词典学的词典分类

词典惯常分历时性的和共时性的，规定性的和描写性的，语文性的和百科性的，通用的和专科性的等类。但在信息时代，词典数量很多，有必要采取更为概括的分类法。新的分类法把一切词典分为两类，一是语文词典，二是专科词典。 学习用词典
4～6万词，是语言的核心部分。以现代常用词为主；释义先列常见的词义，次列不常见的词义；着重说明词的用法，详细注明搭配。不注或简注词源，如《牛津高年级学生通用英语词典》。
参考用词典
14～18万词，适合参考的需要。收词以现代为主，力求全面，包括通用的、专科的，以及百科知识的词；义项先列词的中心意义，次列边缘意义，主要以文史引语为例句，注明词源，例如《考林斯英语词典》。
研究用词典
40～60万词，属词库性质，供学术研究之用。收词原则：凡属某一年以后出现于本民族文献的词，以及词的语音和形态变体，都予列入；义项按历史上出现先后排列，各有注明年代和出处的文史引语为证；分层次释义，多义性的词按基本词义、语境词义、习惯词义注明；详述词源，例如《牛津英语词典》。
三类词典比较
上述三类语文词典中，A 类的特点是着重说明常用词的词义和词的用法，以适合学习的需要； B类的特点是尽可能全面地收录现代语言通用的词，以适合各行各业参考的需要； C类的特点是尽可能完全地收录自古以来曾出现的民族语词，记录它们语音、形态、语义的变化，以适合各种研究工作的需要。在义项排列上， A类从最常用的词义开始，B类从最中心的词义开始，C类从最早出现的词义开始。A、B都从现代语言收词，但 B大于 A一倍或几倍，因为B包括A所不包括的专科的和百科知识的词。B、C都用文史引语作为例句，但 C着重说明词义的历史演变，B着重说明当代的词义，C注明引语的年代和出处，B一般只注明作者。
三类之中，最具词典学特色的是 A、C两类。A类的对象是语言的学习者，而且多半是非母语的学习者。为这类学习者编辑的词典，构成词典学一个特殊的课题。例如外国人学汉语，有声调问题，词类识别问题，词序变换引起语义不清楚等问题；中国人学英语，有名词的可数与不可数，动词的及物性和搭配问题，冠词和介词的惯用法等问题。母语使用者认为不成问题的语言现象，非母语学习者总是要求有明确的规则可以遵循，满足这一要求，是 A类词典的特殊任务。至于学习用的双语词典，还有单语词典所没有的问题。单语词典用定义，双语词典用译义，而译义所用的词可能和原词的若干义项相符，和另一些义项并不相符。又如词典里的惯用词组，单语词典解释其中关键词的意义即可，双语词典则需全译，但因其是惯用，释文往往不易达意。A 类词典的编者所面临的形态、句法、跨文化的语义传输等问题是很多的。单语的《牛津高年级学生通用英语词典》自1948年在英国出版以来，已有过四次大修改。名词可数不可数的精细处理，动词塔配的模式化，语境语域描写的标准化，便是几次修改的结果，也代表了词典学的进展。　B 类词典收词多，除广收常用词以外，还收专科性和百科性的词。它力求以一卷本的形式提供最全面的词的语义信息和百科信息。　C 类词典代表词典学的历史主义结晶。研究者利用它作为词库，可以从历时角度观察同一个词在不同时段里发生的形态、语音、语义上的变化。也可以从共时的角度观察一组词在某一时期形成的语义场和它的语义结构。研究者还可以从不同时期的借词观察文化的接触，从词所反映的文物制度观察社会形态。从几百年的文献中收集到的几十万个词，按一定次序编列和注明义项，在这样条件下编成的一部（通常为多卷本的）词典本身即是非常有价值的信息库。 专科词典（图3）和语文词典有根本性的不同。语文词典提供词义，专科词典提供知识。语文词典的核心是语言的共核，专科词典的核心是总汇各科知识的百科词典。语文词典以收词的范围分类，分小中大三种类型，三类的关系是由小到大的同心圆关系；专科词典以知识的部门分类，各类的关系是在人类知识总汇中各组成部分之间的关系，即部分与整体的关系。专科词典分类如下：
百科词典
包括百科全书、百科性语文词典、书目总汇、分类书目等。
人文学科的词典
包括哲学、宗教、语言学、语文学、文学、美术、艺术、音乐等的词典。　社会科学的学科词典 　包括教育学、社会学、人类学与民俗学、神话学，风俗研究，统计学、经济学、政治科学、法律学、地理学等的词典。
人类历史的学科词典
包括世界通史、地区历史等的词典。
基础科学与应用科学的学科词
典 　包括天文学、生物科学、化学、地文科学、数学、物理学、心理学、工程学、医学科学、农业科学等的词典。

