帮忙出两份高一一二三单元的语文试卷阅读题。。 人教版二年级语文上册第一二三单元测试题答案

作者&投稿:贺寿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)

  阅读下文,完成1—3题

  生物钟是一门跨学科科学。生物钟学的中心概念是生物节律。

  生物节律是一种十分奇特的机制。它可以帮助生物体适应不 断变化的情况。每个器官和系统都有自己的节律,而它们之间又是互相衔接的。譬如,心跳平均每分钟70次。而晚上只有60至50次。处于运动状态时,心跳则会加快。呼吸和新陈代谢也如此。为了适应不断变化的环境,自然界就产生了生物节律。

  生物节律是自然界产生的生物现象。它存在于生命的各个阶段。研究表明,生物节律对肌体适应不良生态因素起着重要作用,同时影响到疾病的治疗和预防。生物钟医学中还有一个概念——非同步。它犹如钟表中的尺寸不同的齿轮。当齿轮相吻合时,就会不停地运动。当齿轮出现故障时,肌体就有了毛病。

  坐飞机到外地就是一个例子。人已经习惯于晚上呆在某个地方,如果换了地方,肌体就需适应变化。如果不适应,人就会懒洋洋、工作效率低下、头疼、精神紧张;自我感觉不佳等。这一 切都可称作非同步。

  一昼夜中,人体的机能是不断变 化的,病亦如此,而且是严格遵循规律的。就拿高血压来说,早晨血压会升高,白天会下降并趋于正常,夜间又会升高。借助血压计可以测量出血压在一天中的变化情况。人可以根据血压升降的规律服药,而不是死板地一日三次。也就是说,一天服一次药就可以达到稳定血压的目的。少服药可以减少药物对人体的副作用,又可省钱。

  同样,针灸和理疗也要选择最佳时刻。选择的时间不当,也许还会造成不良后果。科学家曾经做过实验。他们给家鼠注射了增加肌肉收缩力的药物。药量相同,注射时间不同,结果大相径庭。早上注射,家鼠几乎全军覆没,而晚上注射则无一死亡。

  现代生物钟医学的主要研究课题是,研究纠正人体生物节律的方法和药剂。根据“生物钟”选择最佳时刻治疗疾病,能够收到比平时更好的效果。从上个世纪60年代末起使用的方法是借助理疗仪。用得相当多的还有调节褪黑素生成的药物。

  要学会维持正确的生物钟,否则就会出现生理和心理紧张。要努力使自己的社会活动节律与自己的生物钟相吻合,这样才能精力充沛和高效率地工作。

  1.下列对“生物节律”的理解,不正确的一项是 ( )

  A.生物节律是对人适应不断变化的情况起决定作用的奇特机制。

  B.生物的每个器官和系统都有自己的节律,而它们之间又是互相衔接的。

  C.生物节律是为了适应不断变化的环境而产生的生物现象。

  D.生物节律存在于生命的各个阶段,对肌体适应不良生态因素起重要作用。

2012年江西省九江一中高一月考语文试题及答案来源:中学学科网 2011-10-21 14:18:50

[标签:高一 语文 试题]
  高一上学期第一次月考语文试卷

  第Ⅰ卷(选择题 共36分)

  本卷12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

  一、(27分,每小题3分)

  1.下列加点的字的注音没有错误的一项是

  A.阻遏(è) 颓圮(pǐ ) 漫溯(suò) 鲰(zōu)生

  B.长篙(gāo ) 彘(zhì )肩 叱(chì )骂 青荇 (xíng)

  C.犒(kào )赏 忸怩(nì ) 濡(rú )湿 船舸(kě)

  D.浮藻(zǎo) 淬(cuì )火 河畔(pàn) 游说(shuì)

  2.下列各组词语中,没有错别字的一组是

  A.惆怅 星辉斑澜 檐头瓦菲 披荆斩棘

  B.叱骂 天伦叙乐 秋毫无犯 忸怩不安

  C.长篙 书生意气 篱墙颓圮 离别笙萧

  D.寥廓 沧茫大地 峥嵘岁月 凄惋迷茫

  3.下列语句中加点熟语的使用正确的一项是

  A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

  B.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。

  C.某市玩六合彩被骗者仅记录在案的就已成百上千,被"码主"卷走资金几百万元。如今,地下"六合彩"东山再起,值得有关部门高度重视。

  D.阿富汗重建资金匮乏,困难重重,捉襟见肘,临时政府呼吁国际社会,解冻前塔利班政权的海外资产。

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帮忙出一份题,初二语文第三单元,人教版的~

一、给同学复述这“第一本书”的故事,探讨下面的问题。

1.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?

2.作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的?

设置本题是希望在了解课文内容的基础上,进一步挖掘本文的思想内涵和情感蕴含。

“我的第一本书”,不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第一课。这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣。

作者追忆“第一本书”的心情是沉重的,他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的,同时感情也是复杂的、百感交集的,因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境,同时也映照着那个时代人们不幸的命运,以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。

二、联系全文内容,理解下列句子的含义,回答括号中的问题。

1.我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。(作者对童年的感觉是怎样的?联系下文看,“生命最初的快乐和梦幻”是什么?)

2.我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。

(怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗”?“人不能忘本”的“本”在这里指什么?)
1.作者对童年的感觉是辛酸的,“童年没有幽默”,写其童年生活的艰苦而沉重,不仅自己家的生活是窘困的,几乎所有同学都在生存的底线上挣扎,哪有幽默可言?但是,毕竟是童年,无论生活多么艰苦,也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气,能和小伙伴们在一起,和小动物们在一起,回到大自然中间,就是快乐的(这也许是他们觉得上学有趣的一个重要原因吧),而且童年时代只要玩起来,什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。

2.这里“枉”字可以理解为:白白地,无价值地,无意义地。作者的第一本书,意味深长。它不仅表明第一次跨进学校的大门,走进了知识的世界,更重要的是,那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书,更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来,那么这几十年的读书和写书(诗)则失去了意义,变得毫无价值,因为你忘记了知识的源头和人生的起点,你忘记了过去,即忘本。作者最后说“人不能忘本”,巧妙地运用了双关的修辞手法,“本”这里指课本,那第一本国语教材,也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者。

临时应付应付是可以的,但是没问题了,也不会
让人去购买书籍吧,这样很浪费时间的
多思考自己去独立完成
不会的问同学也是可以的
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