教育的本质是什么？是上层建筑吗？ 教育的本质是什么？教育的目的呢？
教育的本质：教育是一种培养人的活动，并通过育人活动促进个体的个体化与社会化的发展，从而实现自然人与社会人的统一。
我认为教育的本质是如何做人 但是想在却歪了
古时读书在于知书达理，如何做人。现在的本质就是敲门砖
教育的本质是什么~
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。
教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。马克思主义教育学认为教育是一种社会现象，是人类特有的活动。
教育是人类社会特有的一种社会现象。在动物界，尤其是高等动物界的代与代之间虽存在着类似于人类的“教育”和“教”与“学”现象，但这两种表面类似的现象在本质上是不同的。
扩展资料；
真正的教育本质，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。
教育才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识，只有教育，才能令他阐明观点时有道理，表达时有说服力，鼓动时有力量。教育令他看世界的本来面目，切中要害，解开思绪的乱麻，识破似是而非的诡辩，撇开无关的细节，这是大学教育的本质。
参考资料；百度百科--教育本质
教育的本质是：指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。
教育的目的是：①我国大陆地区：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②我国台湾地区：教育之目的以培养人民健全人格、民主素养、法治观念、人文涵养、强健体魄及思考、判断与创造能力，并促进其对基本人权之尊重、生态环境之保护及对不同国家、族群、性别、宗教、文化之了解与关怀，使其成为具有国家意识与国际视野之现代化国民。
扩展资料：
马克思主义教育学认为教育是一种社会现象，是人类特有的活动。教育是人类社会特有的一种社会现象。在动物界，尤其是高等动物界的代与代之间虽存在着类似于人类的“教育”和“教”与“学”现象，但这两种表面类似的现象在本质上是不同的。
参考资料：
教育本质-百度百科
教育的目的-百度百科
教育的本质是什么
答：教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的...
关于教育的本质上层建筑说认为教育就是生产力对吗
答：这句话的说法是对的。楼上说激发学生潜能的教育是生产力，然而磨灭天性禁锢思想的教育就绝对不是生产力是不对，只可以说，一个是先进的生产力，一个是落后的生产力，但总归都是生产力。
教育的本质是什么?教育的目的呢?
答：教育的本质是：指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的目的是：①我国大陆地区：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②我国台湾地区：教育之目的以培养人民健全人格、...
教育的本质是什么?教育是什么?
答：只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。2、教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即教育是什么的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
决定教育性质的根本因素到底是生产力还是政治制度
答：一般认为决定教育性质的根本因素是政治经济制度。教育是观念形态文化，其性质、变化受社会经济基础决定并为经济基础服务；教育有受生产力制约的因素，但要通过经济基础的中介作用。1、社会经济政治制度的性质制约教育的性质；2、社会经济政治制度制约教育的宗旨和目的；3、社会经济政治制度制约教育的领导权；...
...A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术
答：本质：教育本质的多重审视 （1）内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。（2）关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。（3）关于教育本质的第五种观点...
为什么说教育是国家发展的基石?
答：4、中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主导地位。教育的本质 1、上层建筑说认为教育是社会的...
教育有哪些内涵及基本本质
答：教育的本质 (1)内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于 其它 社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。(2)关于教育本质的四种观点：上层建筑说;生产力说;特殊范畴说;多重属性说。(3)关于教育本质的第五种观点&ldqu...
教育的本质是什么?
答：教育的本质是提高人类的知识、技能和素质，以便他们能够更好地适应社会环境，实现自身的价值和目标。教育的目的是培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力，使他们具备良好的道德品质和社会责任感，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。教育的过程是一个不断学习和成长的过程，它不仅仅是传授知识...
教育究竟属于什么范畴
答：如教育教学活动、教育管理活动等.而教育意识,就比较复杂了,它既是生产力的反映,又是生产关系即经济基础的反映.其中由生产力反映的教育意识,是关于教育的本质及其发展规律的理论体系,它和生产力直接相联系,不属于上层建筑,只属于一般社会意识形态,在阶级社会没有阶级性.