哪种英语分类词典~

很少看到这种词典的，因为很多词是很灵活的，有的是名词可以用做动词，有的形容词和副词同形，背单词不应该这样分类的，很不科学，

我自己打了一份，你看看满意不：
成语：
含有数字的：一毛不拔、一马平川、两全其美、两袖清风、二龙戏珠、二话不说、三心二意、三顾茅庐、四通八达、四面楚歌、五体投地、五花八门、六亲不认、六神无主、七上八下、七窍生烟、八面玲珑、八仙过海、九死一生、九牛一毛、十全十美、十年树木、百年大计、百折不挠、千方百计、千言万语、万紫千红、万不得已、亿忌信谗、亿万斯年。
含反义词：13：无独有偶、东张西望、左邻右舍、弱肉强食、大材小用、 前赴后继、南来北往、左顾右盼。
24：转败为胜、以少胜多、假公济私、瞻前顾后、口是心非、九死一生。
其他：悲喜交加、黑白分明、功败垂成、进退两难、生死攸关、始终如一。
含近义词：13：拈花惹草、挑三拣四、栉风沐雨、奇花异草、呼风唤雨。
24：花言巧语、门当户对、天翻地覆、心平气和、海枯石烂、装模作样、地动山摇。
动物：指鹿为马、鹤立鸡群、凤毛麟角、蛛丝马迹、飞蛾扑火、照猫画虎、 投鼠忌器、爱屋及乌、盲人摸象、蜻蜓点水。
心理活动：心急如焚、忐忑不安、心惊胆战、心花怒放、心旷神怡。
品质：拾金不昧、见义勇为、光明磊落、舍生取义、大义凛然。
人物外貌：披头散发、大腹便便, 衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发。
寓言故事：杯弓蛇影、杞人忧天、滥竽充数、东施效颦、掩耳盗铃。
神话传说：精卫填海、夸父追日、女娲补天、八仙过海、后羿射日、嫦娥奔月。

现代汉语副词分类实用词典的分类
答：本书将副词分为十小类，即(1)时间副词，(2)程度副词，(3)限度副词，(4)情态副词，(5)语气副词，(6)判断副词，(7)频次副词，(8)关联副词，(9)目的副词，(10)类比副词。这种分类与前述各种分类大体一致。现将不同...

典学的解释
答：典学的解释(1).《书·说命下》：“念终始典于学。” 孔颖达 疏：“念终念始，常在於学。”这是 傅说 勉励 高宗 学习的话，后因称皇子或帝王致力于学为典学。 唐 韩愈 《顺宗实录二》：“ 广陵王 某，孝友温...

字典有哪些?
答：第一部汉字字典 中国最早的词典是《尔雅》，因为《尔雅》把字分类并作出解释，儒家学者把《尔雅》归类为训诂。及后，大约在公元30年-124年,汉朝许慎编写《说文解字》，创立了六书理论，制定了中文字部首的基础，是字书中的...

辞海、辞源、现代汉语词典、新华字典的异同?
答：简单说，《辞海》有点像百科全书，介绍多学科的知识。《辞源》重在溯源，满足古汉语学习需要。《现代汉语词典》针对现代汉语中的词汇，解释其现代词义（古汉语专用词汇不收、古今意义不同的词汇只收今义）。《新化字典》主要...

古今主要字典有哪些?词典又有哪些?
答：它的内容丰富;不仅涉及到古代的一般词汇,还涉及到古代社会的人事、天文、地理和生物等方面的知识,分门别类进行了解释,是研究和查考先秦词汇的重要资料,在我国语言学史上也占有重要的地位。但是,这部词典成书较早,不少内容若没有后人...

中国历史上有那些字典词典?从夏商周到清代,我只查到《尔雅》,《说文...
答：其中录列当时所能搜集到的字词典共210部,包括训诂12部、字书36部、韵书33部,和所谓“存目”(《提要》:“经圣(乾隆皇帝)鉴(阅览)洞烛其妄者,则亦斥而存目(排斥而列在“另册”)”)129部。这个统计肯定不完全:因为古籍由于历代...

高中必备什么字典?
答：该书是新中国成立后第一部用现代语言学和辞书学观点、方法编写的古汉语权威字典。由于多数编写者既是著名语言学家，又是来自古汉语教学第一线的教师，所以字典编排十分符合古汉语学习者的需要。它的释义权威，审音准确，例句...

典制的国语词典典制的国语词典是什么
答：典制的国语词典是：典礼、法制。典制的国语词典是：典礼、法制。结构是：典(上下结构)制(左右结构)。拼音是：diǎnzhì。注音是：ㄉ一ㄢˇㄓ_。典制的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【...

辞典学的解释辞典学的解释是什么
答：辞典学的词语解释是：1.研究字典_辞典_百科全书等各类辞书的性质和类型及其编纂的原则和技术的学科。注音是：ㄘ_ㄉ一ㄢˇㄒㄩㄝ_。拼音是：cídiǎnxué。结构是：辞(左右结构)典(上下结构)学(上下结构)。辞典学的具体...

我们经常说的辞典和词典一样吗?
答：但是杨祖希、徐庆凯主编的《辞书学辞典》（学林出版社，1992出版)中，“辞典”与“词典”这一词义解释这样说：‘ “辞典”和“词典”，一般可以通用，但有不同之处。“辞典”可以包括“词典”而“词典”不能包括“辞典”...