好学习。
老师让你们好好学习，绝不是为了工资卡里多那么几百块钱的绩效，也不是你们考好了，自己的脸上多光荣，我们都只是希望，你们能好好学习，遇见更好的自己。
我有一个希望：我们分别的时候，我能说：“我真幸福，因为我遇到了这么好的学生！”而你能够说：“我真幸运，遇到了一位好老师，学到了很多。”
我有一种期待，期待你们慢慢改变；我有一种害怕，害怕你们变得太糟；我有一种开心，开心看到你们乖巧的样子；我有一种生气，生气你们各种不如别人！每次看到你们的好，心里各种欢腾，看到你们做的不好，总是很懊恼。
但我们都是想你们可以变得更好，遇见更好的自己！
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