语文是什么意思?

作者&投稿:郜夏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
“语文”一词出现的历史并不长。1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有语文一科,教授的仍是历代古文,当时称为“国文”课。五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”,教材具有鲜明的口语特点,选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课,白话文的比重也明显增加,选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期。叶圣陶、夏尊二人提出了“语文”的概念,并尝试编写新的语文教材,可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后,叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一,改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳,随后推向全国,从此,“语文”成了中小学的一门主课。语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你学习铺上一条通天大道。

对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事,兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始。培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以。这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答:“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好。学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师。

学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,我们不妨一试(但不可盲目)。其实,更重要的是要我们从学习中去总结,比如说,在一个幽静的地方,我们不妨坐下静静心,默默想想散文、名言之类,不但更能愉悦心情,而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师,那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

说学习方法,其实与学习习惯有许多交叉之处,比如:抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用,上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象,可用在诸方面,譬如:社交、写作、演讲……无不与我们密切相关,有人学习语文很有一套,但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用,这是纲。由于方法因人而异,我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯,兴趣很浓,方法很对,若没有语文学习能力那还是无济无事。

学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂,其实就是因为没有找到突破口,我们理解一句话一定要联系当时的时代背景,及上下文语境,这样你才会将难题迎刃而解。学习 要重识基础能力巩固,首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意,只有这样坚实的基础,才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功,需要你的恒心。

上述皆为鄙人愚见,多为浅薄之言,其实每人都有他的一本经,都有一套未发掘的(有的当然发现了)学习秘籍。

朋友,当你看完这篇文章后,掩卷沉思时,希望能使你有所受益。为语文功底差的人,改变现状,为功底好的人锦上添花。其实,学好语文最重要的就是兴趣

语文是一门博大精深的学科。生活的任何内容都离不开语文。语文是一幅美丽的图画,它有优美的线条和斑斓的色彩,既道出了语文的复杂性,也说明了语文的重要性。叶圣陶先生曾经说过:“语文天生重要。”可见语文的重要性是不言而喻的。学习语文,需要有学习兴趣,好的学习习惯和科学的学习方法。 学习语文要注意培养学习兴趣,能做到这样,就为我们的语文学习奠定了最坚实的基础。不仅是学习语文,学习其他科目同样需要浓厚的兴趣。圣人孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”此话说明了“好”与“乐”对于一个人对某种事物的追求,可说是精神支柱。朋友,假如你们现在对语文不感兴趣,可从“0”做起——多读名著,多背精彩片段,多了解关于语文的课外知识,这样,日久天长,相信你们某天会发现,自己已不知不觉地喜欢上了语文,爱上了语文,把学习语文当成是自己生活中不可缺少的一部分。 学习习惯的好坏,直接关系到我们学习质量的好坏。简言之,如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,便会成为雷打不动的自然。如何养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,当我们领会之后,可以把它慢慢融入我们的学习之中。还可以尝试自己从学习中作出总结,例如在一个幽静的地方,我们不妨坐下静静心,默默想想散文、名言之类,不但能愉悦心情,还增深了印象,把散文、名言中的好处铭记于心,把别人的东西化为自己的习惯。养成良好的学习习惯,将会使我们收益匪浅。 学习能力是渐渐培养的。当我们遇到文章的难懂之处,不必心急,可联系当时的时代背景,及上下文语境,这样也许问题就会迎刃而解。学习要重视基础能力巩固,首先要谨记一些写法、修辞和符号的用意,只要有坚实的基础,学习能力才可提高,学习效率才会见效。“欲速则不达”,“冰冻三尺,非一日之寒”,学习能力的培养并非一日之功,需要我们的恒心和耐心。 其实,学习语文的关键还在于积累。培养兴趣,养成良好习惯,科学的学习方法都与“积累”紧密相联着。积累有四个途径:一,从生活中积累,假如每天从生活中积累一小点知识、经验,那么,时间一长,就会从一小点变成大部分,有利于自己的学习;二,从课堂和练习中积累,老师授课是相当关键的,他给予我们的是经过筛选后的精华,并且有着很强的指导和启发意义,因此我们必须认真听讲,以免错漏每一个精华部分,同时,联系也是必不可少的,并且要适量,我们可以利用练习巩固我们课堂上的知识,多做同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读以及写作技巧通过练习牢牢掌握;三,从书报中积累,只要肯钻进书海游历一番,日积月累,你可能发现曾经结结巴巴的你竟然能出口成章——因为博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言综合能力,一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也会提高;四,从习作中积累,有时会读书的人不一定能写出好文章,只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识,知识积累的过程才算完成,假如习作水平不高,可抄名家名篇,赖以“抄”积累,提高作文水平。 上述皆为鄙人愚见,多为浅薄之言,学习方法因人而异,希望我们大家都能树立正确的学习目标,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效。

  语文课天天都上。书包中的语文书,书里一些漂亮的文章,以及每周所要写的作文,就构成同学们心中的“语文”了。
  但是,这只是对语文的一个直接感觉。那么究竟什么是语文?用叶圣陶先生的话来说,“语”就是口头语言,指听和说;“文”就是书面语言,指读和写。对语文的含义,也还有其他一些理解。有人说:语文是语言和文学。也有人说:语文是语言和文章。但无论哪种解释,对于语文是工具这一点都无可置疑。
  语文这个工具运用于听、说、读、写,起的是交际的作用,日常生活中少不了它,学习以及各科知识的交流也少不了它。
  说“语文是工具”,不同于说“火车是工具”。语言这个工具运用于思考问题,起的是思维的作用。人不能凭空地想,必须凭语言来想象。思想和语言是紧密联系在一起的。阅读教学中只强调思想内容,不管语言文字;作文教学中只注重怎样写,不注重拿什么来写,所写的东西从何而来,这都犯了把语言和思维割裂开来的毛病。
  此外,语文还具有实践性和综合性。大家都知道,语文与我们的实际生活密切相关,解决任何一个实际问题,都涉及到多方面语文知识的运用,而语文教学又是着重培养学生运用语言文字的。信息是现代科学技术和生产发展的一个重要基础,随着科学技术的不断发展,生产能力的迅速提高,人们生活节奏的加快,就要求人们以简洁明快的语言检索传递各种信息,具备更高的读写能力和口头表达能力。因此,语文作为基础工具课,起着举足轻重的作用。
  每一个小学生都要把语文学好,否则,就无法学习好其他课程,不能成为合格的现代公民。

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文是什么意思?
答:语言的书面形式。文章。文言。指文科。文,现代汉语常用字,一级字,读作wén,最早见于甲骨文,像一个站立着的人形。本义指“文身”,引申为花纹、纹理,后又引申为文字、文饰、文武、天文等。简介 又《易·乾卦》文言疏:文谓文饰。又《易·坤卦》文在中也。疏:通达文理。《史记·礼书》:贵本之...

文什么意思啊?
答:文 wén 〈名〉象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。“文”是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理

语文的“文”到底是什么意思
答:语文的“文”意思是:文学;语言的书面形式。语文:[ yǔ wén ]解释:语文和文学的简称。如:语文程度包括阅读和写作等能力。文的基本解释:1、字;语言的书面形式:甲骨文。2、文章:散文。3、文言:半文半白。4、指文科:文理分科。5、非军事的。与“武”相对:文职。6、柔和;不猛烈:文弱。...

文的意思都有什么
答:依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。--《说文》序》仓颉造书,形立谓之文,声具谓之字。--《古今通论》(1) 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。"文"是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。(2) 同本义 文,英语念为:text、article等,从字面意思上就可以理解为文章、文字,与古今...

文是什么意思啊?
答:文:事物错综所造成的纹理或形象:灿若~锦。刺画花纹:~身。记录语言的符号:~字。~盲。以~害辞。用文字记下来以及与之有关的:~凭。~艺。~体。~典。~苑。~献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。~采(a.文辞、文艺方面的才华;b.错杂艳丽的色彩)。人类劳动成果的总结:~化...

文是什么意思
答:〈名〉 1. 右图是 “文”的甲骨文等古文字图片 [1]“文”字的甲骨文图片,资料来源:徐无闻主编:《甲金篆隶大字典》,四川辞书出版社。1991年7月第一版。 “文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”,寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部,并在胸部画了“心”,含义是“外界...

文的意思是什么?
答:文的用法如下:(1)名词:文,线条交错的图形;花纹。后写作"纹"。例句——《公输》:"荆有长松文梓楩楠豫章。"文章。例句——《醉翁亭记》:"醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。"文字。例句——《游褒禅山记》:"独其文犹可识。"非军事的,与"武"相对。例句——《谏太宗十思疏》:"...

文的含义是什么意思
答:“文”是象形字,本义是交叉的纹理。《说文》:文,错画也。象交文。今字作纹。传说仓颉造字的时候,就是看到各种纹理得到了启发,创造出文字。因为文字称为“文”,所以为纹理新造了一个字:纹。

文是什么意思网络用语?
答:相关信息:“文”字的本义是“文身”。在这个意义上,后人増加了偏旁“纟”,产生了新的形声字“纹”,表示花纹之义。也就是说,“文”是“纹”的古字。而“文”字的本义并没有始终保持下来,而是不断地被引申出其他含义。因为“文身”是在身上刺花,所以引申为“花纹”“纹理”。现代汉语中“...

文是什么意思文是什么结构?
答:文是一种语言表达方式,指的是通过文字、语言、符号等方式来传达思想、情感、信息的结构化组合形式。文通常包括诗歌、散文、小说、剧本等不同类型,反映着不同文化、时代和社会的价值观和认识。文代表着人类五千年历史积淀的智慧和创造力,是我们传承和发展文明的重要工具和载体。文具有明确的结构特征,通常...